Telegram Web
Друзья! 🚀

18 февраля 2025 года в 11:00 продолжаем показ кейсов от победителей Премии Digital Learning 2024! Только лучшей кейсы и практики современного обучения! 

- Программа развития руководителей «5 ключей лидера к открытию потенциала команды» («Приз зрительских симпатий» на Премии Digital Learning 2024, разработчик - Дикси). Спикеры: Александр Богомолов, руководитель Дикси Академии и Валерий Канашкин - Ведущий разработчик курсов дистанционного обучения Дикси

- Онлайн-программа «Публичные выступления» («Лучший лонгрид» на Премии Digital Learning 2024, разработчики - АО "РТК" Розничная сеть МТС (многократные финалисты Премии!)). Спикеры: Евгений Щербаков - тимлид группы разработки онлайн обучения и Людмила Чернецкая - менеджер программ обучения АО "РТК" Розничная сеть МТС

- Секретный кейс

Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning.

Встречаемся 18 февраля в 11:00 по мск, онлайн, бесплатно.

🎚️ Регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/3174799/

🔦 Обратите внимание, что все кейсы победителей Премии Digital Learning 2024 вы сможете увидеть только на конференции «Digital Learning 2025»! Скидка 60% только до конца января! Забронировать место: https://dlmeeting.online

Хотите заявить о себе? Обязательно участвуйте в Премии Digital Learning 2025! Ждем ваши заявки на сайте: https://dlmeeting.online/award

Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
5👍5🔥1
🌪 Ловушки организации обучения - когда не нужно учить, а нужно что-то другое.

Скорее всего, каждый специалист по обучению сталкивался с противоречивым мнением руководителей: с одной стороны в обучение не особо верят и бюджеты на тренинги режут первыми при возникновении сложностей, с другой стороны - при возникновении трудностей летит запрос "а давайте их научим"!

Собрала несколько распространенных ситуаций, когда нужно не сразу организовывать обучение, а искать корень проблемы:

✔️ Высокая текучесть кадров.
✔️ Опытные сотрудники не делают каких-то ожидаемых от них действий.
✔️ В коллективе высокая напряженность и много конфликтных ситуаций.
✔️ В конце периода низкие результаты по производительности.
✔️ Слабая коммуникация между отделами.
✔️ Усталость и выгорание сотрудников.
✔️ Неподходящие сотрудники на ключевых позициях.
✔️ Недостаток инструментов и ресурсов для работы.

А вы сталкивались с ситуациями, когда обучение не было полезным?

Когда же обучение действительно нужно? Мне очень нравится подход "5 moments of need" , когда обучение предлагается в пяти случаях:
🔣 Apply - в момент применения полученных знаний на практике.
🔣Change - в момент адаптации к изменениям.
🔣Solve - в момент столкновения с задачей, требующей обучения поиску решения.
🔣New - в момент столкновения с чем-то новым.
🔣More - в момент, когда необходимо углубить знания и расширить свои навыки.

Наталия Иванова и команда сообщества Digital Learning

Не пропустите! Конференция «Digital Learning 2025». Скидка 60% только до конца января! Забронировать место: https://dlmeeting.online
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
7👍3🔥1
Друзья! 🟧

⚡️ Обратите внимание! Только до 20 февраля - скидка 50% на все билеты! Не пропустите!

Приглашаем вас на главное событие в сфере современного обучения - конференцию «Digital Learning 2025»!

Лучшие кейсы и практики обучения от сообщества Digital Learning!


⭐️Вас ждёт яркая и масштабная конференция:
- Кейсы победителей Премии Digital Learning
- 400+ участников
- 40+ спикеров
- 3 секции

До конца января действуют уникальные условия регистрации на конференцию - скидка более 60% на все билеты!

🎚️ Программа и регистрация: https://dlmeeting.online

До встречи на конференции!

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
6🔥5🤩1
Новости сообщества Digital Learning #20

Уважаемые участники сообщества! Друзья!

Представляем вашему вниманию первую публикацию 2025 года в рубрике - "Новости сообщества Digital Learning". Поделимся самым важным и интересным в нашем сообществе сразу за первый месяц этого года!

