Вчера досмотрели #аниме "Сакура, собирательница карт" (1996-2000) и...
...это, пожалуй, лучшее аниме для девочек 8+, которые приходят из школы с новостью о том, что они влюбились. Ведь во втором сезоне сериала показаны САМЫЕ ЗДОРОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ МАЛЬЧИКОМ И ДЕВОЧКОЙ из всего, что мне доводилось видеть. 🥰
Что же за отношения такие?
❤️ Для начала - развивающиеся.
Весь первый сезон герои взаимодействуют друг с другом на неромантических началах, и вместе решают возникающие проблемы, постепенно проникаясь друг к другу УВАЖЕНИЕМ.
❤️ Чувства ВЗАИМНЫЕ...
❤️ ...и выражаются в ИСКРЕННЕЙ ЗАБОТЕ друг о друге. Они делают друг другу подарочки, готовят угощения, спрашивают кого что беспокоит. В общем делают всё то, что и должны делать люди, которые любят друг друга.
❤️ НЕВИННЫЕ. Детям в аниме 12-14 лет, и в их отношениях нет никакой драмы - ревности, измен, тайных встреч... в общем из контактов там есть только объятия.
❤️ Полные смущения. Когда каждый шаг сопровождается бешенным биением сердца.
Смотрела я на всё это, и радовалась. Потому что в "Покемоне" романтической линии вообще не было, в "Сейлор-Мун" Мамору вечно троллил Усаги, в "Шаман Кинге" Анна нещадно троллила своего будущего мужа, в "Кенди-Кенди" в плане романтики было много взрослых драм и слёз.
А нормальных отношений школьников как будто нигде и не припомню... 🫣
По мотивам "Сакуры" у нас было много приятных разговоров о том как здорово быть в подобных отношениях, и рассуждений о том, как такие отношения строятся.
❗️❗️❗️
Но. Но! НО!
Есть у этого сериала несколько жирных "НО!", о которых лучше знать до того, как решите включить его детям.
🙈 Помимо здоровейших отношений между главными героями, тут есть две линии однополых влюблённостей, в первой из которых в начале сериала замечен и главный герой. В первом сезоне он будет испытывать чувства к старшекласснику (просто краснеть при его появлении, но всё же). Потом окажется, что причина этого чувства в том, что старшеклассник - воплощение Хранителя Луны, и технически парень просто перепутал любовь с притяжением по профессиональному признаку.
(Это бы показать в одной стране, где предлагают в 13 лет решать судьбу своих половых предпочтений...)
ВАЖНО: Никаких физических проявлений этих влюблённостей нет. Герои просто говорят о том, что испытывают чувства. В обоих случаях - не взаимные. Так что, опять-таки, есть что обсудить в безопасной среде.
🙈 Есть линия отношений с учителями.
Одна - совершенно невинная. Двенадцатилетняя девочка влюблена в учителя, и носит ему вкусняшки. Никакой драмы, признаний, и т.п.
Вторая - с парой вопросиков. Отец главной героини (учитель) женился на своей ученице-старшекласснице (ставшей мамой героини). И жили они долго и счастливо, пока она не погибла. 🫣 Всё это происходит до начала сериала, поэтому в сериале у героини мамы нет.
Ну и брат главной героини (старшеклассник) тоже был в отношениях со своей учительницей.
Не то чтобы этой теме отводится супер-много экранного времени, но она там есть, и может вызвать вопросы, на которые лучше приготовиться отвечать. 😅
Опять же, может и не вызвать.
Так или иначе, нам сериал понравился, психологическую травму от вышеперечисленного никто не получил, и если честно, ради хорошего примера здоровой привязанности, считаю жертва была оправданая.
Ведь в конце всё встало на свои места, никто из молодых героев привязанность к учителям не сохранил, и мальчики остались с девочками. 😁
Отдельный мой повод для радости - наконец-то мы нашли аниме с героиней, похожей на Киру - с такой же стрижкой, с похожим характером и взглядами на жизнь. ♥️
Ну а #мультики, с которыми дети могут себя ассоциировать - БЕСЦЕННЫ!
Тут вы можете задать логичный вопрос: почему мы смотрим одно только #аниме?!
Ответ прост - ПРЕДПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ. 😁
Детские мультики уже не интересно, взрослые фильмы ещё не интересно, а аниме - идеааально!
СУПЕР-МЕГА-ЛОНГРИД ПРО АНИМЕ
UPD:
Вспомнила! Ещё в "Ронья, дочь разбойника" нормальные отношения между мальчиками и девочками!
...это, пожалуй, лучшее аниме для девочек 8+, которые приходят из школы с новостью о том, что они влюбились. Ведь во втором сезоне сериала показаны САМЫЕ ЗДОРОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ МАЛЬЧИКОМ И ДЕВОЧКОЙ из всего, что мне доводилось видеть. 🥰
Что же за отношения такие?
❤️ Для начала - развивающиеся.
Весь первый сезон герои взаимодействуют друг с другом на неромантических началах, и вместе решают возникающие проблемы, постепенно проникаясь друг к другу УВАЖЕНИЕМ.
❤️ Чувства ВЗАИМНЫЕ...
❤️ ...и выражаются в ИСКРЕННЕЙ ЗАБОТЕ друг о друге. Они делают друг другу подарочки, готовят угощения, спрашивают кого что беспокоит. В общем делают всё то, что и должны делать люди, которые любят друг друга.
❤️ НЕВИННЫЕ. Детям в аниме 12-14 лет, и в их отношениях нет никакой драмы - ревности, измен, тайных встреч... в общем из контактов там есть только объятия.
❤️ Полные смущения. Когда каждый шаг сопровождается бешенным биением сердца.
Смотрела я на всё это, и радовалась. Потому что в "Покемоне" романтической линии вообще не было, в "Сейлор-Мун" Мамору вечно троллил Усаги, в "Шаман Кинге" Анна нещадно троллила своего будущего мужа, в "Кенди-Кенди" в плане романтики было много взрослых драм и слёз.
А нормальных отношений школьников как будто нигде и не припомню... 🫣
По мотивам "Сакуры" у нас было много приятных разговоров о том как здорово быть в подобных отношениях, и рассуждений о том, как такие отношения строятся.
❗️❗️❗️
Но. Но! НО!
Есть у этого сериала несколько жирных "НО!", о которых лучше знать до того, как решите включить его детям.
🙈 Помимо здоровейших отношений между главными героями, тут есть две линии однополых влюблённостей, в первой из которых в начале сериала замечен и главный герой. В первом сезоне он будет испытывать чувства к старшекласснику (просто краснеть при его появлении, но всё же). Потом окажется, что причина этого чувства в том, что старшеклассник - воплощение Хранителя Луны, и технически парень просто перепутал любовь с притяжением по профессиональному признаку.
ВАЖНО: Никаких физических проявлений этих влюблённостей нет. Герои просто говорят о том, что испытывают чувства. В обоих случаях - не взаимные. Так что, опять-таки, есть что обсудить в безопасной среде.
🙈 Есть линия отношений с учителями.
Одна - совершенно невинная. Двенадцатилетняя девочка влюблена в учителя, и носит ему вкусняшки. Никакой драмы, признаний, и т.п.
Вторая - с парой вопросиков. Отец главной героини (учитель) женился на своей ученице-старшекласснице (ставшей мамой героини). И жили они долго и счастливо, пока она не погибла. 🫣 Всё это происходит до начала сериала, поэтому в сериале у героини мамы нет.
Ну и брат главной героини (старшеклассник) тоже был в отношениях со своей учительницей.
Не то чтобы этой теме отводится супер-много экранного времени, но она там есть, и может вызвать вопросы, на которые лучше приготовиться отвечать. 😅
Опять же, может и не вызвать.
Так или иначе, нам сериал понравился, психологическую травму от вышеперечисленного никто не получил, и если честно, ради хорошего примера здоровой привязанности, считаю жертва была оправданая.
Ведь в конце всё встало на свои места, никто из молодых героев привязанность к учителям не сохранил, и мальчики остались с девочками. 😁
Отдельный мой повод для радости - наконец-то мы нашли аниме с героиней, похожей на Киру - с такой же стрижкой, с похожим характером и взглядами на жизнь. ♥️
Ну а #мультики, с которыми дети могут себя ассоциировать - БЕСЦЕННЫ!
Тут вы можете задать логичный вопрос: почему мы смотрим одно только #аниме?!
Ответ прост - ПРЕДПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ. 😁
Детские мультики уже не интересно, взрослые фильмы ещё не интересно, а аниме - идеааально!
СУПЕР-МЕГА-ЛОНГРИД ПРО АНИМЕ
UPD:
Вспомнила! Ещё в "Ронья, дочь разбойника" нормальные отношения между мальчиками и девочками!
Вчера ходили в кино на китайский мультфильм "Как перевоспитать дракона" (2024).
И хотя на мой вкус это очень даже хороший мультик, вам я его смотреть рекомендовать не буду, потому что:
⚠️ ...он основан на традиционных китайских текстах, так что если вы не выросли в Китае, не являетесь востоковедом, и никогда не читали о китайских мифах, он покажется вам (и вашим детям) ужасно непонятным;
⚠️ ...он медленный. Так что ничто не поможет вам удерживать внимание на экране. Мозг решит, что ничего не понятно, и вам захочется уйти.
Вчера к середине показа половина зрителей покинула зал, и мне трудно их в чём-то обвинить. По сути, ситуация очень похожа на мультфильм "Каяра. Путь судьбы" (2025), о котором я рассказывала вам месяц назад. И, как и с "Каярой", давайте пройдёмся по всему интересному, что показывают в этом мультике!
"КАК ПЕРЕВОСПИТАТЬ ДРАКОНА" (2024), СЛОВАРЬ
🌸 🌸 🌸 🌸 🌸 🌸
В мультфильме дракон похож на рыбу, и это не случайно, ведь в Китае драконы отвечают за водную стихию, и обитают в реках и морях. Именно они устраивают приливы, отливы, а также дожди.
Правда в мультфильме дракон ещё маленький, предоставлен сам себе, и не выполняет свои мифические функции.
🌸 🌸 🌸 🌸 🌸 🌸
Зато по канону он передаёт свою жемчужину, а вместе с ней и свою жизненную силу, достойнейшему из героев.
Вы, наверняка, слышали про #аниме "Dragon Ball" (1986-1989), вот оно как раз тоже построено вокруг драконьих жемчужин. И вокруг китайской мифологии. Так что, видимо, мы будем его скоро смотреть. 😅
В следующий раз, разглядывая изображения китайских драконов обратите внимание на круглые предметы, часто изображабщиеся неподалёку. Это как раз и есть их жемчужины.
