Большинство учителей видят в подарках от школьников прежде всего знак эмоциональной связи с учениками. Педагогов особенно радуют книги, канцтовары и презенты, в которые вложены чувства.
 
Департамент VK по работе с сообществами и Аналитический центр НАФИ опросили 500 школьных учителей в возрасте от 24 до 65 лет, чтобы узнать, какие подарки они были бы рады получить от учеников по случаю Нового года.
 
Вот рейтинг самых желанных подарков:
⚪️совместное фото с учениками (87%);
⚪️видеопоздравление (86%);
⚪️открытка с личными пожеланиями (85%);
⚪️поставленная школьниками сценка (85%);
⚪️красивая поделка (82%);
⚪️поход с классом в кино или музей (81%);
⚪️цветы (72%);
⚪️билеты на развлекательные или культурные мероприятия (66%).
 
Среди подарков, связанных с работой или школьным бытом, педагоги упомянули:
⚪️книги (80%);
⚪️канцелярские принадлежности (74%);
⚪️помощь в обустройстве кабинета (70%);
⚪️кофе или чай (66%).
 
Согласно результатам опроса, подарки от учеников получают 70% педагогов. Женщины относятся к презентам от школьников лучше, чем мужчины: среди респондентов женского пола положительно высказались о подарках 47%, среди опрошенных мужского пола — 26%. Однозначно негативно к традиции дарить что-либо учителям отозвались лишь 10% опрошенных.

#школа

@forbes_education

Forbes Education впервые провел акцию по выбору слова года в области образования. Лидером голосования экспертного совета стал «искусственный интеллект». В топ-3 вошли также слова «наставничество» и «персонализация».

Редакция Forbes Education отобрала 30 слов, связанных с ключевыми образовательными трендами, событиями и наиболее обсуждаемыми в педагогическом сообществе темами, и попросила экспертов в области образования и просвещения, лингвистов, редакторов издательств и тематических СМИ, преподавателей вузов и педагогов частных и государственных школ проголосовать за те слова, которые, по их мнению, отражают наиболее важные тенденции последнего года в мире образования.

⚪️ Абсолютным лидером голосования стал «искусственный интеллект», набравший 69,7% голосов. В 2024 году ни один глобальный отчет об образовательных трендах не обошелся без упоминания ИИ и возможностей, которые он открывает для преподавания и освоения различных дисциплин.

⚪️ На втором месте оказалось «наставничество» — ему досталось 19,7% голосов экспертного совета, что в очередной раз подтвердило устойчивость тренда на трансформацию роли педагога. Кроме того, исследования показывают, что запрос на специалистов, готовых к наставнической роли, есть не только в образовательной среде, но и в бизнесе.

⚪️ Третье место досталось «персонализации» (18,2% голосов). Индивидуальный подход к обучению, учитывающий особенности и возможности каждого конкретного ученика, а также оптимальный для него темп освоения материала, становится все более распространенным и востребованным.

В топ-10 претендентов на слово года в образовании попали также «междисциплинарность», «квадробер», «частные школы», «колледж», «финграмотность», «геймификация» и «Сферум».

Подробнее — в материале на сайте.

@forbes_education

Насколько эффективно студентам цифровых образовательных платформ удается достигать целей обучения? Чтобы ответить на этот вопрос, кластер EdTech РАЭК опросил 3000 человек — выпускников и учащихся долгосрочных программ и краткосрочных онлайн-курсов.

⚪️В списке целей, которые слушатели ставят перед собой, приступая к обучению, основным оказалось желание освоить новую профессию и перейти на другую работу — его назвали 45% участников исследования. Остальные варианты набрали значительно меньшее число голосов.

⚪️Достичь поставленных целей получается не у всех слушателей. Среди студентов долгосрочных программ, предполагающих профессиональную переподготовку, это удается каждому пятому.

⚪️Учащиеся краткосрочных курсов, направленных на развитие определенных практических навыков, к концу обучения оценивают свои образовательные результаты выше, чем слушатели длительных программ.

⚪️Убежденность в том, что учеба дает возможность достигнуть сформулированных целей, постепенно растет у студентов по мере приближения к выпуску: от 33% в середине программы до 55% в конце.

Подробнее — в материале.

#технологии

@forbes_education

Большая часть учеников старших классов хотела бы встречать Новый год в компании друзей, но удастся это далеко не всем. В основном подростки проведут праздничную ночь с семьей.
 
В преддверии праздников онлайн-школа Skysmart опросила более 1000 учеников 10–11-х классов, чтобы узнать, как подростки представляют себе идеальную новогоднюю вечеринку — и как они будут встречать Новый год на самом деле.
 
🟢45% школьников старшего возраста хотели бы провести новогоднюю ночь с друзьями: 20% опрошенных мечтает поехать с ними в путешествие, 13% — за город, 12% предпочли бы встретить Новый год с приятелями дома.
 
🟢36% участников исследования убеждены, что Новый год — исключительно семейный праздник.
 
🟢19% предпочитают комбинированный вариант празднования — сначала с близкими, а после боя курантов с друзьями.
 