1) Самая главная новость - мы обновили программу конференции «Digital Learning 2025» и добавили специальную третью секцию - «Вовлекай»! Подробнее в публикации.
⚡️ Напоминаем, что завтра мы поднимаем стоимость участия - не пропустите: https://dlmeeting.online

2) «Самая популярная публикация месяца» - «Качественный рост или красивый фасад на аварийной постройке? Куда идёт сегодня современное обучение?»

3) 23 января провели первую онлайн-встречу сообщества в этом году по теме - «Лучшие практики в обучении #4» (запись), где мы начали показывать кейсы победителей Премии Digital Learning 2024!

4) На 18 февраля 2025 запланирована онлайн-встреча сообщества «Лучшие практики в обучении #5», где мы продолжим показывать кейсы победителей Премии Digital Learning 2024! Регистрация. https://digital-learning.timepad.ru/event/3174799/

5) На 20 февраля 2025 запланирована онлайн-встреча сообщества «Ипортозамещение в обучении 2025 – итоги, достижения и проблемы». Регистрация.

6) На 13 марта 2025 запланирована онлайн-встреча сообщества «Лучшие практики в обучении #6». Регистрация.

7) На 27 марта 2025 запланирована онлайн-встреча сообщества «Как измерять эффективность обучения и при чём тут ИИ?». Регистрация.

8) Продолжаем приём заявок на Премию Digital Learning 2025 (уже 20 заявок!) и подготовку мероприятия: https://dlmeeting.online/award

9) Продолжаем подготовку конференции «Digital Learning 2025» на 17 апреля 2025 года (программа обновлена!): https://dlmeeting.online

Спасибо всем кто принимает участие в жизни нашего сообщества!

Отдельная благодарность всем авторам сообщества!
Спасибо за ваш вклад!

Друзья, а вы хотите стать автором сообщества и делиться своим опытом? Может быть вы хотите присоединиться к любой из активностей сообщества или предложить свою инициативу? У вас есть предложения по темам для онлайн-встреч? Пишите - https://www.tgoop.com/PavelBezyaev Мы всегда рады!

Напоминаю, что мы очень ждём всех вас 17 апреля 2025 года на конференции «Digital Learning 2025», где посмотрим на кейсы победителей Премии и другие интересные практики!

До 20 февраля скидка 50% стоимость участия для тех, кому это важно! Не пропустите!

Хотите заявить о себе? Обязательно участвуйте в Премии Digital Learning 2025! Ждем ваши заявки на сайте: https://dlmeeting.online/award

Ярких открытий и вдохновения!

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍104🔥2
Доброе утро, друзья!

🤩🤩🤩

#дайджест_мероприятий

Приветствуем февраль и начинаем неделю с дайджестом от сообщества Digital Learning — не пропустите самое главное!


🗓 03.02.25 12:00 — Онлайн
Онлайн-курс «ИИ-Сервисы для разработки онлайн-курсов»

🗓 05.02.25 11:00 — Онлайн
Вебинар «Как управлять командой в эпоху перемен: инструменты для лидеров бизнеса»

🗓 18.02.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Лучшие практики в обучении #5»

🗓 20.02.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Ипортозамещение в обучении 2025 – итоги, достижения и проблемы»

🗓 13.03.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Лучшие практики в обучении #6»

🗓 27.03.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Как измерять эффективность обучения и при чём тут ИИ?»

🗓 02.04.25 09:00 — Онлайн и офлайн
Внутренние коммуникации для бизнеса 2025

🗓 17.04.25 09:00 — Офлайн
Конференция «Digital Learning 2025»

🗓 01.10.25 19:00 — Офлайн
Премия Digital Learning 2025


Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате и выполняйте инструкцию в закрепе.

Полезных открытий всем!

Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен — нам важно это знать!

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
3👍3🔥2
🟧Полезный понедельник #3 📣

Продолжаем серию публикаций «Полезный понедельник», где поделимся материалами выступлений спикеров конференции «Digital Learning 2024: итоги года».