🌸 🌸 🌸 🌸 🌸 🌸 🌸
Это отдельная статья моего восхищения мультфильмом. В нескольких кадрах мы можем видеть китайский флот с огромными кораблями-сокровищницами пао-чуань, что позволяет нам сделать вывод о том, что действие мультфильма происходит в начале XV века. Первая половина XV века была единственным временем в истории Китайской Империи, когда у нее был достойный флот, способный на международные плавания. Подробнее об этом писала ЗДЕСЬ.
🌸 🌸 🌸 🌸 🌸 🌸 🌸
Небесный пёс главного героя, исторический имеющий два обличия:
🐕 злой чёрной собаки, живущей на Луне, и пожирающей Солнце во время солнечных затмений;
🐩 доброй белоголовой лисицы, несущей спокойствие, и оберегающей мир от всяких напасней.
🇨🇳 А вот в мультике он предстаёт в камуфляже мопса! И если вас это вдруг удивляет - обратимся к истории: мопсы были выведены в XVI веке именно в Китае, и от туда заведены в Европу. Так авторы мультфильма напоминают нам о том, что не будь на карте Поднебесной, пришлось бы всем довольствоваться собаками с выпуклыми лицами. 😁
🌸 🌸 🌸 🌸 🌸 🌸
Китайское мифическое существо замечательной наружности: у него несколько рогов, зелёно-голубая чешуйчатая кожа, тело коня, ноги оленя, голова дракона и медвежий или бычий хвост. Он живёт не менее 2000 лет, но увидеть его дано только избранным. Возможно поэтому в мультфильме его видят только боги. 🤔
🌸 🌸 🌸 🌸 🌸
ВЕЛИЧАЙШИЙ ИЗ ГЕРОЕВ КИТАЙСКИХ НЕБЕС. Именно он однажды изловил Короля Обезьян, что было неподвластно никому кроме него!
Так как это очень древнее божество, у него есть множество историй появления, в частности и упомянутая в мультфильме - от связи богини и смертного. Но большего внимания заслуживает то, что в конце к нему присоединяться его брат Нэджа - ещё один великий небесный водитель.
Итого, если вы хотите посмотреть на настоящую китайскую культуру - этот мультик идёт к вам. 😁
В иных случаях - можно посмотреть массу менее хитро-выкрученного контента!
🔥 - "Я хочу! Звучит интересно!"
🙈 - "Ой нет. Давай что-нибудь попроще..."
И хотя на мой вкус это очень даже хороший мультик, вам я его смотреть рекомендовать не буду, потому что:
⚠️ ...он основан на традиционных китайских текстах, так что если вы не выросли в Китае, не являетесь востоковедом, и никогда не читали о китайских мифах, он покажется вам (и вашим детям) ужасно непонятным;
⚠️ ...он медленный. Так что ничто не поможет вам удерживать внимание на экране. Мозг решит, что ничего не понятно, и вам захочется уйти.
Вчера к середине показа половина зрителей покинула зал, и мне трудно их в чём-то обвинить. По сути, ситуация очень похожа на мультфильм "Каяра. Путь судьбы" (2025), о котором я рассказывала вам месяц назад. И, как и с "Каярой", давайте пройдёмся по всему интересному, что показывают в этом мультике!
"КАК ПЕРЕВОСПИТАТЬ ДРАКОНА" (2024), СЛОВАРЬ
В мультфильме дракон похож на рыбу, и это не случайно, ведь в Китае драконы отвечают за водную стихию, и обитают в реках и морях. Именно они устраивают приливы, отливы, а также дожди.
Правда в мультфильме дракон ещё маленький, предоставлен сам себе, и не выполняет свои мифические функции.
Зато по канону он передаёт свою жемчужину, а вместе с ней и свою жизненную силу, достойнейшему из героев.
Вы, наверняка, слышали про #аниме "Dragon Ball" (1986-1989), вот оно как раз тоже построено вокруг драконьих жемчужин. И вокруг китайской мифологии. Так что, видимо, мы будем его скоро смотреть. 😅
В следующий раз, разглядывая изображения китайских драконов обратите внимание на круглые предметы, часто изображабщиеся неподалёку. Это как раз и есть их жемчужины.
Это отдельная статья моего восхищения мультфильмом. В нескольких кадрах мы можем видеть китайский флот с огромными кораблями-сокровищницами пао-чуань, что позволяет нам сделать вывод о том, что действие мультфильма происходит в начале XV века. Первая половина XV века была единственным временем в истории Китайской Империи, когда у нее был достойный флот, способный на международные плавания. Подробнее об этом писала ЗДЕСЬ.
Небесный пёс главного героя, исторический имеющий два обличия:
🐕 злой чёрной собаки, живущей на Луне, и пожирающей Солнце во время солнечных затмений;
🐩 доброй белоголовой лисицы, несущей спокойствие, и оберегающей мир от всяких напасней.
🇨🇳 А вот в мультике он предстаёт в камуфляже мопса! И если вас это вдруг удивляет - обратимся к истории: мопсы были выведены в XVI веке именно в Китае, и от туда заведены в Европу. Так авторы мультфильма напоминают нам о том, что не будь на карте Поднебесной, пришлось бы всем довольствоваться собаками с выпуклыми лицами. 😁
Китайское мифическое существо замечательной наружности: у него несколько рогов, зелёно-голубая чешуйчатая кожа, тело коня, ноги оленя, голова дракона и медвежий или бычий хвост. Он живёт не менее 2000 лет, но увидеть его дано только избранным. Возможно поэтому в мультфильме его видят только боги. 🤔
ВЕЛИЧАЙШИЙ ИЗ ГЕРОЕВ КИТАЙСКИХ НЕБЕС. Именно он однажды изловил Короля Обезьян, что было неподвластно никому кроме него!
Так как это очень древнее божество, у него есть множество историй появления, в частности и упомянутая в мультфильме - от связи богини и смертного. Но большего внимания заслуживает то, что в конце к нему присоединяться его брат Нэджа - ещё один великий небесный водитель.
Итого, если вы хотите посмотреть на настоящую китайскую культуру - этот мультик идёт к вам. 😁
В иных случаях - можно посмотреть массу менее хитро-выкрученного контента!
🔥 - "Я хочу! Звучит интересно!"
🙈 - "Ой нет. Давай что-нибудь попроще..."
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥25🙈10
ЕСЛИ ВАС ДРАЗНЯТ...
...всегда можно взглянуть на обзывательства под другим углом, ведь ваше воображение способно подарить им новые смыслы!
#жизнь
Сегодня по пути в школу Кира рассказала мне, что мальчишки в классе дразнят её кикиморой, и это ужасно обидно.
- Но кикиморы же крутые, - говорю. - У них зелёная кожа, они живут на болотах и здорово плавают. Не говоря уже о том, что они очень сильные духи и могут за себя постоять...
И тут я решила, что надо это нарисовать. Кире идея очень понравилась, и она тут же вспомнила другие слова, которыми её обзывали, и предложила переработать и их. 🖌
Моё воображение изрядно помучилось с Бабкой-жопой, но по совету Киры я использовала как референс Детектива-попу из японской литературы, и у нас получилась этакая супер-героиня в маске и с хлыстом, всегда готовая наказать обидчиков. 😎
Я нарисовала, Кира - раскрасила.
И тут вы, разумеется, спросите: "А что делать тем, кто не умеет/не любит рисовать?!"
И я отвечу - для вас есть искусственный интеллект. Не говоря уже о том, что на большинство обзывательсв уже нарисовали крутые картинки - осталось просто найти их в поиске Google. ♥️
Итак, мы превратили очередную потенциальную травму в игру, и завели специальный блокнот, чтобы собрать все клички, на случай если однажды придётся рассказывать потомкам. 😁
...и где все эти идеи были когда 25 лет назад меня обзывали Бритой-покатой, Пелемениной и Джилетт-Мак-Три?.. 🤔
...всегда можно взглянуть на обзывательства под другим углом, ведь ваше воображение способно подарить им новые смыслы!
#жизнь
Сегодня по пути в школу Кира рассказала мне, что мальчишки в классе дразнят её кикиморой, и это ужасно обидно.
- Но кикиморы же крутые, - говорю. - У них зелёная кожа, они живут на болотах и здорово плавают. Не говоря уже о том, что они очень сильные духи и могут за себя постоять...
И тут я решила, что надо это нарисовать. Кире идея очень понравилась, и она тут же вспомнила другие слова, которыми её обзывали, и предложила переработать и их. 🖌
Моё воображение изрядно помучилось с Бабкой-жопой, но по совету Киры я использовала как референс Детектива-попу из японской литературы, и у нас получилась этакая супер-героиня в маске и с хлыстом, всегда готовая наказать обидчиков. 😎
Я нарисовала, Кира - раскрасила.
И тут вы, разумеется, спросите: "А что делать тем, кто не умеет/не любит рисовать?!"
И я отвечу - для вас есть искусственный интеллект. Не говоря уже о том, что на большинство обзывательсв уже нарисовали крутые картинки - осталось просто найти их в поиске Google. ♥️
Итак, мы превратили очередную потенциальную травму в игру, и завели специальный блокнот, чтобы собрать все клички, на случай если однажды придётся рассказывать потомкам. 😁
...и где все эти идеи были когда 25 лет назад меня обзывали Бритой-покатой, Пелемениной и Джилетт-Мак-Три?.. 🤔
🔥38
Каждая профессия дарит своим адептам какие-то лайфхаки. Флористы учатся определять любые цветы по запаху, финансисты - умножать трёхзначные числа в уме за 15 секунд... давайте же выясним чему можно научиться за 17 лет работы в педагогике.
(О, ужас! Всем детям на фото выше уже 18+!)
#жизнь
🤓 ДЕТИ РАЗНЫЕ.
Если кто-то вам скажет "делай ТАК и будет хорошо", всегда меняйте эту фразу на "ПОПРОБУЙ сделать так, и ВОЗМОЖНО всё будет хорошо."
На детей влияет великое множество факторов - от больших, вроде способностей к наукам или спорту, до крошечных, как например что он съел на завтрак. И в отличии от взрослых они не могут подчинить своё поведение социальной норме просто потому что так надо или потому что им за это заплатили.
Быть педагогом - это постоянно ставить эксперименты на детях и проверять какие подходы работают, а какие нет на каждом конкретном ребёнке.
🤓 ...но есть один подход, который работает всегда и на всех. Даже на взрослых.
Нужно их очень сильно любить, и показывать это своими словами и действиями.
