Forwarded from کانال نکات مدیریت
🔴 #بازنمایی_ذهنی
🔴#بازنمایی چیست ؟
✅ بازنمایی یعنی نمایاندن تصاویر ذهنی در طی روندی از تعبیر و تفسیر. بنابراین، نوعی دگردیسی و دستکاری در فرایند بازنمایی اجتنابناپذیر است.
بازنمایی یعنی تجربه دیداری آگاهانه / نمایاندن تصورات و موصوفات / به نمایش درآوردن آنچه فقط توصیفش را داده اند
از یک منظر، شاید بتوان گفت بازنمایی چیزی است که به جای چیز دیگری قرار میگیرد، یعنی نوعی نگاشت؛ به عبارت دیگر، بازنمایی، مدلی از چیزی است که بازنماییده میشود و منجر به تجربه پدیداری میشود .
✅ #مدل_کاسلین
مدل کاسلین برای تبیین تصویرسازی دیداری، استعاره ای رایانه ای را به کار می گیرد و می کوشد الگویی مرکب از تصویرسازی ذهنی و ایده های گزاره ای ارائه کند. طبق این مدل تصاویر ذهنی دیداری در ابزاری دیداری نظیر صفحه ی رایانه ایجاد می شوند. این ابزار حد و مرزهایی دارد و روابط فضایی را می تواند بازنمایی کند.
مطابق نظریه کاسلین و شواترز، ساختارهای تصویری می توانند شامل بازنمایی سطحی و بازنمایی عمیق گردند.
بازنمایی سطحی شامل تصویرسازی ساده و دو بعدی، اندازه های محدود، رزولوشن محدود و عدم وجود (نامشخص بودن)جهت ها و عمق و ابعاد است. و در واقع شامل نگاه عادی به تصویر کتب و مجلات و پوسترها می گردد.
بازنمایی عمیق، که موجب تثبیت معلومات و داده ها در حافظه بلند مدت از طریق رمز گذاری گزاره ها می گردند شامل ارائه موقعیت ها، زوایا، وجوه، عمق و مکان یابی اجزا و تصویر می باشد.
- تصویرسازی فضائی از یک تصویر یا یک صحنه با قابلیت اندازه گیری اطلاعات و خصوصیات فضائی
- امکان مشاهده تصویر با فرآیند چشم ذهن Mind,s eye با امکان تفکیک جزئیات، زوم پن (pan zoom) انقباض و گسترش تصویر و اسکن (جستجو در جاهای مختلف تصویر)
🆔 @managers1404
◀️ کانال نکات مدیریت و برنامه ریزی
🔴#بازنمایی چیست ؟
✅ بازنمایی یعنی نمایاندن تصاویر ذهنی در طی روندی از تعبیر و تفسیر. بنابراین، نوعی دگردیسی و دستکاری در فرایند بازنمایی اجتنابناپذیر است.
بازنمایی یعنی تجربه دیداری آگاهانه / نمایاندن تصورات و موصوفات / به نمایش درآوردن آنچه فقط توصیفش را داده اند
از یک منظر، شاید بتوان گفت بازنمایی چیزی است که به جای چیز دیگری قرار میگیرد، یعنی نوعی نگاشت؛ به عبارت دیگر، بازنمایی، مدلی از چیزی است که بازنماییده میشود و منجر به تجربه پدیداری میشود .
✅ #مدل_کاسلین
مدل کاسلین برای تبیین تصویرسازی دیداری، استعاره ای رایانه ای را به کار می گیرد و می کوشد الگویی مرکب از تصویرسازی ذهنی و ایده های گزاره ای ارائه کند. طبق این مدل تصاویر ذهنی دیداری در ابزاری دیداری نظیر صفحه ی رایانه ایجاد می شوند. این ابزار حد و مرزهایی دارد و روابط فضایی را می تواند بازنمایی کند.
مطابق نظریه کاسلین و شواترز، ساختارهای تصویری می توانند شامل بازنمایی سطحی و بازنمایی عمیق گردند.
