AZIATSKOEKINO Telegram 620
Всё о Лили Чоу-Чоу/Riri Shushu no subete
(2001, реж. Сюндзи Ивай) 🇯🇵


Тягучая драма про японских подростков

В центре сюжета — школьник Юичи Хасуми. Его подростковые годы полны насилия и несправедливости. Единственный островок, который держит его на плаву — песни Лили Чоу-Чоу и фанатский сайт «Лилихолик», в котором он находит онлайн-друга.

Фильм совмещает в себе две крайности — комфорт и при этом временами полное отторжение от того, что происходит на экране. С одной стороны это невероятная съёмка природы и умиротворение и следующим же кадром сцены драк, крови и даже смерть (и не одна). Всё это сопровождается музыкой Дебюсси.

Сценарий адаптирован из онлайн-романа, написанного самим режиссёром Сюндзи Иваем в чате сайта «Лилихолик» (да, он существует). Режиссёр разыгрывает историю «Всё о Лили Чоу-Чоу» через чат двух пользователей сайта.

Фильм снят так, будто зритель находится во сне: полусмазано, медитативно и зернисто. Всё дело в том, что Ивай для съёмки использовал устаревшую для своего времени видеокамеру и таким образом достиг нужного результата. Эпизодически кадры сменяются на молчаливую съёмку от первого лица, будто мы один из друзей Юичи (а может и он сам). Зрителю будто дают камеру в руки и оставляют наедине с беспределом в кадре. Возможно это сделано, чтобы мы могли прочувствовать скромного Юичи, у которого связаны руки в силу его характера и ему лишь остаётся за всем наблюдать.

Кстати, картину снимали в 2001 в период расцвета подростковой преступности и самоубийств в Японии после экономического коллапса 1991 года. Это важно знать, чтобы понимать контекст всего. Многие японские кинематографисты пытались уловить идею «подростковой ярости» в своих фильмах конца 90-х и начала 2000-х годов. Например, в фильме «Синяя весна» Тосияки Тоёды (которую я как раз не досмотрела потому что, так и не поняла откуда столько злости. Теперь-то всё ясно...). Поколение детей выросло под присмотром потерянных взрослых, и единственное, в чём они находили контроль в этой жизни — это буллинг и поп-культура (как бы это странно ни звучало).

Ещё важно учесть, что фильм длится 2 с половиной часа, но при этом я бы не назвала его затянутым. Всё идёт так, как надо. Временами тяжело удерживать внимание, но действия разворачиваются достаточно динамично и не всегда получается предугадывать следующее действие героев.

Закончу этот длинный монолог банальщиной: фильм — отражение своего времени. Красивый, но в нужных моментах до ужаса неприятный. Стоит ли смотреть? Определённо да. Буду ли я пересматривать? Только на большом экране.

«Всё о Лили Чоу-Чоу»



tgoop.com/aziatskoekino/620
Create:
Last Update:

Всё о Лили Чоу-Чоу/Riri Shushu no subete
(2001, реж. Сюндзи Ивай) 🇯🇵


Тягучая драма про японских подростков

В центре сюжета — школьник Юичи Хасуми. Его подростковые годы полны насилия и несправедливости. Единственный островок, который держит его на плаву — песни Лили Чоу-Чоу и фанатский сайт «Лилихолик», в котором он находит онлайн-друга.

Фильм совмещает в себе две крайности — комфорт и при этом временами полное отторжение от того, что происходит на экране. С одной стороны это невероятная съёмка природы и умиротворение и следующим же кадром сцены драк, крови и даже смерть (и не одна). Всё это сопровождается музыкой Дебюсси.

Сценарий адаптирован из онлайн-романа, написанного самим режиссёром Сюндзи Иваем в чате сайта «Лилихолик» (да, он существует). Режиссёр разыгрывает историю «Всё о Лили Чоу-Чоу» через чат двух пользователей сайта.

Фильм снят так, будто зритель находится во сне: полусмазано, медитативно и зернисто. Всё дело в том, что Ивай для съёмки использовал устаревшую для своего времени видеокамеру и таким образом достиг нужного результата. Эпизодически кадры сменяются на молчаливую съёмку от первого лица, будто мы один из друзей Юичи (а может и он сам). Зрителю будто дают камеру в руки и оставляют наедине с беспределом в кадре. Возможно это сделано, чтобы мы могли прочувствовать скромного Юичи, у которого связаны руки в силу его характера и ему лишь остаётся за всем наблюдать.

Кстати, картину снимали в 2001 в период расцвета подростковой преступности и самоубийств в Японии после экономического коллапса 1991 года. Это важно знать, чтобы понимать контекст всего. Многие японские кинематографисты пытались уловить идею «подростковой ярости» в своих фильмах конца 90-х и начала 2000-х годов. Например, в фильме «Синяя весна» Тосияки Тоёды (которую я как раз не досмотрела потому что, так и не поняла откуда столько злости. Теперь-то всё ясно...). Поколение детей выросло под присмотром потерянных взрослых, и единственное, в чём они находили контроль в этой жизни — это буллинг и поп-культура (как бы это странно ни звучало).

Ещё важно учесть, что фильм длится 2 с половиной часа, но при этом я бы не назвала его затянутым. Всё идёт так, как надо. Временами тяжело удерживать внимание, но действия разворачиваются достаточно динамично и не всегда получается предугадывать следующее действие героев.

Закончу этот длинный монолог банальщиной: фильм — отражение своего времени. Красивый, но в нужных моментах до ужаса неприятный. Стоит ли смотреть? Определённо да. Буду ли я пересматривать? Только на большом экране.

«Всё о Лили Чоу-Чоу»

BY Азиатское кино




Share with your friend now:
tgoop.com/aziatskoekino/620

View MORE
Open in Telegram


Telegram News

Date: |

Matt Hussey, editorial director of NEAR Protocol (and former editor-in-chief of Decrypt) responded to the news of the Telegram group with “#meIRL.” fire bomb molotov November 18 Dylan Hollingsworth yau ma tei While some crypto traders move toward screaming as a coping mechanism, many mental health experts have argued that “scream therapy” is pseudoscience. Scientific research or no, it obviously feels good. With the “Bear Market Screaming Therapy Group,” we’ve now transcended language. Telegram has announced a number of measures aiming to tackle the spread of disinformation through its platform in Brazil. These features are part of an agreement between the platform and the country's authorities ahead of the elections in October.
from us


Telegram Азиатское кино
FROM American