Сегодня поговорим о теме

«МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОЕКТИРОВАНИЮ ОБУЧЕНИЯ: ПРИМЕНЕНИЕ ТЕОРИЙ НА ПРАКТИКЕ И ФРЕЙМВОРКИ»

В этом выпуске:


1️⃣ ЕЛЕНА АСТАХОВА,
СЕО «Методическое агентство»
Подходы к проектированию учебных программ

2️⃣ МИХАИЛ ОСИПОВ,
Эксперт методического сектора Университета Иннополис, методолог, автор телеграм-канала «Лаборатория онлайн-обучения»
Три методические находки 2024

3️⃣ МАКСИМ БУЛХОВ,
Старший менеджер Дирекции по развитию бизнес-системы Распадская угольная компания
Структурированный подход к развитию и оценке компетенций

Подписаться на канал, чтобы не пропустить новые материалы

Все кейсы победителей Премии Digital Learning 2024 можно посмотреть только на конференции «Digital Learning 2025» (17.04.2025). Не пропустите! Забронировать место: https://dlmeeting.online

⭐️Подайте заявку и поборитесь за титул победителя Премии Digital Learning 2025: https://dlmeeting.online/award

#Полезный_понедельник_Digital_Learning #3
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍54🔥3
Сильный лидер может как вывести компанию из кризиса, так и уничтожить ее до основания

Какие типы лидеров нужны на разных этапах развития компании?
Что нужно учитывать при подборе лидеров?
Почему так важно комбинировать разные типы лидерства в командах и где подводные камни?
А главное — как этим управлять на уровне организации, команды, личных компетенций и навыков ключевых людей?

Обсудим в прямом эфире 6 февраля в 11:00 МСК на вебинаре «Лидерство: как оценивать и развивать социальный капитал команды» с Александром Шемякиным — основателем и СЕО компании ChangeRun, экспертом по повышению эффективности команд, и Мартой Леман — директором бизнес-юнита «Обучение» МТС Линк.

Зарегистрироваться на вебинар

Консорциум развития сообщества Digital Learning
👍3🔥3
Всем добрый день 👋🏼

С вами Осипов Михаил.

20 января я запустил на канале небольшой опрос по ТОП-3 факторам, которые демотивируют взрослых в обучении.

Всего в нём приняло участие порядка 400 взрослых.

Для подведения итогов опроса также воспользуемся только ТОП-3 самых популярных ответов. В опросе можно было выбрать несколько вариантов ответов.

🟠Третье место (54%) у нас занимает низкая релевантность материала.

«Низкая релевантность учебного материала» означает, что темы, представленные в программе, не соответствуют интересам, потребностям или целям взрослых обучающихся.

Например, мини-курс по основам UX-дизайна, включает следующие темы:

• Введение в UX-дизайн
• Исследование пользователей
• Проектирование интерфейсов
• Визуальный дизайн (UI-базовые принципы)
• Тестирование и итерации

Нерелевантность учебного материала может заключаться в том, что тему «Визуальный дизайн (UI-базовые принципы)» обучающиеся не планируют изучать, так как они её уже самостоятельно изучили. Им необходимы только темы «Исследование пользователей» и «Проектирование интерфейсов».

🟠Второе место (59%) среди демотиваторов в обучении взрослых занимает несоответствие учебной программы её содержанию.

«Несоответствие учебной программы содержанию» — это ситуация, когда то, что указано в учебной программе не раскрывается в содержательной части обучения.

Например, мини-курс по основам UX-дизайна, включает следующие темы:

• Введение в UX-дизайн
• Исследование пользователей
• Проектирование интерфейсов
• Визуальный дизайн (UI-базовые принципы)
• Тестирование и итерации

Однако в процессе обучения уделяется основное внимание только исследованию пользователей и почти не обсуждается тема про тестирование и итерации, которая является более востребованной для целевой аудитории обучающихся.

🟠Первое место (61%) среди демотиваторов в обучении взрослых занимает отсутствие практического применения знаний.

«Отсутствие практического применения знаний» — это ситуация, когда то, что изучается в учебной программе, не применяется на практике.

Например, мини-курс по основам UX-дизайна, включает следующие темы:

• Введение в UX-дизайн
• Исследование пользователей
• Проектирование интерфейсов
• Визуальный дизайн (UI-базовые принципы)
• Тестирование и итерации

Однако в процессе обучения редко используются практические задания. Например, по теме «Исследование пользователей» разбираются качественные и количественные методы исследований, но отсутствует задания для применения методов на практике.

