Эти несколько видов мышления являются кумулятивными; более простой вид мышления не исчезает из культуры после появления более сложного. Культуре присваивается ранг в соответствии с наивысшим видом мышления, доступным значительной части ее населения (ср. Kohlberg, 1981, p. 129). Таким образом, если о культуре говорят, что она имеет ранг 3, это не означает, что все взрослые члены обладают системой мышления ранга 3. Это означает лишь то, что влиятельная группа, управляющая элита, если хотите, оперирует когнитивной системой 3-го ранга. У остального населения будут когнитивные системы 1 и 2 ранга.
Каждый когнитивный процесс связан с новым концептуальным механизмом, который делает этот процесс возможным, и новым концептуальным средством, которое позволяет механизму и процессу стать рутиной в культуре. Это очень важный момент. Общая эффективность культуры не определяется достижениями нескольких наиболее одаренных ее представителей. Важно то, чего значительная, хотя, возможно, и небольшая часть населения может достичь на регулярной основе. Концептуальная среда позволяет создать образовательный режим, с помощью которого значительная часть населения может научиться эффективно использовать когнитивный процесс, может научиться учиться по-новому. Наша базовая схема выглядит следующим образом:
Процесс Механизм Среда Ранг 1: Абстракция Метафора Речь Ранг 2: Рационализация Метаязыковое определение Письмо Ранг 3: Теория Алгоритм Расчёт Ранг 4: Модель Управление Вычисления
В одной из предыдущих работ (Benzon & Hays, 1988) мы утверждали, что человеческий мозг состоит из пяти слоев перцептивных и когнитивных процессоров. Верхний слой мы назвали гномонической системой и считали, что он организует взаимодействие между четырьмя нижними слоями (см. также Hays, 1981). Все абстракции формируются в гномонической системе, и все когнитивные процессы, о которых мы здесь говорим, регулируются этой гномонической системой. Поэтому для целей данной статьи удобно свести эту систему к двухуровневой структуре, где гномонический слой находится наверху, в системе абстракций, а остальные четыре слоя - внизу, в совокупности - в конкретной системе.
Имея структуру второго ранга, Аристотель смог написать свою философию. Он представил ее как анализ природы, но мы воспринимаем ее как реконструкцию предшествующей когнитивной структуры. В эпоху Возрождения некоторые мыслители разработали когнитивные структуры 3-го ранга. Эксплуатация таких структур породила всю науку вплоть до конца девятнадцатого века. Начиная, возможно, с Дарвина и заканчивая Фрейдом, Эйнштейном и многими другими, появляется новый вид когнитивного процесса. Чтобы объяснить его, мы обращаемся к процессу 4-го ранга. Мы понимаем раннюю науку как поиск единственно верной теории природы, в то время как продвинутая часть современной науки способна рассмотреть дюжину альтернативных теорий природы еще до завтрака (с извинениями Льюису Кэрроллу). Новый мыслитель может думать о том, о чем думал старый». И действительно, мы используем это предложение, чтобы подытожить прогресс каждого когнитивного ранга по сравнению с его предшественником.
Эти несколько видов мышления являются кумулятивными; более простой вид мышления не исчезает из культуры после появления более сложного. Культуре присваивается ранг в соответствии с наивысшим видом мышления, доступным значительной части ее населения (ср. Kohlberg, 1981, p. 129). Таким образом, если о культуре говорят, что она имеет ранг 3, это не означает, что все взрослые члены обладают системой мышления ранга 3. Это означает лишь то, что влиятельная группа, управляющая элита, если хотите, оперирует когнитивной системой 3-го ранга. У остального населения будут когнитивные системы 1 и 2 ранга.
Каждый когнитивный процесс связан с новым концептуальным механизмом, который делает этот процесс возможным, и новым концептуальным средством, которое позволяет механизму и процессу стать рутиной в культуре. Это очень важный момент. Общая эффективность культуры не определяется достижениями нескольких наиболее одаренных ее представителей. Важно то, чего значительная, хотя, возможно, и небольшая часть населения может достичь на регулярной основе. Концептуальная среда позволяет создать образовательный режим, с помощью которого значительная часть населения может научиться эффективно использовать когнитивный процесс, может научиться учиться по-новому. Наша базовая схема выглядит следующим образом:
Процесс Механизм Среда Ранг 1: Абстракция Метафора Речь Ранг 2: Рационализация Метаязыковое определение Письмо Ранг 3: Теория Алгоритм Расчёт Ранг 4: Модель Управление Вычисления
В одной из предыдущих работ (Benzon & Hays, 1988) мы утверждали, что человеческий мозг состоит из пяти слоев перцептивных и когнитивных процессоров. Верхний слой мы назвали гномонической системой и считали, что он организует взаимодействие между четырьмя нижними слоями (см. также Hays, 1981). Все абстракции формируются в гномонической системе, и все когнитивные процессы, о которых мы здесь говорим, регулируются этой гномонической системой. Поэтому для целей данной статьи удобно свести эту систему к двухуровневой структуре, где гномонический слой находится наверху, в системе абстракций, а остальные четыре слоя - внизу, в совокупности - в конкретной системе.
Имея структуру второго ранга, Аристотель смог написать свою философию. Он представил ее как анализ природы, но мы воспринимаем ее как реконструкцию предшествующей когнитивной структуры. В эпоху Возрождения некоторые мыслители разработали когнитивные структуры 3-го ранга. Эксплуатация таких структур породила всю науку вплоть до конца девятнадцатого века. Начиная, возможно, с Дарвина и заканчивая Фрейдом, Эйнштейном и многими другими, появляется новый вид когнитивного процесса. Чтобы объяснить его, мы обращаемся к процессу 4-го ранга. Мы понимаем раннюю науку как поиск единственно верной теории природы, в то время как продвинутая часть современной науки способна рассмотреть дюжину альтернативных теорий природы еще до завтрака (с извинениями Льюису Кэрроллу). Новый мыслитель может думать о том, о чем думал старый». И действительно, мы используем это предложение, чтобы подытожить прогресс каждого когнитивного ранга по сравнению с его предшественником.
On June 7, Perekopsky met with Brazilian President Jair Bolsonaro, an avid user of the platform. According to the firm's VP, the main subject of the meeting was "freedom of expression." With the “Bear Market Screaming Therapy Group,” we’ve now transcended language. “[The defendant] could not shift his criminal liability,” Hui said. There have been several contributions to the group with members posting voice notes of screaming, yelling, groaning, and wailing in different rhythms and pitches. Calling out the “degenerate” community or the crypto obsessives that engage in high-risk trading, Co-founder of NFT renting protocol Rentable World emiliano.eth shared this group on his Twitter. He wrote: “hey degen, are you stressed? Just let it out all out. Voice only tg channel for screaming”. When choosing the right name for your Telegram channel, use the language of your target audience. The name must sum up the essence of your channel in 1-3 words. If you’re planning to expand your Telegram audience, it makes sense to incorporate keywords into your name.
from us
