tgoop.com/argentina_v_kartinkakh/410
Last Update:
— Мадам, скелет крысы купить не желаете? — интересуется Матильда, 11 лет.
— А? Что? Нет!
— Всего 2.000 песо. Вот, посмотрите!
У нее в руках пластиковая игрушка. У некоторых девочек на партах стоят такие же. Кажется, Матильда — удачливый коммерсант.
— А зачем ты их продаешь?
— Хочу подарить брату набор Лего.
У Матильды на голове желтая уточка. У Хулианны и Дианы — тоже. Кажется, это какая-то новая мода. Видела статью на эту тему в местной прессе, но подробно пока не вникала. Мне надо в ускоренном режиме пройти всю программу по языку и литературе за два класса французской средней школы.
— Можешь брать любую тему! — сказала мне на прощание Мадам Гюйар, которую я заменяю в ближайшие два месяца. — У нас полная liberté pédagogique. Педагогическая свобода. Можешь театр, можешь поэзию.
— Дети! Откройте тетради и напишите, какое стихотворение вам нравится больше всего. И почему.
— Мне никакое не нравится!
— Я не хочу писать! Писать скучно! — говорит Гала по-испански.
Большинство детей здесь из смешанных франко-аргентинских семей.
— Ну ты попробуй!
Гала пересаживается со своей парты на соседнюю. Франсиска начинает ей немедленно заплетать косы. Тихо, поэтому я не возражаю.
Алан и Батист, весело смеясь, залезают под парту. В какой-то момент я вижу как по классу летит мяч.
— Вы как в детском саду!!
— Да! Мы хотим в детский сад! Там можно было только есть, спать и играть! А здесь еще надо учиться!
Я понимаю, почему Мадам Гюйар на пол-урока включала детям фильм.
Родителей, которые дают детям айпады с мультфильмами, тоже внезапно понимаю.
— Мадам, можно пойти к доске рассказать о стихотворении, которое мне понравилось? — спрашивает Гала.
К доске любят ходить все. Когда отвечают, одновременно танцуют, поют, рисуют птичек.
— Давай!
— Там было что-то про розы, любовь и ненависть.
— а кто автор? Как называется?
— Не помню.
— Мадам, а можно рассказать про почайну? — спрашивает Жасмин.
— Кто это, Боже.
— Это авокадо. История об авокадо. Как у него выпали все волосы и он пошел их наращивать в салон красоты.
— Да! Да! Мы все любим почайну! — взрывается класс.
— А я нет! — говорит Габриэль.
Нина рассаазывает, как папа в детстве пел ей колыбельную по-французски. Эрика вспоминает басню "Стрекоза и Муравей". Говорит, что позиция муравья ей гораздо ближе и что стрекоза сама виновата.
Обсуждая, зачем вообще нужна поэзия, приходим к вопросу: "Может ли искусство остановить войну".
Эрика считает, что нет. Большинство людей ничего не поймет и не услышит. Анаис с ней не согласна: кто-то не услышит, но многие услышат и поймут, что убивать нельзя.
Фелипе считает, что поэзия ни за чем не нужна: вот медицина позволяет производить вакцины. А поэзия что? Баутиста говорит, что поэзия нужна для элегантности. С ее помощью можно лучше рассказать о своих чувствах.
— Дома напишите эссе про то, зачем нужна поэзия.
— А что такое эссе?
— Ну просто развернуто ответьте на вопрос.
— Мадам, уже звонок. Все! Пока!
— Ну как ты, Инна? — интересуются коллеги. — Ну... Мне пока не удается добиться тишины в классе.
Вся учительская смеялась минут пять. Не останавливаясь.
#lycée
BY Инна Дулькина. French Queens
Share with your friend now:
tgoop.com/argentina_v_kartinkakh/410