💭 Коллеги, давайте теперь порассуждаем.

Что, на ваш взгляд, необходимо учитывать при проектировании образовательного продукта, чтобы в нём была:

1. Высокая релевантность учебного материала.
2. Соответствие учебной программы её содержанию.
3. Наличие практического применения полученных знаний.

Ответы, пожалуйста, пишите в комментариях к посту👇🏼
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍52🔥2🤩2🤗2
Компания ProNEGO приглашает познакомиться с новым форматом обучения сотрудников отдела продаж.

Вы можете до конца недели выставить любое количество добровольцев для участия во Втором Открытом онлайн-турнире🏆, где игроки проведут ПЕРЕГОВОРНЫЕ ВСТРЕЧИ с представителями других организаций и даже смогут заработать денежные призы.🏅

Участие в мероприятии уже подтвердили METRO, Лемана Про, Балтика, H&N, Nutricia, Proplex, Saint Gobain. В ходе турнира сотрудники изучат онлайн-курсы по переговорам и тут же отработают их в игровой состязательной форме.

Вы сможете оценить качество курсов и качество оценки, предоставляемой ИИ и экспертами ProNEGO, оценить уровень вовлечённости ваших сотрудников в этом обучающем мероприятии, получить от них ОС, а от нас — отчёты и бенчмарки.

Подробнее: https://pronego.online/openchampionshippronego

#инфопартнёры
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍32
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Игры, которые учат

Геймификация обучения — очень дискуссионная тема. И действительно, далеко не всегда добавление игровых элементов делает обучение более эффективным и привлекательным для аудитории.

Но есть и множество обратных примеров. В этой статье я собрал кейсы, в которых разработчикам удалось добиться выдающихся результатов за счет обучения через игру.

Из статьи вы узнаете:
- какую проблему решила Microsoft, добавив в Windows Пасьянс «Косынку» и Сапера;
- как можно разобраться с программированием через игру и прокачать логическое мышление;
- как игры помогают развивать навыки дизайнерам;
- работа в команде и автоматизация процессов, как игры могут «прокачать» и эти навыки.

Приятного ЧТЕНИЯ!

А какие ваши любимые примеры обучающих игр?

Алексей Миляев и команда сообщества Digital Learning

🔦 Не пропустите главное событие - конференцию «Digital Learning 2025»! Скидка 50% до 28 февраля!

Хотите заявить о себе? Обязательно участвуйте в Премии Digital Learning 2025! Ждем ваши заявки на сайте: https://dlmeeting.online/award
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍7🔥6
Друзья! 🚀

🏃‍♂️ Напоминаем, что мы ждём вас на главное событие современного обучения - конференцию «Digital Learning 2025»!

Мы собрали для вас все кейсы победителей Премии Digital Learning 2024! И добавили специальную третью секцию - «Вовлекай»! Это секция полностью о том, как сделать цифровое обучение увлекательным и эффективным!

До 20 февраля скидка на все билеты - 50%!

⭐️Вас ждёт яркая и масштабная конференция сообщества Digital Learning:
- Лучшие кейсы и практики (победители Премии Digital Learning)
- 400+ участников
- 40+ спикеров
- 3 секции

Программа и регистрация: https://dlmeeting.online/

До встречи на конференции!

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥4👍1
Нейросети в обучении и развитии

Очень интересно наблюдать, как люди делятся на несколько лагерей -
▪️ адепты, мониторящие все новинки и не представляющие уже жизнь и работу без нейросетей,
▪️ интересующиеся, но наблюдающие со стороны,
▪️ противники, которые убеждены, что все это "от лукавого".
Наверно, что-то похожее было, когда появлялись паровые машины, электричество, телефон, интернет.

Напишу о том, что поняла для себя на данный момент, в какой степени можно применять нейросети уже сейчас и какие ресурсы это потребует.
📎Кое-что подсмотрела у Лежневой Кати.
Мега-экспертов из компаний с "кремлевским" уровнем L&D прошу не быть слишком критичными, пост для тех, кто только начал соприкасаться с темой.