Открытое проявление любви поможет вам проще переживать недостатки близких (ведь вы всегда будете напоминать себе, что вы их любите), а у них будет меньше мотивации выдавливать из вас любовь всеми доступными способами.
Любовь, увы, невозможно подделать, но напоминая себе о хороших качествах человека, с которым вы взаимодействуете (например ребёнка), её можно отрастить.
🤓 Если знать ребёнка, работать с ним значительно проще, чем если его не знать. Поэтому если у вас в распоряжении есть ребёнок, с корыторым вам предстоит провести больше часа, постарайтесь узнать о нём как можно больше:
✔️ Какой у него любимый цвет?
Звучит глупо, но знание этой мелочи переводит отношения на новый уровень.
✔️ Какая у него мечта?
Этот вопрос дарит информацию на миллион. Здесь и темы для разговоров, и мотивация, и возможность сохранить мечту до взрослого возраста, и не дать ей пасть жертвой рутины.
✔️ Хобби?
При чём тут работает и уже имеющееся хобби, и то, что только охота попробовать. Зная хобби можно планировать почти любимую деятельность так, что она доставит максимальное удовольствие всем участникам.
🤓 Все дети хотят быть ПОСЛУШАННЫМИ. Так что выяснить цвет, мечту и хобби - вообще не проблема.
Забавно, но мы взрослые часто воспринимаем детский поток сознания как призыв к разговору на равных. Но на самом деле от нас требуется активное слушание и задавание вопросов, которые позволят продолжить детский монолог. Звучит ужасно, но детям даже не всегда важно чтобы вы их слЫшали. Главное чтобы слУшали. Отсюда и слово выше - быть послУшанными.
Такое взаимодействие со взрослыми позволяет детям почувствовать себя ценными и важными, сбросить напряжение, привести в порядок свои мысли. Как побочный эффект - помогает детям научиться формулировать идеи, а взрослым - узнать что беспокоит детей и откорректировать свою политику в соответствии с происходящим.
🤓 У детей нет взрослого понимания денег.
Дети могут попросить в подарок что-то космически дорогое, что мы не можем себе позволить, или мы покупаем им что-то дорогое, а они это не ценят.
Всё дело в том, что в базовых настройках деньги для них ничего не значат. Они просто хотят получить то, что считают "крутым". Ну а что считать крутым им помогают определить родители и общество.
И это прекрасно для педагогов, потому что дети из богатых и бедных семей одинаково радуются прыгающей лягушке из газеты до тех пор пока сам педагог может доказать, чтр это круто.
...и для родителей, потому что до подросткового возраста у вас есть шанс сформировать в детях почти любые ценности. Главное использовать только те, которые есть у вас, а не брать эфемерные из книжек.
🤓 Путь к пониманию нематериальных единиц у детей лежит через материальные единицы.
Ребёнок сперва учится защищать от посягательств свои игрушки, и только освоившись с этим навыком учится защищать от посягательств свою честь.
Сперва учится не пускать чужих людей в свою комнату, а потом - не пускать их в свою душу.
...а какие инсайты подарила вам ваша профессия?
(О, ужас! Всем детям на фото выше уже 18+!)
#жизнь
🤓 ДЕТИ РАЗНЫЕ.
Если кто-то вам скажет "делай ТАК и будет хорошо", всегда меняйте эту фразу на "ПОПРОБУЙ сделать так, и ВОЗМОЖНО всё будет хорошо."
На детей влияет великое множество факторов - от больших, вроде способностей к наукам или спорту, до крошечных, как например что он съел на завтрак. И в отличии от взрослых они не могут подчинить своё поведение социальной норме просто потому что так надо или потому что им за это заплатили.
Быть педагогом - это постоянно ставить эксперименты на детях и проверять какие подходы работают, а какие нет на каждом конкретном ребёнке.
🤓 ...но есть один подход, который работает всегда и на всех. Даже на взрослых.
Нужно их очень сильно любить, и показывать это своими словами и действиями.
Открытое проявление любви поможет вам проще переживать недостатки близких (ведь вы всегда будете напоминать себе, что вы их любите), а у них будет меньше мотивации выдавливать из вас любовь всеми доступными способами.
Любовь, увы, невозможно подделать, но напоминая себе о хороших качествах человека, с которым вы взаимодействуете (например ребёнка), её можно отрастить.
🤓 Если знать ребёнка, работать с ним значительно проще, чем если его не знать. Поэтому если у вас в распоряжении есть ребёнок, с корыторым вам предстоит провести больше часа, постарайтесь узнать о нём как можно больше:
✔️ Какой у него любимый цвет?
Звучит глупо, но знание этой мелочи переводит отношения на новый уровень.
✔️ Какая у него мечта?
Этот вопрос дарит информацию на миллион. Здесь и темы для разговоров, и мотивация, и возможность сохранить мечту до взрослого возраста, и не дать ей пасть жертвой рутины.
✔️ Хобби?
При чём тут работает и уже имеющееся хобби, и то, что только охота попробовать. Зная хобби можно планировать почти любимую деятельность так, что она доставит максимальное удовольствие всем участникам.
🤓 Все дети хотят быть ПОСЛУШАННЫМИ. Так что выяснить цвет, мечту и хобби - вообще не проблема.
Забавно, но мы взрослые часто воспринимаем детский поток сознания как призыв к разговору на равных. Но на самом деле от нас требуется активное слушание и задавание вопросов, которые позволят продолжить детский монолог. Звучит ужасно, но детям даже не всегда важно чтобы вы их слЫшали. Главное чтобы слУшали. Отсюда и слово выше - быть послУшанными.
Такое взаимодействие со взрослыми позволяет детям почувствовать себя ценными и важными, сбросить напряжение, привести в порядок свои мысли. Как побочный эффект - помогает детям научиться формулировать идеи, а взрослым - узнать что беспокоит детей и откорректировать свою политику в соответствии с происходящим.
🤓 У детей нет взрослого понимания денег.
Дети могут попросить в подарок что-то космически дорогое, что мы не можем себе позволить, или мы покупаем им что-то дорогое, а они это не ценят.
Всё дело в том, что в базовых настройках деньги для них ничего не значат. Они просто хотят получить то, что считают "крутым". Ну а что считать крутым им помогают определить родители и общество.
И это прекрасно для педагогов, потому что дети из богатых и бедных семей одинаково радуются прыгающей лягушке из газеты до тех пор пока сам педагог может доказать, чтр это круто.
...и для родителей, потому что до подросткового возраста у вас есть шанс сформировать в детях почти любые ценности. Главное использовать только те, которые есть у вас, а не брать эфемерные из книжек.
🤓 Путь к пониманию нематериальных единиц у детей лежит через материальные единицы.
Ребёнок сперва учится защищать от посягательств свои игрушки, и только освоившись с этим навыком учится защищать от посягательств свою честь.
Сперва учится не пускать чужих людей в свою комнату, а потом - не пускать их в свою душу.
...а какие инсайты подарила вам ваша профессия?
🔥22
ЭТО ФИАСКО, ДРУЗЬЯ!
День настал.
#жизнь
Вчера в сторис я рассказывала вам о том, что у меня появилась седина, а сегодня в химчистке мне задали вопрос, который делит жизнь любой женщины на "ДО" и "ПОСЛЕ".
Увидев подходящую ко мне Киру, сотрудница химчистки воскликнула:
- О! А это ваш сын или ВНУК?! - явно намекая на то, что "сын" - это комплимент моему почтенному возрасту. 🤣
(Фото выше - с места событий.)
В общем, время знакомиться заново.
День настал.
#жизнь
Вчера в сторис я рассказывала вам о том, что у меня появилась седина, а сегодня в химчистке мне задали вопрос, который делит жизнь любой женщины на "ДО" и "ПОСЛЕ".
Увидев подходящую ко мне Киру, сотрудница химчистки воскликнула:
- О! А это ваш сын или ВНУК?! - явно намекая на то, что "сын" - это комплимент моему почтенному возрасту. 🤣
В общем, время знакомиться заново.
Привет, я Катя. Мне 35 лет, и я официально выгляжу как бабушка своего ребёнка. Ребёнок вообще-то дочь, но все думают, что сын, даже когда он (ребёнок) в юбке.
Приятно познакомиться! 👵🏻
🙈33🤣26
КНИЖНЫЙ АПРЕЛЬ
Невероятно, но факт - за апрель я успела прочитать целых ТРИ #книги.
📘 "Ходячий замок", Диана Уинн Джонс
Полтора месяца назад я рассказывала вам про третью книгу этой трилогии - "Дом с характером", подтолкнувшей меня прочитать все три книги.
Про "Ходячий замок" долго рассказывать не буду - большинство из вас смотрели одноимённый мультфильм Хаяо Миядзаки, снятый по мотивам этого произведения.
Скажу только, что разница между книгой и мультиком "Ходячий замок" (2004) примерно также велика, как разница между книгой Урсулы Ле Гуин и мультфильмом Горо Миядзаки "Сказания Земноморья" (2006).
И как и книгу Ле Гуин, книги Джонс я отнесла бы к поджанру "Фентези для взрослых тётенек (и даже бабушек) внутри которых живут юные девушки". 😁 Если вы - такая, обязательно почитайте!
Я планирую перечитать все книги этих двух авторов когда мне будет 60+. ❤️
📓 "Благие знамения", Терри Пратчет и Нил Гейман
Прочитала. Ничего хорошего сказать не могу, так что лучше промолчу. 🤪
Отзывов на эту книгу и без меня хватает в интернете, потому что она НУ ОООЧЕНЬ ПОПУЛЯРНАЯ.
📙 "Я всегда остаюсь собой", Йоав Блум
А вот эта книга оказалась настоящим открытием!
Вообще у этого автора все книги имеют интригующие названия, так что был всего лишь вопрос времени когда я сдамся. 🤣
Книга началась довольно просто, но меня подкупило поступательное движение в повествовании - каждая страница планомерно строила мир произведения в моей голове, а я так люблю. Тем более мир, показавшийся довольно тривиальным на первый взгляд("Ну и что, что люди меняются телами?") оказался вообще не так прост. Автор довольно подробно для такой короткой книжки сформулировал его законы и проблемы.
Концовка же книги подарила мне маленький восторг. Захотелось воскликнуть: "АВТОР! ДА КАК ТЫ ТАКОЕ ПРИДУМАЛ?!" А в моём мире это лучший комплимент, который я могу дать художественному произведению. 🥰
Кажется со #светловкачеллендж25 ещё не всё потеряно. 😅
Невероятно, но факт - за апрель я успела прочитать целых ТРИ #книги.
