Forbes | Образование

Цифровая революция сильно изменила СМИ. Появились новые профессии и способы общения с аудиторией. Важной частью трансформации стало развитие экономики творцов — людей, которые создают и монетизируют контент в социальных сетях.

Чтобы оценить состояние и перспективы развития этого вида креативной деятельности в России, Институт исследований культуры НИУ ВШЭ опросил 2389 человек, занятых в сфере производства и продвижения цифрового контента: блогеров, дизайнеров, специалистов по работе с текстом, звуком, видео и т. д.

Исследование показало: чтобы успешно работать в социальных медиа, не обязательно иметь профильное образование. Уровень профессиональной подготовки у представителей разных специальностей различается.

⚪️Больше всего людей с профильным образованием среди дизайнеров (51%) и специалистов по работе с текстом (49%). В технических направлениях показатель ниже: у звукорежиссеров — 33%, у видеомейкеров — 24%.

⚪️Реже всего профильное образование встречается у инфлюенсеров и администраторов онлайн-сообществ — 16%. Статистика отражает демократичность входа в эти профессии, где практические навыки и харизма часто ценятся выше диплома.

По мнению экспертов, многие творцы не считают нужным получать профильное образование, так как начинают зарабатывать на контенте еще в школе. Их также отпугивает разрыв между академическим образованием и практическими требованиями индустрии. Выпускники традиционных учебных заведений часто не подготовлены к работе в социальных медиа, где требуется комбинация творческих, технических и бизнес-навыков.

О том, какие навыки востребованы у творцов, и об источниках их заработка — в новом материале.

#специальности

@forbes_education

Please open Telegram to view this post

VIEW IN TELEGRAM

www.tgoop.com/forbes_education/3373

1.3K viewsFeb 28 at 09:13

Цифровая революция сильно изменила СМИ. Появились новые профессии и способы общения с аудиторией. Важной частью трансформации стало развитие экономики творцов — людей, которые создают и монетизируют контент в социальных сетях.

Чтобы оценить состояние и перспективы развития этого вида креативной деятельности в России, Институт исследований культуры НИУ ВШЭ опросил 2389 человек, занятых в сфере производства и продвижения цифрового контента: блогеров, дизайнеров, специалистов по работе с текстом, звуком, видео и т. д.

Исследование показало: чтобы успешно работать в социальных медиа, не обязательно иметь профильное образование. Уровень профессиональной подготовки у представителей разных специальностей различается.

⚪️Больше всего людей с профильным образованием среди дизайнеров (51%) и специалистов по работе с текстом (49%). В технических направлениях показатель ниже: у звукорежиссеров — 33%, у видеомейкеров — 24%.

⚪️Реже всего профильное образование встречается у инфлюенсеров и администраторов онлайн-сообществ — 16%. Статистика отражает демократичность входа в эти профессии, где практические навыки и харизма часто ценятся выше диплома.

По мнению экспертов, многие творцы не считают нужным получать профильное образование, так как начинают зарабатывать на контенте еще в школе. Их также отпугивает разрыв между академическим образованием и практическими требованиями индустрии. Выпускники традиционных учебных заведений часто не подготовлены к работе в социальных медиа, где требуется комбинация творческих, технических и бизнес-навыков.

О том, какие навыки востребованы у творцов, и об источниках их заработка — в новом материале.

#специальности

@forbes_education