Воплотить идеальный план в реальность удается далеко не всем. Примерно треть подростков (30%) планируют встретить Новый год дома или за городом с семьей. Четверть (25%) после домашнего празднования отправится к друзьям. Примерно столько же (24%) проведут всю ночь в компании приятелей: 12% на домашней вечеринке и столько же — за городом. В путешествие с семьей поедут 16% опрошенных, с друзьями — 5%.

Подробнее — в материале.

@forbes_education

Время перед экраном часто заменяет здоровую коммуникацию и становится причиной разобщения в семье. Этот сценарий, однако, не единственно возможный. Кино может стать средством сближения, ведь ничто не объединяет лучше, чем совместно пережитый эмоциональный опыт.

⚪️ Хороший фильм способен вызвать целый калейдоскоп эмоций. Проживая их вместе, люди больше узнают друг о друге и начинают лучше друг друга понимать. Поэтому о кино полезно разговаривать. Осознав, как близкий человек — ребенок, партнер или родственник — оценивает поступки героев, можно узнать что-то новое о нем самом.

⚪️ Кино помогает передать друг другу свои ценности. Это особенно важно учитывать, устраивая совместные просмотры с детьми и подростками: с помощью фильмов можно сообщать им о своих этических и эстетических идеалах, представлениях о добре и зле, красивом и безобразном, воспитывать навык сопереживания и т. д.

⚪️ Хорошо, если просмотр фильмов станет ритуалом с особыми атрибутами: собственным названием, попкорном или другими лакомствами, поочередным выбором фильма или предварительным голосованием за него, выставлением оценок актерам. А долгие новогодние каникулы — один из лучших периодов в году, чтобы положить начало традиции совместных кинопросмотров.

В новом материале приводим советы семейного психолога о том, как организовать домашние киносеансы, и делимся подборкой из восьми фильмов, которые подойдут для совместного просмотра на новогодних каникулах.

#воспитание

@forbes_education

Американские исследователи выяснили, что значительная часть населения Земли верит в потусторонние силы. Магическое мышление характерно для стран с нестабильными политическими и социальными институтами, а также для людей с невысоким уровнем образования и благосостояния. Ученые предупреждают: склонность объяснять происходящее мистическими причинами негативно влияет на личную и общественную жизнь.

Ученые из Американского университета в Вашингтоне (США) опросили около 140 000 человек из 95 стран, чтобы выяснить, насколько широко в современном мире распространена вера в сверхъестественное. Результаты исследования показали, что почти половина респондентов (43%) признают существование магии. При этом количество людей, склонных объяснять события вмешательством потусторонних сил, зависит от страны: в Тунисе, например, в колдунов и ведьм верят 90% жителей, а в Швеции — только 9%.

Доля людей с магическим мировоззрением зависит от экономических и социально-демографических факторов.

⚪️ В странах, где государственные институты не способны эффективно реагировать на потребности населения, число суеверных людей выше.

⚪️ Более образованные и обеспеченные люди реже объясняют явления окружающего мира влиянием высших сил.

⚪️ Среди атеистов и агностиков мистические представления менее распространены, чем среди верующих. В целом 95% тех, кто убежден в существовании сверхъестественного, считают себя христианами или мусульманами.

Авторы работы утверждают, что вера в колдовство влияет не только на индивидуальное восприятие мира, но и на общество в целом. Склонность объяснять жизненные трудности вмешательством высших сил часто приводит к разрушению социальных связей, повышает уровень тревожности и пессимизма, а также снижает активность и инициативность.

Подробнее — в материале.

#наука #исследование

@forbes_education

По мнению родителей, школьному образованию не хватает практикоориентированности, интерактивных технологий и индивидуального подхода к ученикам. Больше половины респондентов считают, что учебную нагрузку на детей необходимо снизить.

Исследование, проведенное онлайн-школой Skysmart, показало, что каждый пятый родитель (21%) считает, что школьники перегружены: уроки отнимают слишком много времени и на отдых его практически не остается. Еще 35% утверждают, что дети в целом справляются с учебной нагрузкой, но снизить ее все же не помешало бы. Чуть менее трети респондентов (31%) довольны текущей ситуацией: они полагают, что у их ребенка между занятиями и свободным временем сложился идеальный баланс. 13% родителей уверены, что их дети могли бы уделять больше времени учебе.

Что, по мнению родителей, было бы хорошо изменить в школьном обучении в новом году:

⚪️22% опрошенных ответили, что необходимо увеличить долю практических заданий, связанных с реальной жизнью;

⚪️20% предложили уменьшить учебную нагрузку, в первую очередь за счет домашней работы, чтобы детям хватало времени отдохнуть и восстановить силы после уроков;

⚪️15% убеждены, что образовательный процесс можно улучшить за счет современных интерактивных технологий;

⚪️по 14% респондентов считают, что не хватает индивидуального подхода к ученикам и внеурочных занятий по интересам;

⚪️9% хотят видеть в программе больше творческих предметов;

⚪️6% высказались в пользу дополнительной физической активности.

#школа #исследование

@forbes_education