📘 "Ходячий замок", Диана Уинн Джонс
Полтора месяца назад я рассказывала вам про третью книгу этой трилогии - "Дом с характером", подтолкнувшей меня прочитать все три книги.
Про "Ходячий замок" долго рассказывать не буду - большинство из вас смотрели одноимённый мультфильм Хаяо Миядзаки, снятый по мотивам этого произведения.
Скажу только, что разница между книгой и мультиком "Ходячий замок" (2004) примерно также велика, как разница между книгой Урсулы Ле Гуин и мультфильмом Горо Миядзаки "Сказания Земноморья" (2006).
И как и книгу Ле Гуин, книги Джонс я отнесла бы к поджанру "Фентези для взрослых тётенек (и даже бабушек) внутри которых живут юные девушки". 😁 Если вы - такая, обязательно почитайте!
Я планирую перечитать все книги этих двух авторов когда мне будет 60+. ❤️
📓 "Благие знамения", Терри Пратчет и Нил Гейман
Прочитала. Ничего хорошего сказать не могу, так что лучше промолчу. 🤪
Отзывов на эту книгу и без меня хватает в интернете, потому что она НУ ОООЧЕНЬ ПОПУЛЯРНАЯ.
📙 "Я всегда остаюсь собой", Йоав Блум
А вот эта книга оказалась настоящим открытием!
Вообще у этого автора все книги имеют интригующие названия, так что был всего лишь вопрос времени когда я сдамся. 🤣
Книга началась довольно просто, но меня подкупило поступательное движение в повествовании - каждая страница планомерно строила мир произведения в моей голове, а я так люблю. Тем более мир, показавшийся довольно тривиальным на первый взгляд
Концовка же книги подарила мне маленький восторг. Захотелось воскликнуть: "АВТОР! ДА КАК ТЫ ТАКОЕ ПРИДУМАЛ?!" А в моём мире это лучший комплимент, который я могу дать художественному произведению. 🥰
Кажется со #светловкачеллендж25 ещё не всё потеряно. 😅
🔥13
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Вчера Кира принесла из школьной библиотеки необычную книгу - Оксфордский словарь синонимов. На мой вопрос "ЗАЧЕМ?!" ответ был... ну, вы увидите его в #видео, которое Кира сама сняла, сверстала, и предложила с вами поделиться. 👍
В конце - вопрос для обсуждения с детьми. 🤓 Если они захотят ответить - добро пожаловать в комментарии. Можно записывать кружочки. 😁
В видео она апелирует к посту про школьные обзывательства. Если вы не знаете о чём речь - ТЫК СЮДА.
Ну что, дадим Кире рубрику в канале?
🔥 - "Да. И давай пост про трудоустройство детей!"
☀️ - "Время от времени можно. Почему бы и нет?"
🙈 - "Нет! Это эксплуатация детского труда!"
В конце - вопрос для обсуждения с детьми. 🤓 Если они захотят ответить - добро пожаловать в комментарии. Можно записывать кружочки. 😁
В видео она апелирует к посту про школьные обзывательства. Если вы не знаете о чём речь - ТЫК СЮДА.
Ну что, дадим Кире рубрику в канале?
🔥 - "Да. И давай пост про трудоустройство детей!"
🙈 - "Нет! Это эксплуатация детского труда!"
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥61
Начнём неделю со старого аниме-сериала для девочек 6+, о котором вы скорее всего никогда не слышали. 😁
"Ведьма Салли" (1966-1968 и 1989-1991)
Это САМОЕ ПЕРВОЕ в истории #аниме для девочек. Так же, как и САМОЕ ПЕРВОЕ аниме про девочку-ведьму, которое определило канон для маленьких ведьм на все последующие поколения.
В 1966 году история жанра аниме ещё только начиналась - не прошло и 20 лет с тех пор как японские комиксы определились с форматом, и всего 3 года минуло с выхода на экраны первого в истории настоящего аниме-сериала "Астробой". И тут появляется ведьма Салли - анимационная девочка, готовая стать примером для девочек настоящих!
В те времена японская анимация испытывала влияние США, под оккупацией которых долгое время находились. Об этом свидетельствует и европейский вид главной героини, и её европейские привычки. Например, она живёт в самом обычном доме, в то время как все её подруги живут в японских домах со всеми их особенностями. Об Америке напоминают и Том и Джерри появляющиеся в заставке.
В остальном - совершенно японский мультфильм о добром и важном: о семье, о дружбе, и о доброте. 🥰
Мне особенно понравилось, что помимо смыслов при просмотре можно обсудить историю анимации. Для нас это было что-то новенькое. Возможно вам тоже захочется. 😁
Примечательно после наших разговоров о "Сакуре, собирательнице карт", в одной серии здесь тоже маленькая девочка влюбляется в учителя, но тут показано, что для малышки влюблённость - это желание чтобы её качали на качелях, и ничего опасного и скользкого в этом нет. 🤓
Одна из особенностей мультфильма, которая подарила нам с Кирой новый опыт - первые серии мультика сняты в 1966 году и являются чёрно-белыми. Правда мы нашли только 16 серий первого сезона. 😅
Второй сезон 1989 года снят цветным.
Комментарий от Киры:
- Мне больше нравились чёрно-белые серии, потому что можно было самой представить цвета героев.
#мультики
Но и чёрно-белые и цветные серии сняты прекрасно, и очень интересно их смотреть даже современным детям. ❤️
Если и вы хотите приобщиться к старенькому, вот ссылка на первый сезон:
"МАХАРИКУ-МАХАРАРИТА-ЯНБАРАЯН!"
(посмотрите мультик, и поймёте о чём я 🤣)
Ну а второй сезон найти совсем просто.
🧙♀️🧙♀️🧙♀️
"Ведьма Салли" (1966-1968 и 1989-1991)
Это САМОЕ ПЕРВОЕ в истории #аниме для девочек. Так же, как и САМОЕ ПЕРВОЕ аниме про девочку-ведьму, которое определило канон для маленьких ведьм на все последующие поколения.
В 1966 году история жанра аниме ещё только начиналась - не прошло и 20 лет с тех пор как японские комиксы определились с форматом, и всего 3 года минуло с выхода на экраны первого в истории настоящего аниме-сериала "Астробой". И тут появляется ведьма Салли - анимационная девочка, готовая стать примером для девочек настоящих!
В те времена японская анимация испытывала влияние США, под оккупацией которых долгое время находились. Об этом свидетельствует и европейский вид главной героини, и её европейские привычки. Например, она живёт в самом обычном доме, в то время как все её подруги живут в японских домах со всеми их особенностями. Об Америке напоминают и Том и Джерри появляющиеся в заставке.
В остальном - совершенно японский мультфильм о добром и важном: о семье, о дружбе, и о доброте. 🥰
Мне особенно понравилось, что помимо смыслов при просмотре можно обсудить историю анимации. Для нас это было что-то новенькое. Возможно вам тоже захочется. 😁
Примечательно после наших разговоров о "Сакуре, собирательнице карт", в одной серии здесь тоже маленькая девочка влюбляется в учителя, но тут показано, что для малышки влюблённость - это желание чтобы её качали на качелях, и ничего опасного и скользкого в этом нет. 🤓
Одна из особенностей мультфильма, которая подарила нам с Кирой новый опыт - первые серии мультика сняты в 1966 году и являются чёрно-белыми. Правда мы нашли только 16 серий первого сезона. 😅
Второй сезон 1989 года снят цветным.
Комментарий от Киры:
- Мне больше нравились чёрно-белые серии, потому что можно было самой представить цвета героев.
#мультики
Но и чёрно-белые и цветные серии сняты прекрасно, и очень интересно их смотреть даже современным детям. ❤️
Если и вы хотите приобщиться к старенькому, вот ссылка на первый сезон:
"МАХАРИКУ-МАХАРАРИТА-ЯНБАРАЯН!"
Ну а второй сезон найти совсем просто.
🧙♀️🧙♀️🧙♀️
👍18🔥5
В субботу 17 мая и понедельник 19 мая пройдут ПОСЛЕДНИЕ в этом году ONLINE мульт-встречи по мультфильму "Элементарно" (2023)!
Что такое мульт-встреча?
Это online-встречи, на которых мы с детьми 6-12 лет обсуждаем заранее просмотренный мультфильм с разных сторон: какие исторические события вдохновили создатеоей мультфильма, какие смыслы можно обнаружить в мультфильме, присмотревшись к нему внимательнее.
Мультфильм "Элементарно" позволит нам обсудить:
🔥 миграцию: о том, как люди переезжают в новые места, и почему это происходит;
🔥 эмоции и темпераменты: какие бывают эмоции, как их узнавать в себе и экологично выражать;
🔥 физику: мультфильм показывает нам примеры взаимодействия природных элементов (про физику мы даже после урока отправляем дополнительную рабочую тетрадь!)
В конце каждой встречи детей ожидает творческое задание, во время выполнения которого мы беседуем о тех вопросах, которые появились у ребят во время просмотра или во время встречи. ❤️
Продолжительность встречи: 1,5 часа.
ЗАПИСЬ ВСТРЕЧ НЕ ВЕДЁТСЯ.
Поэтому присутствие обязательно. 😅
Цена: 900 рублей
Количество мест строго ограничено, чтобы у каждого ребёнка была возможность принять участие в обсуждении.
#уроки
Для записи пишите в ЛС @katya_brit или в комментариях к этому посту.
Что такое мульт-встреча?
Это online-встречи, на которых мы с детьми 6-12 лет обсуждаем заранее просмотренный мультфильм с разных сторон: какие исторические события вдохновили создатеоей мультфильма, какие смыслы можно обнаружить в мультфильме, присмотревшись к нему внимательнее.
Мультфильм "Элементарно" позволит нам обсудить:
🔥 миграцию: о том, как люди переезжают в новые места, и почему это происходит;
🔥 эмоции и темпераменты: какие бывают эмоции, как их узнавать в себе и экологично выражать;
🔥 физику: мультфильм показывает нам примеры взаимодействия природных элементов (про физику мы даже после урока отправляем дополнительную рабочую тетрадь!)
В конце каждой встречи детей ожидает творческое задание, во время выполнения которого мы беседуем о тех вопросах, которые появились у ребят во время просмотра или во время встречи. ❤️
Продолжительность встречи: 1,5 часа.
ЗАПИСЬ ВСТРЕЧ НЕ ВЕДЁТСЯ.
Поэтому присутствие обязательно. 😅
Цена: 900 рублей
Количество мест строго ограничено, чтобы у каждого ребёнка была возможность принять участие в обсуждении.
#уроки
Для записи пишите в ЛС @katya_brit или в комментариях к этому посту.
