Когда мне было десять, учительница по ИЗО заявила, что я, как и Ван Гог, должна отрезать себе мочку уха

Видите ли, осмелилась нарушить кодекс художника и нарисовала солнце)

Вот так и погибает творческая жилка.

С того момента попытки почертить карандашиком на бумажке заканчивались провалом. Под звук противного голоса Надежды Степановны.

Детство детством, но сейчас мне двадцать семь. Какого хрена я запрещаю себе рисовать из-за того, что учительница не знала, как общаться с учениками?

Так я очутилась на пробном занятии в художке для взрослых)

Час бесцельно создавала нелепые цветочки: смешивала краски, залила всё блёстками, вырезала из журналов, пробовала разные виды красок. Без требований, оценок и правил. По наитию. Рисую я, как енот хвостом, но откуда взяться навыку, если практики не было?

По пути в художку одолевали мысли вроде: нет времени, уже поздно начинать, я опозорюсь. Действительно, у взрослых место для творчества занимает беспокойство о неоплаченных счетах, тысячах принятых и непринятых решений, сломанных розетках и мыслях о том, что есть на ужин. Добавьте сюда монологи мерзкого внутреннего критика.

Остановилась. Правда в том, что только я могу наполнить повседневность простыми радостями и разрешить себе бесцельно творить! Для удовольствия. Блин, это же моя ответственность. Сколько можно откладывать-то? Жизнь — вотпрямщас.

Последовала зову сердца и купила абонемент, буду ходить на группы раз в неделю. И вообще, возьму и нарисую то самое грёбаное солнце. Так сказать, закрою гештальт.

Жду ваши истории про неконструктивную школьную критику в комментах. Давайте пообсуждаем и отправим её куда подальше)