🕊️Взгляд из-под столика 🕊️

Я уже давно понял, что вести канал могу только по выходным. Но последнее время выходных у меня не было и еще неделю, если не больше, не предвидится. Поэтому пока, чтобы совсем уж не уходить из эфира, решил поделиться с подписчиками кусочком из моей недописанной книги про немецкое Сопротивление. Обратите внимание на логику и мотивацию различных партий по вопросу о школах в первые годы Веймарской республики.


“Одним из первых вопросов, вызвавших конфликт между большинством верующих протестантов и республиканскими властями, стало преподавание религии в школе . Издавна в Германии школы делились по конфессиональному признаку на протестантские, католические и (доля процента от всех школ Германии) иудейские. Уроки религии, содержание которых утверждалось духовными лидерами соответствующих общин, входили в школьную программу. С точки зрения значительной части как протестантов, так и католиков, сохранение уроков религии в школах было необходимо для воспитания в вере их детей. Однако уже при принятии Веймарской конституции оно оказалось под вопросом.
Так и не достигнув компромисса, позволившего бы заручиться поддержкой более половины депутатов, различные партии ограничились включением в конституцию отсылки к будущему закону о школах. Разногласия, однако, сохранялись, и этот закон так никогда и не был принят. Социалистическая партия хотела вовсе исключить уроки религии из школьной программы, как нарушающие принцип светского образования. Либералы, представленные Немецкой демократической партией и Немецкой народной партией, настаивали на внеконфессиональных школах с общими для всех уроками «христианской культуры и духовности» как средстве объединения немецкого народа и преодоления межконфессионального раздора. Той же позиции придерживались и нацисты, но только они добавляли к этому требование исключить преподавание Ветхого Завета как порождения еврейского духа. Единственными партиями, настаивавшими на праве родителей самим выбирать между светскими, конфессиональными и внеконфессиональными школами, были католическая партия центра и не признававшая республиканской конституции монархическая Немецкая национальная народная партия. Таким образом, вопрос о школьных уроках религии, который протестанты считали для себя принципиальным, усиливал среди них антиреспубликанские настроения”.

www.tgoop.com/iz_pod_stolika/731

1.5K viewsJan 31 at 15:38

Я уже давно понял, что вести канал могу только по выходным. Но последнее время выходных у меня не было и еще неделю, если не больше, не предвидится. Поэтому пока, чтобы совсем уж не уходить из эфира, решил поделиться с подписчиками кусочком из моей недописанной книги про немецкое Сопротивление. Обратите внимание на логику и мотивацию различных партий по вопросу о школах в первые годы Веймарской республики.


“Одним из первых вопросов, вызвавших конфликт между большинством верующих протестантов и республиканскими властями, стало преподавание религии в школе . Издавна в Германии школы делились по конфессиональному признаку на протестантские, католические и (доля процента от всех школ Германии) иудейские. Уроки религии, содержание которых утверждалось духовными лидерами соответствующих общин, входили в школьную программу. С точки зрения значительной части как протестантов, так и католиков, сохранение уроков религии в школах было необходимо для воспитания в вере их детей. Однако уже при принятии Веймарской конституции оно оказалось под вопросом.
Так и не достигнув компромисса, позволившего бы заручиться поддержкой более половины депутатов, различные партии ограничились включением в конституцию отсылки к будущему закону о школах. Разногласия, однако, сохранялись, и этот закон так никогда и не был принят. Социалистическая партия хотела вовсе исключить уроки религии из школьной программы, как нарушающие принцип светского образования. Либералы, представленные Немецкой демократической партией и Немецкой народной партией, настаивали на внеконфессиональных школах с общими для всех уроками «христианской культуры и духовности» как средстве объединения немецкого народа и преодоления межконфессионального раздора. Той же позиции придерживались и нацисты, но только они добавляли к этому требование исключить преподавание Ветхого Завета как порождения еврейского духа. Единственными партиями, настаивавшими на праве родителей самим выбирать между светскими, конфессиональными и внеконфессиональными школами, были католическая партия центра и не признававшая республиканской конституции монархическая Немецкая национальная народная партия. Таким образом, вопрос о школьных уроках религии, который протестанты считали для себя принципиальным, усиливал среди них антиреспубликанские настроения”.

BY 🕊️Взгляд из-под столика 🕊️