بازنمایی سطحی شامل تصویرسازی ساده و دو بعدی، اندازه های محدود، رزولوشن محدود و عدم وجود (نامشخص بودن)جهت ها و عمق و ابعاد است. و در واقع شامل نگاه عادی به تصویر کتب و مجلات و پوسترها می گردد.
بازنمایی عمیق، که موجب تثبیت معلومات و داده ها در حافظه بلند مدت از طریق رمز گذاری گزاره ها می گردند شامل ارائه موقعیت ها، زوایا، وجوه، عمق و مکان یابی اجزا و تصویر می باشد.
- تصویرسازی فضائی از یک تصویر یا یک صحنه با قابلیت اندازه گیری اطلاعات و خصوصیات فضائی
- امکان مشاهده تصویر با فرآیند چشم ذهن Mind,s eye با امکان تفکیک جزئیات، زوم پن (pan zoom) انقباض و گسترش تصویر و اسکن (جستجو در جاهای مختلف تصویر)
🆔 @managers1404
◀️ کانال نکات مدیریت و برنامه ریزی
Forwarded from کانال نکات مدیریت
🔴 #تدکس_جوانان
🔴 #تد_اِد ( #تد_کودکان )
#TEDxYouth
#TED_ed
#TED
✅ 👈 #تد ( #TED ) مخفف
🔸#Technology, #Entertainment, #Design
🔸یک مجموعه #همایش_جهانی ( با بهره گیری رایگان) است که با شعار «👈#ایدهها_ارزش_گسترش_دارند»، برگزار میشود.
🔹تمرکز اولیهٔ تد روی تکنولوژی و طراحی با ریشههای سیلیکون ولی بود، اما از آن به بعد تمرکزش وسیعتر شدهاست تا سخنرانیهایی را از موضوعات علمی، فرهنگی و دانشگاهی زیادی شامل شود
این سخنرانیها یک طیف وسیع از موضوعات را از تحقیق و علم به صورت عملی و فرهنگ که عمدتاً به شیوهٔ 🔸 #داستانگویی بیان میشود، شامل میشودبه سخنرانان حداکثر ۱۸ دقیقه فرصت ارائهٔ ایدههایشان به خلاقانهترین و جذابترین شیوهای که میتوانند، داده میشود
هزینه های #تد ، در حال حاضر توسط ترکیبی از جریانهای مختلف درآمدی، از جمله هزینههای حضور در کنفرانس، حمایت مالی شرکتهای بزرگ،اسپانسرها ، بنیاد پشتیبانی، هزینه صدور مجوز و فروش کتابها ، تأمین بودجه میشود
اولین بار #جایزه_تد 🏆 در سال ۲۰۰۵ معرفی شد. تا سال ۲۰۱۰ تد سالانه به سه نفر ۱۰۰۰۰۰ دلار و یک «#آرزو_برای_تغییر_جهان» را اهدا میکرد. در سال ۲۰۱۳ مقدار جایزه به #یک_میلیون_دلار 😳 افزایش پیدا کرد
✅ #پروژه_ترجمه_آزاد_تد (#OTP)
#TED_Translators =formerly The Open Translation Project
هدف این پروژه به گفته کریس اندرسون، مدیر TED، این بود که ۵/۴ میلیارد نفر از جهانیان که به زبان انگلیسی صحبت نمیکنند نیز بتوانند به سخنرانیهای تد دسترسی داشته باشند. پروژه ترجمه آزاد تد از برنامههایی بهره میبرد که مردم میتوانند با استفاده از آن، زیرنویس یا متن سخنرانیهای تد یا ویدیوهایی که تحت عنوان تدکس (TEDx) برگزار شدهاست را ترجمه کنند
✅ #تدکس (#TEDx) رویدادی شبیه تد است که هرکسی میتواند آن را برگزار کند، به شرطی که مجوز آزاد برگزاری آن را از تد بگیرد و به اصول مربوط به آن پایبند باشد. رویدادهای تدکس غیرانتفاعی است، اما میتواند هزینههای برگزاری را از اسپانسرها یا با تعیین وجه برای شرکت کنندگان تأمین نماید . سخنرانانی که در تدکس حاضر میشوند نیز پولی دریافت نمیکنند. آنها همچنین باید از کپی رایت مطالبی که در سخنرانی خود مطرح میکنند بگذرند
✅ #تد_اِد ( #تد_کودکان ) - #TED_Ed
#تد اِد ( #تد_کودکان )یک دسته از گفتگوهای تد است که درس های متحرک کوتاه با هدف #کودکان ( مقطع ۷ تا ۱۲ سال ) است. #تد اِد ( #تد_کودکان ) فیلم های متحرک توضیحی را در مورد مفاهیم مختلف ایجاد می کند. درس های #تد اِد ، در همکاری با مربیان و انیماتورها ایجاد می شود.