Вариант бюджетный, ознакомительный.
Требуется - регистрация: аккаунт Google (иногда достаточно Яндекс), возможность выходить на сторонние сайты (это для корпоративного сектора актуальный вопрос). Для доступа к некоторым LLM нужен впн. Как опция - telegram-версии, которые имеют ограничения, но в целом, вполне могут решать большинство задач.
Что можно сделать уже сегодня:
▪️набросать перечень идей для вдохновения,
▪️формулировать заголовки для материалов по заданным целям,
▪️делать саммари текстов, в том числе с иностранных языков,
▪️расшифровывать аудио тексты и, наоборот, из текста сделать озвучку,
▪️делать расшифровки и краткий пересказ видео, опубликованных на популярных платформах,
▪️создавать аватары, которые будут озвучивать предложенный текст,
▪️менять стиль текстов для разных типов аудиторий,
▪️составлять программы развития по перечню компетенций,
▪️делать прогнозы на основании текстовых данных (опросы, результаты тестов и тп.)
▪️писать разнообразные сопроводительные письма,
▪️сочинять разные детали кейсовых упражнений, дорабатывать истории,
▪️прорабатывать в качестве тренажера различные ролевые игры (по продажам, клиентскому сервису),
▪️делать визуализации структурированного материала в симпатичных схемах,
▪️создавать изображения для презентаций,
▪️генерить короткие красочные презентации (до 10 слайдов) из текстовых слайдов,
▪️писать или исправлять код в программировании (в электронных курсах, например),
▪️создавать простые тестовые задания,
▪️создавать простые чат-боты.

Что можно делать, но осторожно:
▪️делать аналитику (сразу хочу подчеркнуть, что в моих экспериментах некоторые нейросети давали правильный ответ, а некоторые - нагло врали! даже после того, как им указываешь на ошибку, он мило извиняется.. и продолжает давать тот же ответ - видимо, это лечится программированием и обучением модели, но это уже из серии профессионального использования)
▪️помогать с обучением, запрашивать информацию о моделях, фактах, теориях и тд. (тут есть два момента, которые важно иметь ввиду - во-первых, в зависимости от модели в ней может быть заложена информация до определенной даты, а данные быстро устаревают, во-вторых, бурная фантазия может подкинуть фактов из параллельных вселенных, критичное мышление отключать нельзя и перепроверять необходимо всегда).

А еще мой личный вчерашний лайфхак - чату GPT можно "поныть" ▪️. Как-то вечером, после целого дня непрерывной работы за компьютером, попросила его "поговори со мной нежно". Вот что он ответил:
Конечно, я здесь, чтобы поддержать тебя.
Как ты себя чувствуешь? Расскажи, что у тебя на душе.
Иногда так важно просто выговориться, и я всегда готов выслушать.
Ты сильный человек, даже если иногда кажется иначе.
Дыши глубже, всё обязательно наладится. 💛

Вариант затратный, профессиональный.
Требуется - команда разработчиков, большие бюджеты, стратегия проекта, четкое целеполагание, ТЗ.
Что возможно будет сделать:
▪️развернутую аналитику данных из систем HCM, LMS и др. ,
▪️прогнозы текучести, развития и тп.,
▪️проводить отборы кандидатов в программы развития (или по другим целям) по имеющимся данным,
▪️анализ работы сотрудников и рекомендации по запросу практически в режиме реального времени,
▪️создавать интерактивные обучающие продукты.

Уверена, коллеги, вам будет что добавить! ▪️

Наталия Иванова и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
4🔥4
Друзья! 🚀

20 февраля 2025 года в 11:00 приглашаем вас на встречу по актуальной теме современного обучения — «Импортозамещение в обучении 2025 – итоги, достижения и проблемы»!

Уже три года вся сфера обучения находится в непростой, но уникальной ситуации. Нас планомерно отключают от привычных нам инструментов и приходится оперативно искать замены. Это создаёт сложности, но это и возможность для отечественных EdTech-компаний. Что успешно удалось заменить за прошедшее время, а где всё ещё есть проблемы? Какие новые сервисы и возможности появились? Какие перспективы нас ждут дальше, а где надо готовиться к худшему? Об этом и не только мы поговорим с экспертами-практиками сообщества Digital Learning!

Наши спикеры:
- Ольга Влащенко, Начальник отдела профессионального обучения, ПРОМСВЯЗЬБАНК
- Секретный спикер
- Сергей Замараев, CEO Courseditor
- Владимир Казаков, менеджер по продукту бизнес-юнита «Обучение» МТС Линк, сооснователь сообщества Digital Learning

Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning.