🔥12👍2
ДЕТИ НА РАБОТЕ
#жизнь
На прошлых выходных были с Кирой в магазине, где обнаружился рюкзак её мечты. И мы бы с удовольствием его купили, если бы... он не стоил очень много денег. 🤑
Решили оставить рюкзак в магазине, и поискать на маркетплейсах. Этим удалось скостить 1 500 рублей, но цена всё равно была далека от бытовой покупки. Сложив все свои накопления, Кира решила, что пора ей в свои 8 лет выходить на работу.
Но как может заработать ребёнок в 8 лет? Сделать домашнее задание? За это платить нельзя. Сделать работу по дому? Тоже не педагогично.
Нельзя платить детям за обязательные дела, так как это разрушает ценностную мотивацию:
🟢 мы прибираем в комнате чтобы САМИМ жить в чистоте и порядке;
🟢 делаем домашние задания потому что САМИ хотим получить новые знания...
...а не потому что нам за это платят.
Платить нужно за работу, которую выполняешь ДЛЯ ДРУГИХ.
Так в субботу Кира сняла для меня видео, которое было нужно МНЕ для того чтобы продолжить сторител про буллинг.
И здесь мы столкнулись с новым видом границ - границами трудовой деятельности.
👷♀️ Ещё до начала работы мы установили критерий оценки и оплату в соответствии с результатом деятельности. Чем лучше поработаешь, тем больше получишь.
Тут важно было проговорить техническое задание и конкретные цифры. Взрослые люди на этом этапе заключают трудовой договор.
👷♀️ Уточнив детали, Кира отправилась выполнять задачу, и через пару часов вернулась с готовым видео - снятым и свёрстанным в CapCut.
👷♀️ Я восхитилась, но как клиент, нашла в готовой работе несколько изъянов и попросила внести нужные мне исправления, или довольствоваться меньшей суммой по договору. Потому что так устроен мир.
👷♀️ Исполнитель отказался. Но вопрос был рабочий, и на этом мероприятии я была не мамой, а клиентом. "Хорошо", - говорю. - "Отказ от итерирования - минус 20% от установленной суммы."
👷♀️ Исполнитель понял, что клиент вам не мама и не подружка, забрал планшет, и вернул готовый продукт с необходимыми поправками, который вы и видели в посте. 🤓
‼️ВАЖНО‼️
Давая детям работу - делайте это по-настоящему, потому что ваша цель в данном случае не в том, чтобы дать денег, а в том, чтобы в безопасных условиях показать ребёнку как устроен мир, и как в нём можно добиваться своих целей.
Ну а теперь в преддверии лета, когда подросшие дети 7-12 лет захотят подзаработать на свои нужды в свободное от школы время, давайте подумаем о том, какую работу можно им порекомендовать?
Не обязательно выбирать именно работу на родителей, давайте вместе пофантазируем о том какую работу вообще можно дать детям в этом возрасте! Есть идеи? Пишите в комментариях!
#жизнь
На прошлых выходных были с Кирой в магазине, где обнаружился рюкзак её мечты. И мы бы с удовольствием его купили, если бы... он не стоил очень много денег. 🤑
Решили оставить рюкзак в магазине, и поискать на маркетплейсах. Этим удалось скостить 1 500 рублей, но цена всё равно была далека от бытовой покупки. Сложив все свои накопления, Кира решила, что пора ей в свои 8 лет выходить на работу.
Но как может заработать ребёнок в 8 лет? Сделать домашнее задание? За это платить нельзя. Сделать работу по дому? Тоже не педагогично.
Нельзя платить детям за обязательные дела, так как это разрушает ценностную мотивацию:
🟢 мы прибираем в комнате чтобы САМИМ жить в чистоте и порядке;
🟢 делаем домашние задания потому что САМИ хотим получить новые знания...
...а не потому что нам за это платят.
Платить нужно за работу, которую выполняешь ДЛЯ ДРУГИХ.
Так в субботу Кира сняла для меня видео, которое было нужно МНЕ для того чтобы продолжить сторител про буллинг.
И здесь мы столкнулись с новым видом границ - границами трудовой деятельности.
👷♀️ Ещё до начала работы мы установили критерий оценки и оплату в соответствии с результатом деятельности. Чем лучше поработаешь, тем больше получишь.
Тут важно было проговорить техническое задание и конкретные цифры. Взрослые люди на этом этапе заключают трудовой договор.
👷♀️ Уточнив детали, Кира отправилась выполнять задачу, и через пару часов вернулась с готовым видео - снятым и свёрстанным в CapCut.
👷♀️ Я восхитилась, но как клиент, нашла в готовой работе несколько изъянов и попросила внести нужные мне исправления, или довольствоваться меньшей суммой по договору. Потому что так устроен мир.
👷♀️ Исполнитель отказался. Но вопрос был рабочий, и на этом мероприятии я была не мамой, а клиентом. "Хорошо", - говорю. - "Отказ от итерирования - минус 20% от установленной суммы."
👷♀️ Исполнитель понял, что клиент вам не мама и не подружка, забрал планшет, и вернул готовый продукт с необходимыми поправками, который вы и видели в посте. 🤓
‼️ВАЖНО‼️
Давая детям работу - делайте это по-настоящему, потому что ваша цель в данном случае не в том, чтобы дать денег, а в том, чтобы в безопасных условиях показать ребёнку как устроен мир, и как в нём можно добиваться своих целей.
Ну а теперь в преддверии лета, когда подросшие дети 7-12 лет захотят подзаработать на свои нужды в свободное от школы время, давайте подумаем о том, какую работу можно им порекомендовать?
Не обязательно выбирать именно работу на родителей, давайте вместе пофантазируем о том какую работу вообще можно дать детям в этом возрасте! Есть идеи? Пишите в комментариях!
🔥32👍12
Два дня назад в сторис рассказывала вам о том, что дочитала мангу "Бездомный бог", но знаете... это было больше, чем просто прочитать мангу.
#книги
История с этим произведением началась ещё в конце августа прошлого года, когда вернувшись с каникул я включила #аниме "Бездомный бог", которое мне настойчиво подкидывал "Кинопоиск".
От этого аниме я ничего не ждала, ведь я миллениал. Чем меня удивит аниме 2014-2015 года? И я ОШИБАЛАСЬ.
Уже с первой серии сердце моё прикипело к героям. К пятой я была верной фанаткой. К десятой - поняла, что надо поделиться этим с миром, и в срочном порядке запустила клуб по аниме для родителей подростков, на котором мы с психологом Ниной Гришиной разбирали первые серии этого аниме на предмет общения с подростками и японской культуры.
И так хорошо нам было вместе, что после последнего вебинара клуб не распался. Многие девушки досмотрели до конца оба сезона, и мы даже нашли онлайн законченную мангу (комиксы) на английском языке.
Увы, не все девушки читали по-английски, а мне читать с компьютера было неудобно. Так что муж подарил мне на 8 марта все книги до конца - 17 томов!
Чтение моё началось с ворчания.
Всю жизнь я считала мангу низким жанром, и, надев белое пальто, утверждала, что это всё, конечно, не серьёзно. Но узнать чем всё кончилось хотелось, так что я продолжала.
Во время чтения я скидывала самые важные странички в группу клуба, чтобы вместе следить за развитием событий.
И вот, к 17 тому случился перелом - там была ТАКАЯ сцена, что я рыдала над ней ДВА ДНЯ вместе с клубом! Вот тебе и "низкий жанр". Дальше чтение полетело. Последние 10 томов я дочитала за 4 дня, потому что не могла ни работать, ни спать, ни общаться с людьми. Всё, чего я хотела - узнать как всё кончится.
🤓 За эти дни я поняла, что манга - это не низкий жанр. Это идеальный жанр для японских произведений, потому что японская культура - высококонтекстная, то есть информация передаётся не только в словах, но и в жестах, в мимике, и даже в молчании.
Из-за этого, кстати, художественные произведения японских авторов часто кажутся новичкам пустоватыми. А вот манга передаёт весь спектр происходящего.
🤓 Специально для таких душнил, как я, в конце каждой книги был иллюстрированный глоссарий, где переводчик очень подробно пояснял действия, происходящие на тех или иных картинках.
🥲 Но, пожалуй, больше всего в этом чтении мне понравилось то, что можно было разделить его с другими.
Вместе плакать и смеяться над одним и тем же контентом было бесценно, и это официально был лучший опыт из всех, которые я пока получила за уходящий учебный год.
❣️ - "Так рассказала, что нам теперь тоже охота с кем-то вместе что-то почитать/посмотреть/послушать! 🥲"
#книги
История с этим произведением началась ещё в конце августа прошлого года, когда вернувшись с каникул я включила #аниме "Бездомный бог", которое мне настойчиво подкидывал "Кинопоиск".
От этого аниме я ничего не ждала, ведь я миллениал. Чем меня удивит аниме 2014-2015 года? И я ОШИБАЛАСЬ.
Уже с первой серии сердце моё прикипело к героям. К пятой я была верной фанаткой. К десятой - поняла, что надо поделиться этим с миром, и в срочном порядке запустила клуб по аниме для родителей подростков, на котором мы с психологом Ниной Гришиной разбирали первые серии этого аниме на предмет общения с подростками и японской культуры.
И так хорошо нам было вместе, что после последнего вебинара клуб не распался. Многие девушки досмотрели до конца оба сезона, и мы даже нашли онлайн законченную мангу (комиксы) на английском языке.
Увы, не все девушки читали по-английски, а мне читать с компьютера было неудобно. Так что муж подарил мне на 8 марта все книги до конца - 17 томов!
Чтение моё началось с ворчания.
Всю жизнь я считала мангу низким жанром, и, надев белое пальто, утверждала, что это всё, конечно, не серьёзно. Но узнать чем всё кончилось хотелось, так что я продолжала.
Во время чтения я скидывала самые важные странички в группу клуба, чтобы вместе следить за развитием событий.
И вот, к 17 тому случился перелом - там была ТАКАЯ сцена, что я рыдала над ней ДВА ДНЯ вместе с клубом! Вот тебе и "низкий жанр". Дальше чтение полетело. Последние 10 томов я дочитала за 4 дня, потому что не могла ни работать, ни спать, ни общаться с людьми. Всё, чего я хотела - узнать как всё кончится.
🤓 За эти дни я поняла, что манга - это не низкий жанр. Это идеальный жанр для японских произведений, потому что японская культура - высококонтекстная, то есть информация передаётся не только в словах, но и в жестах, в мимике, и даже в молчании.
Из-за этого, кстати, художественные произведения японских авторов часто кажутся новичкам пустоватыми. А вот манга передаёт весь спектр происходящего.