✅ #تدکس_جوانان
تدکس جوانان برنامههایی مستقل است که برای #دانش_آموزان و #جوانان_دوره_های_متوسطه برگزار میشود. معمولاً در این رویدادها معمولاً افرادی شرکت میکنند که به سن دانش آموزان نزدیکترند. گاهی نیز سخنرانیهای تد در آنها پخش میشود.
✅ #باشگاه_تد
#TedEd_Clubs
یک طرح آموزشی براساس نگرشی است که🔸 #جوانان سنین ۸ تا ۱۸ سال) بدست آوردند این طرح به منظور تسهیم و به اشتراکگذاری ایدههای آنها با همسالانشان میباشد و موضوع خود را مانند ارائههایی که در تد انجام میشود به دیگران معرفی کرده و آنها را نسبت به موضوع خود علاقهمند میکنند.
تد برنامههای درسی و پشتیبانی محدودی برای باشگاه به صورت #رایگان فراهم میکند.
/تخلیص از ویکیپدیا / همراه با ویراستاری مجدد #مجید_عابدی
✅ 👤 @M_A_1404
🆔 @managers1404
◀️ کانال نکات مدیریت و برنامه ریزی
🔴 #تد_اِد ( #تد_کودکان )
#TEDxYouth
#TED_ed
#TED
✅ 👈 #تد ( #TED ) مخفف
🔸#Technology, #Entertainment, #Design
🔸یک مجموعه #همایش_جهانی ( با بهره گیری رایگان) است که با شعار «👈#ایدهها_ارزش_گسترش_دارند»، برگزار میشود.
🔹تمرکز اولیهٔ تد روی تکنولوژی و طراحی با ریشههای سیلیکون ولی بود، اما از آن به بعد تمرکزش وسیعتر شدهاست تا سخنرانیهایی را از موضوعات علمی، فرهنگی و دانشگاهی زیادی شامل شود
این سخنرانیها یک طیف وسیع از موضوعات را از تحقیق و علم به صورت عملی و فرهنگ که عمدتاً به شیوهٔ 🔸 #داستانگویی بیان میشود، شامل میشودبه سخنرانان حداکثر ۱۸ دقیقه فرصت ارائهٔ ایدههایشان به خلاقانهترین و جذابترین شیوهای که میتوانند، داده میشود
هزینه های #تد ، در حال حاضر توسط ترکیبی از جریانهای مختلف درآمدی، از جمله هزینههای حضور در کنفرانس، حمایت مالی شرکتهای بزرگ،اسپانسرها ، بنیاد پشتیبانی، هزینه صدور مجوز و فروش کتابها ، تأمین بودجه میشود
اولین بار #جایزه_تد 🏆 در سال ۲۰۰۵ معرفی شد. تا سال ۲۰۱۰ تد سالانه به سه نفر ۱۰۰۰۰۰ دلار و یک «#آرزو_برای_تغییر_جهان» را اهدا میکرد. در سال ۲۰۱۳ مقدار جایزه به #یک_میلیون_دلار 😳 افزایش پیدا کرد
✅ #پروژه_ترجمه_آزاد_تد (#OTP)
#TED_Translators =formerly The Open Translation Project
هدف این پروژه به گفته کریس اندرسون، مدیر TED، این بود که ۵/۴ میلیارد نفر از جهانیان که به زبان انگلیسی صحبت نمیکنند نیز بتوانند به سخنرانیهای تد دسترسی داشته باشند. پروژه ترجمه آزاد تد از برنامههایی بهره میبرد که مردم میتوانند با استفاده از آن، زیرنویس یا متن سخنرانیهای تد یا ویدیوهایی که تحت عنوان تدکس (TEDx) برگزار شدهاست را ترجمه کنند
✅ #تدکس (#TEDx) رویدادی شبیه تد است که هرکسی میتواند آن را برگزار کند، به شرطی که مجوز آزاد برگزاری آن را از تد بگیرد و به اصول مربوط به آن پایبند باشد. رویدادهای تدکس غیرانتفاعی است، اما میتواند هزینههای برگزاری را از اسپانسرها یا با تعیین وجه برای شرکت کنندگان تأمین نماید . سخنرانانی که در تدکس حاضر میشوند نیز پولی دریافت نمیکنند. آنها همچنین باید از کپی رایت مطالبی که در سخنرانی خود مطرح میکنند بگذرند