Встречаемся 20 февраля в 11:00 по мск, онлайн, бесплатно.

🎚️ Регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/3214370/

🔦 Не пропустите главное событие - конференцию «Digital Learning 2025»! Скидка 50% до 20 февраля!

Хотите заявить о себе? Обязательно участвуйте в Премии Digital Learning 2025! Ждем ваши заявки на сайте: https://dlmeeting.online/award

Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4🔥1
Готовимся к сезону 2025: как создать сценарии адаптации для руководителей, офиса и производства

🗓 12 февраля в 11:00 состоится вебинар, где эксперты платформы iMpact LMS расскажут о нюансах онбординга разных категорий персонала, которые важно учесть при разработке программ.

Один раз создать шаблон и с его помощью адаптировать всю компанию — привлекательно, но не выполнимо. Для разных сотрудников нужны свои подходы.

В программе:

• Офис vs Производство: как удерживать кадры в первые месяцы.
• Как проектировать опыт новичка с учетом социальных и культурных аспектов.
• Как автоматизировать процессы, сохранив персонализацию.
• Как измерить эффективность наставников.
• Особенности шаблонов адаптации и индивидуальных треков.

Зарегистрироваться

Подключайтесь онлайн, чтобы задать вопросы и получить в подарок «Гайд по адаптации» 🙌

#инфопартнёры
3👍1
Почти десять лет назад был у меня случай, который мне запомнился и повлиял на мою жизнь. Работал я тогда уже в Газпром нефти, но решил запустить свой личный проект, не связанный с работой. Не то чтобы бизнес, но потенциальный выход на него, если бы проект полетел.

И я публично заявил об этом в соцсетях и в тот же вечер мне позвонил руководитель и потребовал срочно всё удалить и закрыть. И он тогда сказал одну фразу, которая меня очень сильно зацепила и стала моим мотиватором. Он сказал – «ты используешь бренд компании в личных целях – к тебе идут не как к Павлу Безяеву, а как сотруднику Газпром нефти».

А надо сказать, что до прихода в Газпром нефть я уже достаточно давно вёл свой профессиональный блог и выступал как приглашенный спикер на всех ключевых конференциях в нашей сфере. Отчасти поэтому и попал в Газпром нефть, что был, как говорится – «широко известен в узких кругах» и как раз жил в Питере, когда компания туда переехала. Обидно было слышать, но и доказать обратное было невозможно.

И где-то во мне засела идея - доказать обратное. А как это сделать, если ты работаешь в такой известной компании? Правильно – уйти из неё. И не просто уйти, а уйти в свой проект, где только твои имя и репутация будут иметь значение.

Я когда ещё заходил в Газпром нефть, то принял решение, что если буду уходить, то только в свое дело. Что с меня уже хватит переходов между чужими компаниями. Понятно, что за время работы было много очень заманчивых предложений пойти в другую большую и успешную компанию и как-то раз я почти решился, но что-то удержало и я рад.

И вот осенью 2021 года всё так совпало, что я решился уйти в свое дело. Хотя, конечно, были очень заманчивые предложения в найме с повышением, но… На тот момент уже существовало сообщество Digital Learning, которое мы запустили с Володей Казковым в 2018 году. Но до октября 2021 года сообщество Digital Learning представляло из себя несколько чатов и каналов в Telegram и ежегодные бесплатные конференции. Всё было хорошо, но денег там не было, а ресурсов мы туда вкладывали прилично. И вот я придумал концепцию Консорциума развития сообщества Digital Learning и предложил нескольким EdTech-компаниями. Провёл несколько встреч. И нашлись те, кто согласился участвовать! Спасибо им!

С того момента и началась проверка. За мной больше не было никакой большой компании и сильного бренда. Только личный бренд и бренд созданного нами сообщества. Ну а что было дальше - многие из вас уже знают. Уже весной 2022 года мы проверили первую коммерческую конференцию сообщества, и она оказалась успешной. В том же году запустили Премию Digital Leaning, а в этом году проводим её уже в четвёртый раз! Участниками нашей Премии были кажется уже все ведущие игроки рынка обучения и с каждым годом их становится всё больше! Удалось создать уникальную площадку для выявления и распространения лучших практик!