🤓 Специально для таких душнил, как я, в конце каждой книги был иллюстрированный глоссарий, где переводчик очень подробно пояснял действия, происходящие на тех или иных картинках.
🥲 Но, пожалуй, больше всего в этом чтении мне понравилось то, что можно было разделить его с другими.
Вместе плакать и смеяться над одним и тем же контентом было бесценно, и это официально был лучший опыт из всех, которые я пока получила за уходящий учебный год.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
В надежде ещё раз испытать это чувство единения вокруг контета, я придумала запустить чат, куда каждый желающий сможет скидывать отрывки песен или фильмов и цитаты из книг, которые трогают их сердца, для того чтобы разделить их с людьми, для которых эти слова и образы тоже могут что-то значить.
🎬 🎬 🎬
Могут и не значить - у всех нас разный опыт, разное образование (на случай контента на иностранных языках, например), и разные травмы, определяющие наше отношение к тому или иному контенту. Но почему бы не попробовать? Всегда приятно узнать, что где-то в мире есть кто-то, чьё сердце стучит также, как ваше...
ПРАВИЛА ЧАТА:
Если вы прочитали/услышали/увидели что-то, от чего появилось чувство, что хочется покричать об этом - скидывайте это в ЧАТ, с пояснениям что для вас это значит, и, если хотите, вопросом к публике.
ВАЖНО:
🎶 Скидываем НЕ целую книгу или фильм, и не только их название, а отрывок (снятый с тв или запись экрана) или цитату, которую можно просмотреть или прочитать не более чем за 1 минуту, разумеется с упоминанием названия произведения.
🎶 Полностью можно скинуть только песню или ссылку на неё. Но в комментариях подписать что в ней заставило вас подумать о ней особенное.
❗️Не критикуем чужой контент.
Или лайкаем, если нравится, и может даже знакомимся с тем, кто его опубликовал и начинаем дружить в ЛС, или проходим мимо, и ждём когда в чате появится то, что вам захочется лайкнуть.
❤️ И не стесняемся выкладывать то, что вас впечатляет. В мире столько контента, что узнать его весь невозможно, и возможно именно благодаря вам кто-то найдёт то, что ему необходимо.
Я не знаю выйдет ли что-то из этой затеи. Но если вам тоже интересно проверить - добавляйтесь в
🔣 ЧАТ🔣 , и давайте попробуем. 😁
Назвала его "КОНТЕНТ ФРИКИ", потому что когда у меня от контента вздранивает сердце, первая мысль у меня всегда:
"Катя, ну что ты за фрик?! Нормальная же песня/книжка/фильм, зачем так реагировать-то?!"
🎬 🎬 🎬
Могут и не значить - у всех нас разный опыт, разное образование (на случай контента на иностранных языках, например), и разные травмы, определяющие наше отношение к тому или иному контенту. Но почему бы не попробовать? Всегда приятно узнать, что где-то в мире есть кто-то, чьё сердце стучит также, как ваше...
ПРАВИЛА ЧАТА:
Если вы прочитали/услышали/увидели что-то, от чего появилось чувство, что хочется покричать об этом - скидывайте это в ЧАТ, с пояснениям что для вас это значит, и, если хотите, вопросом к публике.
ВАЖНО:
🎶 Скидываем НЕ целую книгу или фильм, и не только их название, а отрывок (снятый с тв или запись экрана) или цитату, которую можно просмотреть или прочитать не более чем за 1 минуту, разумеется с упоминанием названия произведения.
🎶 Полностью можно скинуть только песню или ссылку на неё. Но в комментариях подписать что в ней заставило вас подумать о ней особенное.
❗️Не критикуем чужой контент.
Или лайкаем, если нравится, и может даже знакомимся с тем, кто его опубликовал и начинаем дружить в ЛС, или проходим мимо, и ждём когда в чате появится то, что вам захочется лайкнуть.
❤️ И не стесняемся выкладывать то, что вас впечатляет. В мире столько контента, что узнать его весь невозможно, и возможно именно благодаря вам кто-то найдёт то, что ему необходимо.
Я не знаю выйдет ли что-то из этой затеи. Но если вам тоже интересно проверить - добавляйтесь в
Назвала его "КОНТЕНТ ФРИКИ", потому что когда у меня от контента вздранивает сердце, первая мысль у меня всегда:
"Катя, ну что ты за фрик?! Нормальная же песня/книжка/фильм, зачем так реагировать-то?!"
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥18
С ПРАЗДНИКОМ, ДРУЗЬЯ!
Вчера вела урок о конфуцианстве, и у меня вдруг возникла неожиданная мысль...
Конфуций вошёл в историю, как человек, который всей душой болел за традиции и ритуалы. Поминовение предков, ритуалы приёмов знатный господ, традиционные праздники, и так далее. При его жизни многие задавались вопросом: "ЗАЧЕМ?!", и даже откровенно высмеивали его деятельность.
Но Конфуций знал что лелает.
Он жил в смутные времена восточной династии Чжоу, когда его родной Китай развалился на мелкие кусочки, которые без конца воевали друг с другом. В традициях он видел ключ к возвращению порядка в стране. Ведь если все объединятся, может не вокруг императора, но хотя бы вокруг новогоднего ужина, может настанет конец разногласиям?
Последние годы вокруг Дня Победы много споров: одни люди считают этот праздник одним из самых важных в году, другие - критикуют за "бряцание оружием". Но правда в том, что 9 мая за 80 лет стало традицией, объединяющей множество людей вокруг памяти их предков, переживших тяжёлые времена на фронте и в тылу.
Парад - это напоминание о них, а участие новой техники, и новых видов войск - символ того, что времена меняются.
💫 💫 💫
И кто знает, может однажды времена изменятся настолько, что в параде будут принимать участие не только военные, а и День Победы переименуют в День Памяти Всех Тех Людей, Которые Помогли Настоящему Наступить?
Хотелось бы мне застать и такие времена...
Вчера вела урок о конфуцианстве, и у меня вдруг возникла неожиданная мысль...
Конфуций вошёл в историю, как человек, который всей душой болел за традиции и ритуалы. Поминовение предков, ритуалы приёмов знатный господ, традиционные праздники, и так далее. При его жизни многие задавались вопросом: "ЗАЧЕМ?!", и даже откровенно высмеивали его деятельность.
Но Конфуций знал что лелает.
Он жил в смутные времена восточной династии Чжоу, когда его родной Китай развалился на мелкие кусочки, которые без конца воевали друг с другом. В традициях он видел ключ к возвращению порядка в стране. Ведь если все объединятся, может не вокруг императора, но хотя бы вокруг новогоднего ужина, может настанет конец разногласиям?
Последние годы вокруг Дня Победы много споров: одни люди считают этот праздник одним из самых важных в году, другие - критикуют за "бряцание оружием". Но правда в том, что 9 мая за 80 лет стало традицией, объединяющей множество людей вокруг памяти их предков, переживших тяжёлые времена на фронте и в тылу.
Парад - это напоминание о них, а участие новой техники, и новых видов войск - символ того, что времена меняются.
И кто знает, может однажды времена изменятся настолько, что в параде будут принимать участие не только военные, а и День Победы переименуют в День Памяти Всех Тех Людей, Которые Помогли Настоящему Наступить?
Хотелось бы мне застать и такие времена...
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Досмотрела японский #сериал "Дзин" (2009).
Не уверена, что вы решите его смотреть, но не написать о нём не могу, потому что он снят с огромной любовью к Японии, и с той самой японской традиционной недосказанностью, которая позволяет заполнить пустое пространство своими мыслями на указанную тему.
По сюжету доктор из 2000 года попадает в Японию конца эпохи Эдо (сёгунов), где пытается улучшить уровень медицины настолько, чтобы к 2000 году он был достаточным, чтобы вылечить его любимую женщину.
В прошлом он лечит холеру, изобретает пеницилин, и оперирует то, чего ещё не придумали оперировать. Но я, конечно, полюбила этот сериал не за это.
Моё сердце покорили другие вещи...
🌊 Основная идея сериала, которую говорят в каждой серии: "Бог шлёт нам только те испытания, с которыми мы можем справиться".
Это очень банальная фраза, но здесь её говорят немного в другом контексте - не пассивно в духе вывода к произошедшему, а непосредственно в момент борьбы, например, во время осложнения при операции.
Таким образом фраза меняет свой оттенок, и становится не печально смиренной, а оптимистичной. Ведь героям бы не послали испытания, которое не привело бы к успеху.
🌊 Принятие настоящего.
Из-за того, что герой знает будущее, ему трудно жить в настоящем - он всё время пытается его подровнять под свои ожидания от будущего, и не позволяет себе жить здесь и сейчас.
Меня это тронуло потому, что все мы, а не только герой, знаем где хотим быть в будущем, и часто это заставляет нас страдать в настоящем.
После сериала, где эту идею прокрутили с разных сторон, захотелось подольше побыть в настоящем. И понаблюдать за тем, что же я пропускаю на бегу.
🌊 Адаптация к новому.
Скоро герой понимает, что он не контролирует происходящее, и всё, что он реально может делать - это стараться сделать всё возможное в той сфере, в которой разбирается. Он - врач, поэтому он лечит.
В сериале мы также встречаемся с пожарным, который тушит пожары, медсестрой, которая помогает врачу, и многими другими... и все они делают это от всей души.
🌊 Хокусай.
Я не просто так показываю вам здесь в смайлах "Большую волну на Канагаве".
Хокусай был самым знаменитым художником эпохи Эдо, так что когда пришло время снимать сериал об этой эпохе, его создатели буквально перенесли на экран гравюры этого мастер.
"Волну" вы там, конечно, не увидите, но большАя часть действия происходит в квартале Ёсивара, которому отведено особое место в творчестве Хокусая. Некоторые кадры, например те, где девушки играют с калейдоскопом - буквально калька с гравюр!
Эта особенность сериала особенно меня поразила.
В общем, если захотите посмотреть на красивое, и подумать о том как живут люди в других странах - очень рекомендую это #кино.
ВОТ ЗДЕСЬ сериал доступен с русскими субтитрами.
Для любителей корейской дорамы, этот же фильм перенять и в Стране утренней росы. 🇰🇷
Не уверена, что вы решите его смотреть, но не написать о нём не могу, потому что он снят с огромной любовью к Японии, и с той самой японской традиционной недосказанностью, которая позволяет заполнить пустое пространство своими мыслями на указанную тему.
По сюжету доктор из 2000 года попадает в Японию конца эпохи Эдо (сёгунов), где пытается улучшить уровень медицины настолько, чтобы к 2000 году он был достаточным, чтобы вылечить его любимую женщину.
