All I Know Is That I Don't Know Nothing

Гиганты и призраки

1. Читаю Щедровицкого. В книжке есть кусок исторической справки о развитии системных идей в СССР в 50-60-е. И заканчивается обзор созданием Института системного анализа.

Это была моя базовая кафедра в институте, где мы учились на старших курсах пару дней в неделю. И только сейчас поймал себя на ощущении, что мы, студенты, могли быть продолжателями идей гигантов. Учился я без огонька и возможно, мне бы помогло понимание, где в структуре системного мира находится наша кафедра управления развитием высоких и информационных технологий.

Сейчас, спустя почти 20 лет, приятно (и гордо) дать себе право ощущать себя частью этой сети, чувствовать на расстоянии 2-3 рукопожатий некую связь и обнаруживать родню в науке. Записывать в окружение отцов системного подхода. Why not.

2. В том же институте на экзамене я прекрасно рассказал о распределенных вычислениях на CORBA. Внезапно препод спросил, что я думал о перспективах технологии. Мне хватило смелости сказать, что, кажется, за время нашего обучения появились более успешные идеи, а старая технология останется там, где перемены затратны или небезопасны, например, у военных. За два года технология превратилась в призрак. Это был «правильный» ответ, о чем с грустью мне сказал препод.

Это стало одним из первых ярких опытов, как изучаемое на глазах превращается в тыкву, а значит надо продолжать учиться и не останавливаться.

www.tgoop.com/alliknowisthatidontknownothing/813

1.6K viewsMay 11 at 08:27

Гиганты и призраки

1. Читаю Щедровицкого. В книжке есть кусок исторической справки о развитии системных идей в СССР в 50-60-е. И заканчивается обзор созданием Института системного анализа.

Это была моя базовая кафедра в институте, где мы учились на старших курсах пару дней в неделю. И только сейчас поймал себя на ощущении, что мы, студенты, могли быть продолжателями идей гигантов. Учился я без огонька и возможно, мне бы помогло понимание, где в структуре системного мира находится наша кафедра управления развитием высоких и информационных технологий.

Сейчас, спустя почти 20 лет, приятно (и гордо) дать себе право ощущать себя частью этой сети, чувствовать на расстоянии 2-3 рукопожатий некую связь и обнаруживать родню в науке. Записывать в окружение отцов системного подхода. Why not.

2. В том же институте на экзамене я прекрасно рассказал о распределенных вычислениях на CORBA. Внезапно препод спросил, что я думал о перспективах технологии. Мне хватило смелости сказать, что, кажется, за время нашего обучения появились более успешные идеи, а старая технология останется там, где перемены затратны или небезопасны, например, у военных. За два года технология превратилась в призрак. Это был «правильный» ответ, о чем с грустью мне сказал препод.

Это стало одним из первых ярких опытов, как изучаемое на глазах превращается в тыкву, а значит надо продолжать учиться и не останавливаться.

BY All I Know Is That I Don't Know Nothing