Так что спасибо моему бывшему руководителю за те слова, что мотивировали меня! Без этого может быть и не было бы сейчас сообщества Digital Learning и всего что нам удалось реализовать! А сколько ещё впереди!

Друзья, буду рад встрече на нашей ближайшей конференции «Digital Learning 2025»!

Павел Безяев
👍23🔥179
Друзья! 🚀

Хочу лично пригласить вас на Премию Digital Learning 2025!

⭐️В этом году у нас много новых возможностей для участников:

- Шанс выиграть поездку в Дубай на ведущую мировую конференцию по цифровому обучению!
- Сертификат качества от Digital Learning - знак качества вашего продукта!
- Уникальный шанс, чтобы заявить всей сфере обучения о себе и получить признание!
- Возможность детально изучить подходы и образовательные решения лидеров рынка!
- Обратная связь от экспертов сферы обучения и других участников.
- Все участники получат бесплатный билет на конференцию "Digital Learning 2025: итоги года"!
- Финалисты будут публично награждены на конференции "Digital Learning 2025: итоги года" 20 ноября 2025 в Москве в зале на 400 участников!
- Все победители буду приглашены в качестве спикеров на конференцию "Digital Learning 2026"!

🎚️ Ждем ваше лучшее образовательное решение на сайте: https://dlmeeting.online/award

Павел Безяев
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4🔥2
Доброе утро, друзья!

🤩🤩🤩

#дайджест_мероприятий

Сегодня «День дипломатического работника в России», поздравляем всех причастных и начинаем неделю с дайджестом от сообщества Digital Learning — не пропустите самое главное!


🗓 12.02.25 11:00 — Онлайн
Вебинар «Лидерство без выгорания: как well-being помогает управлять командой в турбулентное время?»

🗓 12.02.25 11:00 — Онлайн
Вебинар «Готовимся к сезону 2025: как создать сценарии адаптации для офиса, руководителей и производства»

🗓 12.02.25 14:00 — Онлайн
Вебинар «Где же у него кнопка? Как формируются умения и навыки»

🗓 18.02.25 14:00 — Онлайн
Вебинар «Как дизайн помогает управлять когнитивной нагрузкой»

🗓 18.02.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Лучшие практики в обучении #5»

🗓 20.02.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Ипортозамещение в обучении 2025 – итоги, достижения и проблемы»

🗓 25.02.25 — Онлайн
Практический курс «Осознанное проектирование обучения для взрослых»

🗓 26.02.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-курс «Создаем электронные курсы в Articulate Storyline. Продвинутый уровень»

🗓 27.02.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning
«Построение и развитие образовательных экосистем – тренды 2025 года»

🗓 06.03.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning
«Секреты эффективных интерактивных онлайн-тренингов в эпоху ИИ»

🗓 13.03.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Лучшие практики в обучении #6»

🗓 27.03.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Как измерять эффективность обучения и при чём тут ИИ?»

🗓 02.04.25 09:00 — Онлайн и офлайн
Внутренние коммуникации для бизнеса 2025

🗓 02.04.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning
«Лучшие практики в обучении #7»

🗓 17.04.25 09:00 — Офлайн
Конференция «Digital Learning 2025»

🗓 01.10.25 19:00 — Офлайн
Премия Digital Learning 2025


Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате и выполняйте инструкцию в закрепе.

Полезных открытий всем!

Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен — нам важно это знать!

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍21
🟧Полезный понедельник #4 📣

Продолжаем серию публикаций «Полезный понедельник», где поделимся материалами выступлений спикеров конференции «Digital Learning 2024: итоги года».