В прошлом он лечит холеру, изобретает пеницилин, и оперирует то, чего ещё не придумали оперировать. Но я, конечно, полюбила этот сериал не за это.
Моё сердце покорили другие вещи...
🌊 Основная идея сериала, которую говорят в каждой серии: "Бог шлёт нам только те испытания, с которыми мы можем справиться".
Это очень банальная фраза, но здесь её говорят немного в другом контексте - не пассивно в духе вывода к произошедшему, а непосредственно в момент борьбы, например, во время осложнения при операции.
Таким образом фраза меняет свой оттенок, и становится не печально смиренной, а оптимистичной. Ведь героям бы не послали испытания, которое не привело бы к успеху.
🌊 Принятие настоящего.
Из-за того, что герой знает будущее, ему трудно жить в настоящем - он всё время пытается его подровнять под свои ожидания от будущего, и не позволяет себе жить здесь и сейчас.
Меня это тронуло потому, что все мы, а не только герой, знаем где хотим быть в будущем, и часто это заставляет нас страдать в настоящем.
После сериала, где эту идею прокрутили с разных сторон, захотелось подольше побыть в настоящем. И понаблюдать за тем, что же я пропускаю на бегу.
🌊 Адаптация к новому.
Скоро герой понимает, что он не контролирует происходящее, и всё, что он реально может делать - это стараться сделать всё возможное в той сфере, в которой разбирается. Он - врач, поэтому он лечит.
В сериале мы также встречаемся с пожарным, который тушит пожары, медсестрой, которая помогает врачу, и многими другими... и все они делают это от всей души.
🌊 Хокусай.
Я не просто так показываю вам здесь в смайлах "Большую волну на Канагаве".
Хокусай был самым знаменитым художником эпохи Эдо, так что когда пришло время снимать сериал об этой эпохе, его создатели буквально перенесли на экран гравюры этого мастер.
"Волну" вы там, конечно, не увидите, но большАя часть действия происходит в квартале Ёсивара, которому отведено особое место в творчестве Хокусая. Некоторые кадры, например те, где девушки играют с калейдоскопом - буквально калька с гравюр!
Эта особенность сериала особенно меня поразила.
В общем, если захотите посмотреть на красивое, и подумать о том как живут люди в других странах - очень рекомендую это #кино.
ВОТ ЗДЕСЬ сериал доступен с русскими субтитрами.
Для любителей корейской дорамы, этот же фильм перенять и в Стране утренней росы. 🇰🇷
👍15
На экскурсиях про Алишера Навои мы обязательно упоминаем о том, что Навои - это не его фамилия. Это псевдоним, под котором он творил на персидском языке, и который переводится как "мелодичный". Свои же работы на чагатайском (древнеузбекском) он подписывал Фани - "бренный".
И только вчера я узнала как конкретно подписывались эти произведения, что и объясняло необходимость в звучном "псевдониме", который и не псевдоним вовсе, а тахаллус - прозвище или , говоря современным языком, бренд.
Восточные авторы писали не просто стихи, а газели, состоявшие из нескольких двустиший со специфической рифмой, в последнем из которых обязательно должен был упоминаться тахаллус автора.
Почему тахаллус?
🤓 Ну, хотя бы потому, что полные имена в арабской культуре всегда были длинными. Алишера Навои "по паспорту" звали Низамиддин Мир Алишер, Мукими ("постоянство")- Мухаммад Аминходжа, а Фурката ("раздука") - Закирджан Хал-Мухаммад оглы. Даже имя всем известного Омара Хайяма в полной версии звучит как Абу'л Фатх Омар ибн Ибрагим аль-Хайям, где приставка "аль" предвещает вообще не имя, а профессию - "создатель шатров". Такие имена не влезли бы ни в какую газель.
🤓 Кроме литературного, у традиции тахаллусов обнаружилась и весьма практическое применение.
В случае с Алишером Навои именно тахаллусы помогли современным литературоведам изучить динамику его популярности.
За неимением печатных станков люди в средневековье заказывали калиграфам переписывать свои любимые произведения для домашних коллекций. Изучение таких переписанных копий показало, что до XVII века люди предпочитали персидские произведения Навои, а после - стали отдавать предпочтение чагатайским, от чего количество копий последних резко увеличилось.
🤓 Ну и авторское право для газелей никто не поколеблет!
Слушая экскурсию вчера я не могла отделаться от мысли, что каждому автору нужна... нужен? свой? газель. Тогда никто не спорил бы об авторстве романа "Путешествия на Запад", автор которого не стал подписывать свою работу из политических соображений, да и со сказаниями викингов не было бы такой неразберихи - там одни и те же легенды пересказывались о разных викингах, и невозможно установить правду. 🤪
В общем, если у вас закончатся темы для обсуждения с детьми, предложите им придумать себе тахаллус и написать газель на память потомкам!
А чтобы узнать больше - приходите на взрослые экскурсии по Ташкенту от X-Places.
#история
...а какой тахаллус вы выбрали бы для себя?
И только вчера я узнала как конкретно подписывались эти произведения, что и объясняло необходимость в звучном "псевдониме", который и не псевдоним вовсе, а тахаллус - прозвище или , говоря современным языком, бренд.
Восточные авторы писали не просто стихи, а газели, состоявшие из нескольких двустиший со специфической рифмой, в последнем из которых обязательно должен был упоминаться тахаллус автора.
Почему тахаллус?
🤓 Ну, хотя бы потому, что полные имена в арабской культуре всегда были длинными. Алишера Навои "по паспорту" звали Низамиддин Мир Алишер, Мукими ("постоянство")- Мухаммад Аминходжа, а Фурката ("раздука") - Закирджан Хал-Мухаммад оглы. Даже имя всем известного Омара Хайяма в полной версии звучит как Абу'л Фатх Омар ибн Ибрагим аль-Хайям, где приставка "аль" предвещает вообще не имя, а профессию - "создатель шатров". Такие имена не влезли бы ни в какую газель.
🤓 Кроме литературного, у традиции тахаллусов обнаружилась и весьма практическое применение.
В случае с Алишером Навои именно тахаллусы помогли современным литературоведам изучить динамику его популярности.
За неимением печатных станков люди в средневековье заказывали калиграфам переписывать свои любимые произведения для домашних коллекций. Изучение таких переписанных копий показало, что до XVII века люди предпочитали персидские произведения Навои, а после - стали отдавать предпочтение чагатайским, от чего количество копий последних резко увеличилось.
🤓 Ну и авторское право для газелей никто не поколеблет!
Слушая экскурсию вчера я не могла отделаться от мысли, что каждому автору нужна... нужен? свой? газель. Тогда никто не спорил бы об авторстве романа "Путешествия на Запад", автор которого не стал подписывать свою работу из политических соображений, да и со сказаниями викингов не было бы такой неразберихи - там одни и те же легенды пересказывались о разных викингах, и невозможно установить правду. 🤪
В общем, если у вас закончатся темы для обсуждения с детьми, предложите им придумать себе тахаллус и написать газель на память потомкам!
А чтобы узнать больше - приходите на взрослые экскурсии по Ташкенту от X-Places.
#история
...а какой тахаллус вы выбрали бы для себя?
Не так давно в моей любимой "Начитайке" вышел пост о выборе школы. Ну и так как на дворе - май, и кто-то из вас наверняка занят решением этого вопроса, позвольте и мне поделиться мнением...
4 года назад я тоже проходила этот квест.
⚠️ Я начала его за 2 года до школы потому, что знала: у нас будут ПРОБЛЕМЫ.
В 4 года Кира уже умела читать короткие слова на двух языках и считать, а это - верный путь к беде, потому что в этом случае программа первого класса в 7 лет будет точно скучной, что в свою очередь приведёт к проблемам с дисциплиной, которая у нас и так изрядно хромала.
⚠️ Второй проблемой со школой у нас было отсутствие прописки по месту жительства и возможности её получить. Так что государственные школы мы рассматривать не могли.
Итак, круг школ сузился до гуманных в плане дисциплины частных школ с сильной академической программой. Когда ТэЗэ прояснилось, казалось бы, осталось найти школу, и тут наступил неожиданный тупик.
Большинство частных школ ставят во главу угла ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ - игры, командообразования, творческое развитие. И это логично, ведь зачастую в частные школы России отдают детей, родители которых по разным причинам отказались от государственных. А самыми распространёнными причинами являются:
🚫 переполненные классы и отсутствие индивидуального подхода к проблемам детей;
🚫 слишком высокая и концентрированная образовательная нагрузка;
🚫 слишком короткий учебный день (для работающих родителей).
Чтобы закрыть все эти возражения, многим частным школам приходится удлинять учебное время, сокращать образовательную нагрузку (потому что невозможно без вреда для психики держать ребёнка в школе 8-10 часов и грузить его сложными задачами), и разбавлять её ЭИ чтобы сбрасывать напряжение, что делает первые годы в такой школе больше похожими на продолжение детского сада.
Когда я задавала вопрос: "Что будет, если я приведу вам шестилетнюю девочку, которая читает и пишет на двух языках, и неплохо считает?", представители школ просто разводили руками со словами "Первые пару лет ей будет скучно, потому что мы будем учить буквы..."
В одной школе сказали, что ей будет прекрасно, потому что у них есть программа для детей, которые всё это умеют. Я обрадовалась, и перешла ко второму вопросу: "А что у вас по решению вопросов с дисциплиной?", на что получила логичный ответ:
- Перед поступлением в нашу школу дети проходят развёрнутое психологическое тестирование, и мы берём только тех, кто делает это успешно.
Прекрасно, удивительно, но нас сюда тоже не возьмут, потому что в психологические тесты мы тогда стабильно проигрывали в стиле ВЧР. 🙈
Итогом моих изысканий в Москве стала школа СААШ "Марина" - гуманная, классическая, с сильной программой.
Но вот не задача, не успев туда поступить мы переехали, и квест начался заново.
Я к тому времени так устала думать о том, какой должна быть школа, и так начиталась разных мнений о том, что любая школа по-своему хороша, что решила сократить свои запросы до английского языка, гуманного отношения к детям, отсутствия дневного сна, и близости к хорошему ЖК.
Это привело к САМОЙ БОЛЬШОЙ ОШИБКЕ в нашей жизни в Узбекистане, о которой я уже писала, которая, в свою очередь, спустя психологическую травму и мою маленькую депрессию, привела нас в САМУЮ ПОДХОДЯЩУЮ ДЛЯ НАС ШКОЛУ Ташкента.
К чему я всё это говорю?
