Куда я пропала

Не теряйтесь, все здесь!
Прохожу обучение и работаю. ТРИЗ уже дал первые плоды: я посмотрела на свою работу немного под другим углом.

Интересно отметить с точки зрения образовательного процесса:

Чем дольше преподаёшь, тем быстрее проваливаешься в режим "да что там сложного". ТРИЗ начал открывать варианты на тему от простого к сложному. Мне нравится результат. Это когда ты собираешь хороший пазл и не усложняешь, даёшь время структуре, чтобы она улеглась.

Появляется больший объем и инструментарий в плане примеров и аналогий. Дети очень способствуют.

Сейчас провела урок, не знаю, как ученику, а я увидела пользу. Начали так:

Выписали слова большой/маленький для мужского рода.
Взяли указание и 8 слов мужского рода. Составили простые предложения типа: это дом, это стул. С подкреплением - на каждое слово я показывала картинки.
Добавили описание: это большой дом, это маленький стул. Ещё раз проговорили. Добавили местоимение هو - он (это стул. Он большой). Выучили цвета (на уроке, также запись и тренировка через картинки).
Добавили слово "цвет" и слитное местоимение "его".

К концу урока сделали предложения типа: это ключ, он большой. Его цвет - жёлтый. И так несколько предложений.

Домашнее задание - тоже самое со словами женского рода.

От простого к сложному.
Ещё есть лёгкое аудирование с разговорными фразами, чтение вслух и простой диалог.

Но это только пример. На уроке в школе были карточки. Про них ещё скажу. Это всё из наблюдений, что работает и при этом не оставляет чувство выжатости после урока.