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🧩 Übersetzter Auszug aus „Grundlagen der Soziologie, Band 3“TEIL 11 – Die Aufgabe der Bildung (Soll und Ist)
Die Hauptaufgabe des Bildungssystems besteht heute darin, die berühmt-berüchtigte „Toleranz“ zu fördern – die Fähigkeit, andere in der Kommunikation und Interaktion so wahrzunehmen, wie sie sind, und nicht zu versuchen, ihnen beizubringen, auf die eigene Art zu leben, oder sie deshalb „unter Druck zu setzen“, weil sie anders leben.
Aus der Sicht der Drahtzieher des biblischen Projekts zur Versklavung der Menschheit im Namen Gottes ist der Umstand wer wie lebt, was und wie man denjenigen zu leben lehrt und weshalb und wie dieser „unter Druck gesetzt“ wird nicht Sache des (u.a. auch „elitären“) Massemenschen: Das ist die Sache der Kirwaiten, die sich auf der dritten Ebene der Unfreiheit befinden und zumindest teilweise konzeptuell kompetent sind; Sache aller anderen ist es, die Gesetze und Anweisungen zu befolgen und innerhalb der Rahmenbedingungen der „Gesetzesdiktatur“ zu leben, welche für sie von der zumindest teilweise konzeptuell kompetenten transnationalen Kirwaiten-Körperschaft errichtet wurde, welche das biblische Projekt realisiert.
Dementsprechend gilt:
▪️Die Erziehung zur notorischen "Toleranz" und zur obligatorischen gedankenlosen Gesetzestreue und zur Unterwerfung unter die Juristen ist zur Hauptaufgabe geworden, die die Schule nach Abschluss der Reformen sicherstellen muss.
▪️ Die Aufgabe der Bildung - die Vermittlung von Wissen und Fertigkeiten - wurde in den Hintergrund gedrängt, obgleich sie Ende des 19. und während des gesamten 20. Jahrhunderts bis zum Zusammenbruch der UdSSR die Hauptaufgabe der Schule war.
🔥 Fortsetzung folgt ...
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#GdS
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