🤓 Выбирая школу, ориентируетесь на СВОЕГО ребёнка и СВОЮ ситуацию, и слыша оценки в духе "хорошая" или "плохая" школа уточняйте - в чём конкретно она хороша или плоха.
Если ребёнок у вас спокойный, весёлый, и вообще душа-человек - школа с большими и разнообразными по составу классами (как и почти любая другая) - прекрасно!
Если он интроверт, а по совместительству ещё и высокочувчтвительный ребёнок - поищите школу с учителем, который умеет работать с такими детьми.
Разным детям подходят разные программы, и разные учителя, и от того насколько вы знаете потребности СВОЕГО ребёнка зависит то, каких успехов он сможет добиться в обучении.
Ну а лучше вас этих потребностей всё равно никто не знает. 🥰
#жизнь
Хороших вам учителей, уважаемые Родители. И много-много терпения! ♥️
4 года назад я тоже проходила этот квест.
⚠️ Я начала его за 2 года до школы потому, что знала: у нас будут ПРОБЛЕМЫ.
В 4 года Кира уже умела читать короткие слова на двух языках и считать, а это - верный путь к беде, потому что в этом случае программа первого класса в 7 лет будет точно скучной, что в свою очередь приведёт к проблемам с дисциплиной, которая у нас и так изрядно хромала.
⚠️ Второй проблемой со школой у нас было отсутствие прописки по месту жительства и возможности её получить. Так что государственные школы мы рассматривать не могли.
Итак, круг школ сузился до гуманных в плане дисциплины частных школ с сильной академической программой. Когда ТэЗэ прояснилось, казалось бы, осталось найти школу, и тут наступил неожиданный тупик.
Большинство частных школ ставят во главу угла ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ - игры, командообразования, творческое развитие. И это логично, ведь зачастую в частные школы России отдают детей, родители которых по разным причинам отказались от государственных. А самыми распространёнными причинами являются:
🚫 переполненные классы и отсутствие индивидуального подхода к проблемам детей;
🚫 слишком высокая и концентрированная образовательная нагрузка;
🚫 слишком короткий учебный день (для работающих родителей).
Чтобы закрыть все эти возражения, многим частным школам приходится удлинять учебное время, сокращать образовательную нагрузку (потому что невозможно без вреда для психики держать ребёнка в школе 8-10 часов и грузить его сложными задачами), и разбавлять её ЭИ чтобы сбрасывать напряжение, что делает первые годы в такой школе больше похожими на продолжение детского сада.
Когда я задавала вопрос: "Что будет, если я приведу вам шестилетнюю девочку, которая читает и пишет на двух языках, и неплохо считает?", представители школ просто разводили руками со словами "Первые пару лет ей будет скучно, потому что мы будем учить буквы..."
В одной школе сказали, что ей будет прекрасно, потому что у них есть программа для детей, которые всё это умеют. Я обрадовалась, и перешла ко второму вопросу: "А что у вас по решению вопросов с дисциплиной?", на что получила логичный ответ:
- Перед поступлением в нашу школу дети проходят развёрнутое психологическое тестирование, и мы берём только тех, кто делает это успешно.
Прекрасно, удивительно, но нас сюда тоже не возьмут, потому что в психологические тесты мы тогда стабильно проигрывали в стиле ВЧР. 🙈
Итогом моих изысканий в Москве стала школа СААШ "Марина" - гуманная, классическая, с сильной программой.
Но вот не задача, не успев туда поступить мы переехали, и квест начался заново.
Я к тому времени так устала думать о том, какой должна быть школа, и так начиталась разных мнений о том, что любая школа по-своему хороша, что решила сократить свои запросы до английского языка, гуманного отношения к детям, отсутствия дневного сна, и близости к хорошему ЖК.
Это привело к САМОЙ БОЛЬШОЙ ОШИБКЕ в нашей жизни в Узбекистане, о которой я уже писала, которая, в свою очередь, спустя психологическую травму и мою маленькую депрессию, привела нас в САМУЮ ПОДХОДЯЩУЮ ДЛЯ НАС ШКОЛУ Ташкента.
К чему я всё это говорю?
🤓 Выбирая школу, ориентируетесь на СВОЕГО ребёнка и СВОЮ ситуацию, и слыша оценки в духе "хорошая" или "плохая" школа уточняйте - в чём конкретно она хороша или плоха.
Если ребёнок у вас спокойный, весёлый, и вообще душа-человек - школа с большими и разнообразными по составу классами (как и почти любая другая) - прекрасно!
Если он интроверт, а по совместительству ещё и высокочувчтвительный ребёнок - поищите школу с учителем, который умеет работать с такими детьми.
Разным детям подходят разные программы, и разные учителя, и от того насколько вы знаете потребности СВОЕГО ребёнка зависит то, каких успехов он сможет добиться в обучении.
Ну а лучше вас этих потребностей всё равно никто не знает. 🥰
#жизнь
Хороших вам учителей, уважаемые Родители. И много-много терпения! ♥️
Неожиданное знание дня.
Я всегда была уверена в том, что концепция планируемого устаревания - детище Стива Джобса, созданное специально для iPhone, а оказалось, что...
Я всегда была уверена в том, что концепция планируемого устаревания - детище Стива Джобса, созданное специально для iPhone, а оказалось, что...
Anonymous Quiz
29%
...это придумал Ч. Уорт, в 1858 году открывший первый дом мод, для того чтобы продать новые наряды.
43%
...это придумали в 1925 году, когда картель, производящий лампочки намерено сократил срок их службы.
2%
...это придумали в 1941, когда производители огнестрельного оружия сократили срок его службы.
5%
...это придумали пластические хирурги в 1962 году, чтобы удерживать клиентов после имплантации.
20%
Что такое концепция планируемого устаревания? 🧐
🔥4
Б _ _ _ _ , Х _ _ И МНОГО ДРУГИХ СТРАШНЫХ СЛОВ
Наши с вами дети растут, и всё чаще я слышу истории о новых интересных словах, которые дети приносят из школы. И когда это происходит около меня, я люблю рассказывать одну историю о викингах, которая в разных контекстах фигурирует аж в двух уроках моего курса. 😁
I. РЕПУТАЦИОННЫЙ КОНТЕКСТ (для тех, кто решил вооружиться матом)
У викингов долгое время не было собственной письменности, из-за чего они не записывали своих историй. Большую часть информации о них учёные получили из рукописей тех, на кого они нападали, то есть от священников монастырей. Бедные священнослужители делали заметки о них прямо на полях священных книг в духе: "на нас напали черти, исчадья ада и приспешники сатаны!"
Так что не удивительно, что история не в восторге от этих персонажей.
Самое развёрнутое описание составлено для викинга Хастейна:
- Есть ли у вас такие знакомые? - спрашиваю я детей на уроке, и очень редко мне говорят, что им повезло быть знакомыми с такими людьми. Чаще дети считают, что слова слишком крепкие для ныне живущих.
- Но если появятся такие обидчики, теперь вы знаете допустимые слова, которыми можно их описать.
Такие слова могут помочь высказать свою обиду, но не испортят твою собственную репутацию, в отличии от слов матерных, которые, будучи сказаны не к месту, могут надолго избавить от уважения окружающих.
II. КОНТЕКСТ ОГРАНИЧЕННОСТИ СИЛЫ СЛОВА (для тех, кто пал жертвами мата)
Эти слова о викинге Хастейне записал монах Дудон, который был крепко на него обижен. Хастейн воевал с королём Англии, захватил Париж, участвовал едва ли ни во всех больших набегах викингов второй половины IX века...
Но эти же действия привели Хастейна к большой популярности и уважению у себя на родине - его назначали наставником для мальчиков из самых знатных семей, и всем нужен был его совет. Кроме того, на досуге между набегами он отправился в рискованное плавание вокруг Европы, и открыл для викингов номювый морской путь в Средиземное море.
Всегда будут люди, которым ты не нравишься, но не стоит обращать на них внимание. Если знаешь свою цель - иди к ней, и заслужишь уважение тех, кто знает толк а том, что ты делаешь.
#история #уроки
А как вы объясняете детям новые слова?
Наши с вами дети растут, и всё чаще я слышу истории о новых интересных словах, которые дети приносят из школы. И когда это происходит около меня, я люблю рассказывать одну историю о викингах, которая в разных контекстах фигурирует аж в двух уроках моего курса. 😁
I. РЕПУТАЦИОННЫЙ КОНТЕКСТ (для тех, кто решил вооружиться матом)
У викингов долгое время не было собственной письменности, из-за чего они не записывали своих историй. Большую часть информации о них учёные получили из рукописей тех, на кого они нападали, то есть от священников монастырей. Бедные священнослужители делали заметки о них прямо на полях священных книг в духе: "на нас напали черти, исчадья ада и приспешники сатаны!"
Так что не удивительно, что история не в восторге от этих персонажей.
Самое развёрнутое описание составлено для викинга Хастейна:
Викинг Хастейн - проклятый упрямец, жестокий и грубый сверх всякой меры, зловредный, пагубный, дикий, свирепый, бесчестный, неверный, наглый и беззаконный гордец, душегубец и бесстыдник, мятежный предатель и злодей, двуличный лицемер и безбожник, спесивый и безрассудный искуситель, разнузданный и вздорный негодяй.
- Есть ли у вас такие знакомые? - спрашиваю я детей на уроке, и очень редко мне говорят, что им повезло быть знакомыми с такими людьми. Чаще дети считают, что слова слишком крепкие для ныне живущих.
- Но если появятся такие обидчики, теперь вы знаете допустимые слова, которыми можно их описать.
Такие слова могут помочь высказать свою обиду, но не испортят твою собственную репутацию, в отличии от слов матерных, которые, будучи сказаны не к месту, могут надолго избавить от уважения окружающих.
II. КОНТЕКСТ ОГРАНИЧЕННОСТИ СИЛЫ СЛОВА (для тех, кто пал жертвами мата)
Эти слова о викинге Хастейне записал монах Дудон, который был крепко на него обижен. Хастейн воевал с королём Англии, захватил Париж, участвовал едва ли ни во всех больших набегах викингов второй половины IX века...
Но эти же действия привели Хастейна к большой популярности и уважению у себя на родине - его назначали наставником для мальчиков из самых знатных семей, и всем нужен был его совет. Кроме того, на досуге между набегами он отправился в рискованное плавание вокруг Европы, и открыл для викингов номювый морской путь в Средиземное море.
Всегда будут люди, которым ты не нравишься, но не стоит обращать на них внимание. Если знаешь свою цель - иди к ней, и заслужишь уважение тех, кто знает толк а том, что ты делаешь.
#история #уроки
А как вы объясняете детям новые слова?
🔥23🤓5