"Участники образовательных отношений" НН

O_rassmotrienii_obrashchieniia.pdf

151.3 KB

Чем глубже РоВ, тем больше в нём "воды".

Мы продолжаем тему внеурочки: Минпрос и ИСРО закопали школы в РоВ!

Полученный нами новый ответ, углубляет понимание бессмысленности не только курса РоВ от ИСРО, но и всей, сброшенной сверху внеурочки.

Вкратце по новому ответу:
- Минпросвещения России не обязывает общеобразовательные организации использовать те или иные образовательные ресурсы и (или) методические
материалы.
- Законодательством в сфере образования не установлено требование по указанию авторов (разработчиков) электронных учебно-методических материалов.
- За всё то, что демонстрирует учитель на курсе РоВ - он лично несёт ответственность!

Краткий итог: не обязывают - можно использовать, что угодно; полная анонимность и за всё это - отвечает лично учитель.

Главное для родителей: Минпросвещения негодует, что к ним не поступает сведений о наличии информации, причиняющей вред здоровью и развитию детей, в методических материалах ИСРО.

Предложение к родителям: направлять жалобы в Минпрос [email protected] - было же много возмущений по поводу речей разных известных личностей, которые в материалах ИСРО.

И в заключение поясним, почему РОВ - мертворожденный проект.
Если сравнивать с советской школой, то это нечто типа классных часов. Вот и вынуждены чиновники ИСРО придумывать искусственно тематику для них! И в нарушение требований ФГОС, нет нормальной программы курса внеурочной деятельности, материалы делают "с колес".
В современных условиях высокой нагрузки на учеников, классные часы должны проводиться не чаще раза в месяц и на них необходимо показывать не единые искусственно придуманные темы, а реально обсуждать насущные проблемы класса, школы с учетом конкретной ситуации. То есть не может быть единой тематики таких часов.
Также констатируем, что материалы ИСРО не достигли требуемого уровня зрелости по содержанию и допустимости к использованию в образовательном процессе при реализации основных общеобразовательных программ.

Общий вывод - наше мнение.
РОВ - мертворожденный проект, не нужный ни учителям, ни детям.
Если вынуждены учителя его преподавать, то из 2-х зол надо выбирать меньшее - материалы группы учителей Богданова М.Ю., которые нам представляются более качественными.
Однако родителям следует учитывать нагрузку детей и, если она велика, не выбирать для посещения РОВ независимо от того, какие материалы используются на них (ИСРО, группы учителей Богданова М.Ю. или собственные материалы учителя).

P/S: Никак не хочет Минпрос признавать тот факт, что материалы на канале учителя из Санкт-Петербурга, который ведёт свой авторский блог, Михаил Юрьевич Богданов, наиболее проработаны по качеству содержания и целеполагания.. Не интересны Вы, Михаил Юрьевич, Минпросу со своими материалами....печально.

www.tgoop.com/learn52/877

14.7K viewsedited  Oct 11 at 14:35

Чем глубже РоВ, тем больше в нём "воды".

Мы продолжаем тему внеурочки: Минпрос и ИСРО закопали школы в РоВ!

Полученный нами новый ответ, углубляет понимание бессмысленности не только курса РоВ от ИСРО, но и всей, сброшенной сверху внеурочки.

Вкратце по новому ответу:
- Минпросвещения России не обязывает общеобразовательные организации использовать те или иные образовательные ресурсы и (или) методические
материалы.
- Законодательством в сфере образования не установлено требование по указанию авторов (разработчиков) электронных учебно-методических материалов.
- За всё то, что демонстрирует учитель на курсе РоВ - он лично несёт ответственность!

Краткий итог: не обязывают - можно использовать, что угодно; полная анонимность и за всё это - отвечает лично учитель.

Главное для родителей: Минпросвещения негодует, что к ним не поступает сведений о наличии информации, причиняющей вред здоровью и развитию детей, в методических материалах ИСРО.

Предложение к родителям: направлять жалобы в Минпрос [email protected] - было же много возмущений по поводу речей разных известных личностей, которые в материалах ИСРО.

И в заключение поясним, почему РОВ - мертворожденный проект.
Если сравнивать с советской школой, то это нечто типа классных часов. Вот и вынуждены чиновники ИСРО придумывать искусственно тематику для них! И в нарушение требований ФГОС, нет нормальной программы курса внеурочной деятельности, материалы делают "с колес".
В современных условиях высокой нагрузки на учеников, классные часы должны проводиться не чаще раза в месяц и на них необходимо показывать не единые искусственно придуманные темы, а реально обсуждать насущные проблемы класса, школы с учетом конкретной ситуации. То есть не может быть единой тематики таких часов.
Также констатируем, что материалы ИСРО не достигли требуемого уровня зрелости по содержанию и допустимости к использованию в образовательном процессе при реализации основных общеобразовательных программ.

Общий вывод - наше мнение.
РОВ - мертворожденный проект, не нужный ни учителям, ни детям.
Если вынуждены учителя его преподавать, то из 2-х зол надо выбирать меньшее - материалы группы учителей Богданова М.Ю., которые нам представляются более качественными.
Однако родителям следует учитывать нагрузку детей и, если она велика, не выбирать для посещения РОВ независимо от того, какие материалы используются на них (ИСРО, группы учителей Богданова М.Ю. или собственные материалы учителя).

P/S: Никак не хочет Минпрос признавать тот факт, что материалы на канале учителя из Санкт-Петербурга, который ведёт свой авторский блог, Михаил Юрьевич Богданов, наиболее проработаны по качеству содержания и целеполагания.. Не интересны Вы, Михаил Юрьевич, Минпросу со своими материалами....печально.

BY "Участники образовательных отношений" НН