Сегодня поговорим о теме

«РАЗРАБОТКА ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ: СИНЕРГИЯ ИНСТРУМЕНТОВ И ЗАХВАТЫВАЮЩИЕ ФОРМАТЫ»

В этом выпуске:


1️⃣ ТАТЬЯНА РАЗИНА,
Ведущий специалист центра дистанционных технологий, АО «Северсталь»
Синергия в разработке: как разные конструкторы для создания электронного обучения могут дополнять друг друга

2️⃣ ОЛЬГА ЛЕВИНА,
Методист и сценарист Академии Ispring
Сторителлинг в действии: как сделать из электронного курса захватывающий сериал

Подписаться на канал, чтобы не пропустить новые материалы

Все кейсы победителей Премии Digital Learning 2024 можно посмотреть только на конференции «Digital Learning 2025» (17.04.2025). Не пропустите! Забронировать место: https://dlmeeting.online

⭐️Подайте заявку и поборитесь за титул победителя Премии Digital Learning 2025: https://dlmeeting.online/award

#Полезный_понедельник_Digital_Learning #4
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
3🔥1🤩1
Использование матрицы DACI: как определить, кому реально нужен образовательный продукт?

В процессе создания образовательных продуктов, таких как программы корпоративного обучения, важно четко понимать, а кто же является основным Заказчиком сего мероприятия. Одним из эффективных инструментов для этого является матрица DACI. Этот подход помогает структурировать процесс принятия решений и распределить роли среди стейкхолдеров.

Что такое матрица DACI?

Матрица DACI — это методология, которая помогает определить роли и ответственность участников проекта.

Она расшифровывается как:
🟣 D (Driver) — человек, ответственный за регулировку и вообще за движение всего проекта.
🟣 A (Approver) — лицо, имеющее право утверждать ключевые решения.
🟣 C (Contributor) — специалисты, которые участвуют в проекте.
🟣 I (Informed) — лица, которых необходимо держать в курсе того, что вообще происходит.

Как использовать матрицу DACI при создании образовательных продуктов?

1️⃣Определите ключевые роли, например:
🟣 Ведущий: определите человека, который будет координировать проект создания образовательного продукта. Это может быть менеджер проекта или HR.
🟣 Утверждающий: определите, кто принимает окончательные решения. Это может быть директор по обучению или руководитель компании.

2️⃣Назначьте участников и информируемых:
🟣 Участники: здесь важно понять, кто со стороны компании будет участвовать в процессе создания продукта, например, специалисты, предоставляющие контент.
🟣 Информируемые: поймите, кто те люди, которых нужно держать в курсе хода проекта, например, руководителей отделов или HR-менеджеров.

3️⃣ Создайте матрицу DACI:
🟣 Составьте таблицу, в которой будут указаны все ключевые этапы проекта и распределены роли согласно матрице DACI. Это поможет избежать путаницы и обеспечить прозрачность процесса.

Преимущества использования матрицы DACI:
Четкость и прозрачность процессов
Эффективность принятия решений
Улучшенная коммуникация



Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning

#образованиекакпродукт
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍41
Современные образовательные экосистемы становятся всё сложнее и сложнее. Всё больше новых инструментов и сервисов, которые должны нам помогать и делать обучение всё более технологичным и эффективным. Но как не попасть в ловушку усложнения и технологий ради технологий? Как не отстать от прогресса? Какие вспомогательные сервисы и новинки важно не упустить?

27 февраля в 11:00 (мск) приглашаем вас на встречу «Построение и развитие образовательных экосистем – тренды 2025 года».

Наши спикеры и темы:

- Михаил Шепель, Директор Института дистанционного образования-проректор по развитию дополнительного образования Томского государственного университета

- Тимур Бориев, менеджер развития единой платформы для образования МТС Линк. Тезисы:
- Как взаимодействовать с преподавателями и студентами после ухода MS Teams?
- Как ориентироваться преподавателю в мессенджере, когда у него 8 учебных групп?
- Почему публичные мессенджеры не подходят для коммуникации в ВУЗах?

- Жанна Петросян, к. ф. н., доцент ВГУ, методолог, основатель и руководитель методического сообщества «Мафия», преподаватель, методолог, руководитель онлайн-школы

Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning.

Встречаемся 27 февраля в 11:00 по мск, онлайн, бесплатно.

🎚️ Регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/3226059/

🔦 Не пропустите главное событие - конференцию «Digital Learning 2025»! Скидка 50% до 20 февраля!

Хотите заявить о себе? Обязательно участвуйте в Премии Digital Learning 2025! Ждем ваши заявки на сайте: https://dlmeeting.online/award

Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍21🔥1
2025/07/09 08:53:58
Back to Top
HTML Embed Code: