DUR — Deutschland und Russland

🧩 Übersetzter Auszug aus „Grundlagen der Soziologie, Band 3“

TEIL 15 – Das Schicksal der Genormten

Am Ende des “Lernens” im Rahmen eines solchen allgemein verpflichtenden Bildungsprogramms gilt daher Folgendes:

▪️ Diejenigen, die es irgendwie geschafft haben, das vorgegebene Minimum zu meistern, können sich unmittelbar nach der Schule einen Arbeitsplatz suchen, für den keine ernsthaften besonderen Qualifikationen nötig sind, wie zum Beispiel – Kellner, Reinigungskraft, Wachmann, «Laufbursche» und dergleichen, oder in das Show-Business einsteigen, das jegliche Arten von «Bespaßung» hervorbringt.
Das erreichte Produktionsniveau und ihr Mindestlohn in solchen Berufen, ermöglicht ihnen eine Existenz, die keine Verbitterung hervorruft, insbesondere, wenn der Lohn durch Sozialleistungen ergänzt wird, die nicht mit der Erwerbstätigkeit zusammenhängen, wodurch sichergestellt wird, dass solche Schmarotzer (Charakteristik gemäß des Psychetypus) vom System abhängig sind und sich diesem unterwerfen.

▪️ Durchschnittsmenschen können auf Grundlage des tatsächlich erlernten Minimums ihre Ausbildung in verschiedenen Lernzentren (z.B. Berufsschulen) fortsetzen, in denen sie Berufe erhalten, die eine gewisse intellektuelle Entwicklung, Fähigkeiten und Fertigkeiten erfordern, um das Wissen und die beruflichen Fertigkeiten wirklich zu beherrschen;

▪️ Diejenigen, die sich dieses Minimum wirklich «spielerisch» aneignen konnten, werden für Hochschulen zugelassen, wo sie auf ein reales und sehr raues Bildungssystem stoßen, in dem:

a) Einige echtes Wissen erlangen werden, das ihnen ermöglicht, «renommierte» Berufe zu ergreifen und zum berüchtigten «Mittelstand» zu werden oder sich sogar der “Elite” anzuschließen;

b) und die Anderen, die nicht die Selbstbeherrschung aufbringen, die für ein ernsthaftes Studium erforderlich ist, werden von den Unis fliegen und entweder unter dem Einfluss dieses Stresses degenerieren, oder ihren Platz auf einer der niederen Stufen der sozialen Hierarchie einnehmen. Niederer als die, die den Hochschulabsolventen zur Verfügung stehen, insbesondere denen von renommierten Hochschulen, welche die regierende “Elite” ausbilden.

🔥 Fortsetzung folgt ...
Alle Teile werden ↗️HIER gesammelt.

#GdS

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🧩 Übersetzter Auszug aus „Grundlagen der Soziologie, Band 3“

TEIL 15 – Das Schicksal der Genormten

Am Ende des “Lernens” im Rahmen eines solchen allgemein verpflichtenden Bildungsprogramms gilt daher Folgendes:

▪️ Diejenigen, die es irgendwie geschafft haben, das vorgegebene Minimum zu meistern, können sich unmittelbar nach der Schule einen Arbeitsplatz suchen, für den keine ernsthaften besonderen Qualifikationen nötig sind, wie zum Beispiel – Kellner, Reinigungskraft, Wachmann, «Laufbursche» und dergleichen, oder in das Show-Business einsteigen, das jegliche Arten von «Bespaßung» hervorbringt.
Das erreichte Produktionsniveau und ihr Mindestlohn in solchen Berufen, ermöglicht ihnen eine Existenz, die keine Verbitterung hervorruft, insbesondere, wenn der Lohn durch Sozialleistungen ergänzt wird, die nicht mit der Erwerbstätigkeit zusammenhängen, wodurch sichergestellt wird, dass solche Schmarotzer (Charakteristik gemäß des Psychetypus) vom System abhängig sind und sich diesem unterwerfen.

▪️ Durchschnittsmenschen können auf Grundlage des tatsächlich erlernten Minimums ihre Ausbildung in verschiedenen Lernzentren (z.B. Berufsschulen) fortsetzen, in denen sie Berufe erhalten, die eine gewisse intellektuelle Entwicklung, Fähigkeiten und Fertigkeiten erfordern, um das Wissen und die beruflichen Fertigkeiten wirklich zu beherrschen;

▪️ Diejenigen, die sich dieses Minimum wirklich «spielerisch» aneignen konnten, werden für Hochschulen zugelassen, wo sie auf ein reales und sehr raues Bildungssystem stoßen, in dem:

a) Einige echtes Wissen erlangen werden, das ihnen ermöglicht, «renommierte» Berufe zu ergreifen und zum berüchtigten «Mittelstand» zu werden oder sich sogar der “Elite” anzuschließen;

b) und die Anderen, die nicht die Selbstbeherrschung aufbringen, die für ein ernsthaftes Studium erforderlich ist, werden von den Unis fliegen und entweder unter dem Einfluss dieses Stresses degenerieren, oder ihren Platz auf einer der niederen Stufen der sozialen Hierarchie einnehmen. Niederer als die, die den Hochschulabsolventen zur Verfügung stehen, insbesondere denen von renommierten Hochschulen, welche die regierende “Elite” ausbilden.

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