✅ #تد_اِد ( #تد_کودکان ) - #TED_Ed
#تد اِد ( #تد_کودکان )یک دسته از گفتگوهای تد است که درس های متحرک کوتاه با هدف #کودکان ( مقطع ۷ تا ۱۲ سال ) است. #تد اِد ( #تد_کودکان ) فیلم های متحرک توضیحی را در مورد مفاهیم مختلف ایجاد می کند. درس های #تد اِد ، در همکاری با مربیان و انیماتورها ایجاد می شود.
✅ #تدکس_جوانان
تدکس جوانان برنامههایی مستقل است که برای #دانش_آموزان و #جوانان_دوره_های_متوسطه برگزار میشود. معمولاً در این رویدادها معمولاً افرادی شرکت میکنند که به سن دانش آموزان نزدیکترند. گاهی نیز سخنرانیهای تد در آنها پخش میشود.
✅ #باشگاه_تد
#TedEd_Clubs
یک طرح آموزشی براساس نگرشی است که🔸 #جوانان سنین ۸ تا ۱۸ سال) بدست آوردند این طرح به منظور تسهیم و به اشتراکگذاری ایدههای آنها با همسالانشان میباشد و موضوع خود را مانند ارائههایی که در تد انجام میشود به دیگران معرفی کرده و آنها را نسبت به موضوع خود علاقهمند میکنند.
تد برنامههای درسی و پشتیبانی محدودی برای باشگاه به صورت #رایگان فراهم میکند.
/تخلیص از ویکیپدیا / همراه با ویراستاری مجدد #مجید_عابدی
✅ 👤 @M_A_1404
🆔 @managers1404
◀️ کانال نکات مدیریت و برنامه ریزی
Forwarded from کانال نکات مدیریت
🔴🔸 #دوره_آزاد_انبوه_برخط
#Massive_Open_Online_Course
#MOOC
✅واژهٔ #موک (#MOOC) را در فارسی به دورهٔ آزاد انبوه برخط» معنی کردهاند
✅ #موک ، #دوره_آنلاین یا #درس های #کوتاهی است که از طریق وب بهطور #آزاد به شرکتکنندگانی #نامحدود ارائه میشود.
اغلب آنها زمان شروع و پایان مشخصی دارند. #موکها علاوه بر محتوای رایج درسی 👈 نظیر ویدئوها، متون و مجموعه مسایل، فضای تعاملی به وجود میآورند که دانش آموزان، استادان و دستیار آموزشی در آن شرکت کنند.
این دورهها توانستند گروههای مختلفی از مردم را از بسیاری از کشورهای جهان به خود جذب کنند. دورههای با کیفیت که به وسیلهٔ استادان بسیاری از دانشگاههای مطرح دنیا تدریس میشد، گام مهمی را برای استفاده از فرصتهای برابر آموزشی برداشت. تنها پیشنیاز شرکت در بسیاری از این دورهها تنها یک دستگاه کامپیوتر و یک خط اینترنت است
👈اغلب #موک ها ، در اوایل تأکید بر ویژگیهای #دسترسی_آزاد داشتند. مانند صدور مجوز آزاد استفاده از محتوا، ساختار و اهداف یادگیری استفاده میکردند تا مروج استفاده مجدد و مونتاژ و تدوین بر اساس منابع موجود باشند. بعدها موکها شروع به استفاده از مجوزهای بسته در مورد مطالب درسی کردند در حالی که دسترسی آزاد برای افراد یادگیرنده حفظ شد
👌 #موک ها ، در اجرا و تامین محتوای #کلاس_درس_معکوس نیز کاربرد دارند .
☀️ #آکادمی_خان و #کورسرا و #edX از جمله نمونه های معروف و جهانی #دوره_آزاد_انبوه_برخط هستند .برخی از دوره های #آکادمی_خان به زبان فارسی نیز ترجمه شده است .
/ ویکیپدیا
👤 / #مجید_عابدی
✅ 👤 @M_A_1404
🆔 @managers1404
◀️ کانال نکات مدیریت و برنامه ریزی
#Massive_Open_Online_Course
#MOOC
✅واژهٔ #موک (#MOOC) را در فارسی به دورهٔ آزاد انبوه برخط» معنی کردهاند
✅ #موک ، #دوره_آنلاین یا #درس های #کوتاهی است که از طریق وب بهطور #آزاد به شرکتکنندگانی #نامحدود ارائه میشود.
اغلب آنها زمان شروع و پایان مشخصی دارند. #موکها علاوه بر محتوای رایج درسی 👈 نظیر ویدئوها، متون و مجموعه مسایل، فضای تعاملی به وجود میآورند که دانش آموزان، استادان و دستیار آموزشی در آن شرکت کنند.
این دورهها توانستند گروههای مختلفی از مردم را از بسیاری از کشورهای جهان به خود جذب کنند. دورههای با کیفیت که به وسیلهٔ استادان بسیاری از دانشگاههای مطرح دنیا تدریس میشد، گام مهمی را برای استفاده از فرصتهای برابر آموزشی برداشت. تنها پیشنیاز شرکت در بسیاری از این دورهها تنها یک دستگاه کامپیوتر و یک خط اینترنت است
👈اغلب #موک ها ، در اوایل تأکید بر ویژگیهای #دسترسی_آزاد داشتند. مانند صدور مجوز آزاد استفاده از محتوا، ساختار و اهداف یادگیری استفاده میکردند تا مروج استفاده مجدد و مونتاژ و تدوین بر اساس منابع موجود باشند. بعدها موکها شروع به استفاده از مجوزهای بسته در مورد مطالب درسی کردند در حالی که دسترسی آزاد برای افراد یادگیرنده حفظ شد
👌 #موک ها ، در اجرا و تامین محتوای #کلاس_درس_معکوس نیز کاربرد دارند .
☀️ #آکادمی_خان و #کورسرا و #edX از جمله نمونه های معروف و جهانی #دوره_آزاد_انبوه_برخط هستند .برخی از دوره های #آکادمی_خان به زبان فارسی نیز ترجمه شده است .
/ ویکیپدیا
👤 / #مجید_عابدی
✅ 👤 @M_A_1404
🆔 @managers1404
◀️ کانال نکات مدیریت و برنامه ریزی
Forwarded from کانال نکات مدیریت
#تامل
✅ بهترين آموزگاران آنهايی هستند كه به تو نشان می دهند كجا را نگاه كنی اما نمی گويند چه ببينی...
#الكساندرا_ترنفر
🆔 @managers1404
◀️ کانال نکات مدیریت و برنامه ریزی
✅ بهترين آموزگاران آنهايی هستند كه به تو نشان می دهند كجا را نگاه كنی اما نمی گويند چه ببينی...
#الكساندرا_ترنفر
🆔 @managers1404
◀️ کانال نکات مدیریت و برنامه ریزی
Forwarded from کانال نکات مدیریت
.
✳🔸اگر فرصت داشتم فرزندم را دوباره بزرگ کنم
اگر فرصت داشتم فرزندم را دوباره بزرگ کنم
به جای اینکه انگشت اشاره ام را به سوی اوبگیرم
آن را در رنگ فرو می بردم و همراه او نقاشی میکردم
به جای اینکه دائما کارهایش را تصحیح کنم با او ارتباط برقرارمیکردم
به جای اینکه به ساعت نگاه کنم به او نگاه میکردم
سعی میکردم کمتر بگویم و بیشتر توجه کنم
بیشتر با او دوچرخه سواری می کردم
بادبادکهای بیشتری با او به هوا می فرستادم
در چمنزارهای بیشتری می دویدم
و به ستارگان بیشتری خیره می شدم
بیشتر بغلش می کردم وکمتر سرزنش میکردم
به جای اینک به اوسخت بگیرم سخت تائیدش میکردم
اول اعتماد به نفس اش را می ساختم
بعد خانه و کاشانه اش را
کمتر درباره عشق به قدرت با اوحرف می زدم
وبیشتر درباره قدرت عشق
به جای اینکه عشق به قدرت را به او یاد دهم
قدرت عشق را به او می آموختم
/ دایان لومان
/✳کانال نکات مدیریت
مدیران 1404
✴ @managers1404
✳🔸اگر فرصت داشتم فرزندم را دوباره بزرگ کنم
اگر فرصت داشتم فرزندم را دوباره بزرگ کنم
به جای اینکه انگشت اشاره ام را به سوی اوبگیرم
آن را در رنگ فرو می بردم و همراه او نقاشی میکردم
به جای اینکه دائما کارهایش را تصحیح کنم با او ارتباط برقرارمیکردم
به جای اینکه به ساعت نگاه کنم به او نگاه میکردم
سعی میکردم کمتر بگویم و بیشتر توجه کنم
بیشتر با او دوچرخه سواری می کردم
بادبادکهای بیشتری با او به هوا می فرستادم
در چمنزارهای بیشتری می دویدم
و به ستارگان بیشتری خیره می شدم
بیشتر بغلش می کردم وکمتر سرزنش میکردم
به جای اینک به اوسخت بگیرم سخت تائیدش میکردم
اول اعتماد به نفس اش را می ساختم
بعد خانه و کاشانه اش را
کمتر درباره عشق به قدرت با اوحرف می زدم
وبیشتر درباره قدرت عشق
به جای اینکه عشق به قدرت را به او یاد دهم
قدرت عشق را به او می آموختم
/ دایان لومان
/✳کانال نکات مدیریت
مدیران 1404
✴ @managers1404
Forwarded from کانال نکات مدیریت
I will either find a way or I will build a way
.
🔴✳ #داستانک
🔸پیرمردی تنها در مینه سوتا زندگی می کرد.
او می خواست مزرعه سیب زمینی اش را شخم بزند، اما این کار خیلی سختی بود.
تنها پسرش که می توانست به او کمک کند، در زندان بود.
پیرمرد نامه ای برای پسرش نوشت و وضعیت را برای او توضیح داد: (( پسر عزیزم من حال خوشی ندارم، چون امسال نخواهم توانست سیب زمینی بکارم. من نمی خواهم این مزرعه را از دست بدهم، چون مادرت همیشه زمان کاشت محصول را دوست داشت. من برای کار در مزرعه خیلی پیر شده ام . اگر تو اینجا بودی تمام مشکلات من حل می شد. می دانم که اگر تو اینجا بودی ، مزرعه را برای من شخم می زدی. دوستدار تو پدر. ))
پیرمرد این تلگراف را دریافت کرد:
(( پدر، به خاطر خدا مزرعه را شخم نزن. من آنجا اسلحه پنهان کرده ام.))
4 صبح فردا 12 نفر از مأموران FBI و افسران پلیس محلی دیده شدند و تمام مزرعه را شخم زدند بدون اینکه اسلحه ای پیدا کنند.
پیرمرد بهت زده نامه دیگری به پسرش نوشت و به او گفت که چه اتفاقی افتاده و می خواهد چه کند؟
👌پسرش پاسخ داد: (( پدر، برو و سیب زمینی هایت را بکار. این بهترین کاری بود که از اینجا می توانستم برایت انجام بدهم.))
✅ "در دنیا هیچ بن بستی نیست؛ یا راهی خواهم یافت یا راهی خواهم ساخت!" ✅
✳کانال نکات مدیریت
مدیران 1404
✴ @managers1404
I will either find a way or I will build a way
.
🔴✳ #داستانک
🔸پیرمردی تنها در مینه سوتا زندگی می کرد.
او می خواست مزرعه سیب زمینی اش را شخم بزند، اما این کار خیلی سختی بود.
تنها پسرش که می توانست به او کمک کند، در زندان بود.
پیرمرد نامه ای برای پسرش نوشت و وضعیت را برای او توضیح داد: (( پسر عزیزم من حال خوشی ندارم، چون امسال نخواهم توانست سیب زمینی بکارم. من نمی خواهم این مزرعه را از دست بدهم، چون مادرت همیشه زمان کاشت محصول را دوست داشت. من برای کار در مزرعه خیلی پیر شده ام . اگر تو اینجا بودی تمام مشکلات من حل می شد. می دانم که اگر تو اینجا بودی ، مزرعه را برای من شخم می زدی. دوستدار تو پدر. ))
پیرمرد این تلگراف را دریافت کرد:
(( پدر، به خاطر خدا مزرعه را شخم نزن. من آنجا اسلحه پنهان کرده ام.))
4 صبح فردا 12 نفر از مأموران FBI و افسران پلیس محلی دیده شدند و تمام مزرعه را شخم زدند بدون اینکه اسلحه ای پیدا کنند.
پیرمرد بهت زده نامه دیگری به پسرش نوشت و به او گفت که چه اتفاقی افتاده و می خواهد چه کند؟
👌پسرش پاسخ داد: (( پدر، برو و سیب زمینی هایت را بکار. این بهترین کاری بود که از اینجا می توانستم برایت انجام بدهم.))
✅ "در دنیا هیچ بن بستی نیست؛ یا راهی خواهم یافت یا راهی خواهم ساخت!" ✅
✳کانال نکات مدیریت
مدیران 1404
✴ @managers1404
Forwarded from کانال نکات مدیریت
.
✳🔸 کاربرد #یادگیری_معکوس در #آموزش_مجازی به زبان خیلی ساده !
🔷قبل از اجرای کلاس مجازی و حضوری می بایست محتوای آموزشی آماده و از تدریس فیلم گرفته شود. کاربرگ ها ، پاورپوینت ها، برگه های حل تمرین ، آزمایش ها و شبیه ساز ها و .... قبل از جلسه های آموزشی تهیه و آماده میشود .
▪با یک فاصله زمانی از آغاز جلسه مجازی یا آنلاین و حتی پیش از حضور دانش آموزان در کلاس ، فیلمهای آموزشی و تدریس ، کاربرگ ها ، و پاورپوینت ها در اختیار دانش آموزان قرارمی گیرد.
این کار را میتواند از طریق اشتراک گذاری در شبکه های مجازی از جمله شاد و یا حتی آپلود در سایتهایی مانند آپارات انجام گیرد.
▪از دانش آموزان خواسته میشود، فیلم آموزشی و یا فیلم تدریس را قبل ازجلسه کلاس نگاه کنند. کاربرگ ها را نگاهی بکنند .
پاورپوینت ها را مطالعه کنند . راه حل ها را نگاهی بکنند . و ....
در هر زمان و هر مکانی و به هر تکراری که دوست داشتند فیلم ها ، آزمایش ها ، انیمیشن ها و ... را نگاه کنند .
▪امکان دارد تمرینها و تکلیفهایی برای کار در خانه به دانش آموز داده شود. این تکلیفها معمولا باید کم و متنوع باشند.
و در جلسه بعد در کلاس به بررسی تکلیفها و حل تمرینهای بیشتر پرداخته می شود .
▪اگر دانش آموزی فیلم را نگاه نکرده بود یا هنوز یاد نگرفته بود با شرکت در جلسات آنلاین و به معلم و همفکری دانش آموزان دیگر میتواند بازآموزی شود و یا در کلاس حضوری کاملا توجیه گردد
▫ دانش آموز بعد از بازآموزی میتواند دوباره به کانال فیلم های آموزشی برگشته و تدریس مطالب را مرور نماید . یکی از محاسن آموزش های مجازی تکرارپذیری محتوا و آموزش است .
▪در تدریس معکوس نیاز نیست تمام جلسات تدریس یعنی کل کتاب را به یک باره تدریس شده و فیلم برداری گردد. همینکه دو یا سه جلسه از دانش آموزان جلوتر باشد کافی است.چون امکان دارد بر حسب گیرایی و آهنگ یادگیری کلاس به تغییراتی در نوع ارائه یا تهیه فیلم نیاز داشته باشیم ، پس تولید و آرشیو کامل نیاز قطعی نیست
به همین راحتی تدریس معکوس در کلاس اجرا می گردد .
♣ پس در شیوۀ تدریس معکوس، آموزش از طریق فیلم یا وسایل آموزشی دیگر ویا پیشنهاد فیلم ها ، اپلیکیشن ها ، بازی ها ، و ... قبل از کلاس انجام میشود و در ساعت کلاس ، کارگروهی و رسیدگی به نیازها و راهنمایی های فردی صورت میگیرد و یا از طریق کانالهای مجازی پرسش وپاسخ ، حل تمرین ، و ... صورت میگیرد.
👌شیوه کلاس و تدریس معکوس از روشهای جدید آموزشی است که به فراگیر محوری متکی بوده و به همیاری خانواده وابسته است . ;کلاس معکوس میتواند تنوع و شوق یادگیری را تقویت کرده و به کیفیت یادگیری مجازی بیافزاید .
👌آماده بودن محتوا و کیفیت آن و پیش بینی های نقاط سوال و اشکال و ارائه تنوع آموزشی از فاکتورهای موفقیت آموزش مجازی از طریق یادگیری معکوس است .
/ 📝 #مجیدعابدی
/
✳کانال نکات مدیریت
مدیران 1404
✴ @managers1404
✳🔸 کاربرد #یادگیری_معکوس در #آموزش_مجازی به زبان خیلی ساده !
🔷قبل از اجرای کلاس مجازی و حضوری می بایست محتوای آموزشی آماده و از تدریس فیلم گرفته شود. کاربرگ ها ، پاورپوینت ها، برگه های حل تمرین ، آزمایش ها و شبیه ساز ها و .... قبل از جلسه های آموزشی تهیه و آماده میشود .
▪با یک فاصله زمانی از آغاز جلسه مجازی یا آنلاین و حتی پیش از حضور دانش آموزان در کلاس ، فیلمهای آموزشی و تدریس ، کاربرگ ها ، و پاورپوینت ها در اختیار دانش آموزان قرارمی گیرد.
این کار را میتواند از طریق اشتراک گذاری در شبکه های مجازی از جمله شاد و یا حتی آپلود در سایتهایی مانند آپارات انجام گیرد.
▪از دانش آموزان خواسته میشود، فیلم آموزشی و یا فیلم تدریس را قبل ازجلسه کلاس نگاه کنند. کاربرگ ها را نگاهی بکنند .
پاورپوینت ها را مطالعه کنند . راه حل ها را نگاهی بکنند . و ....
در هر زمان و هر مکانی و به هر تکراری که دوست داشتند فیلم ها ، آزمایش ها ، انیمیشن ها و ... را نگاه کنند .
▪امکان دارد تمرینها و تکلیفهایی برای کار در خانه به دانش آموز داده شود. این تکلیفها معمولا باید کم و متنوع باشند.
و در جلسه بعد در کلاس به بررسی تکلیفها و حل تمرینهای بیشتر پرداخته می شود .
▪اگر دانش آموزی فیلم را نگاه نکرده بود یا هنوز یاد نگرفته بود با شرکت در جلسات آنلاین و به معلم و همفکری دانش آموزان دیگر میتواند بازآموزی شود و یا در کلاس حضوری کاملا توجیه گردد
▫ دانش آموز بعد از بازآموزی میتواند دوباره به کانال فیلم های آموزشی برگشته و تدریس مطالب را مرور نماید . یکی از محاسن آموزش های مجازی تکرارپذیری محتوا و آموزش است .
▪در تدریس معکوس نیاز نیست تمام جلسات تدریس یعنی کل کتاب را به یک باره تدریس شده و فیلم برداری گردد. همینکه دو یا سه جلسه از دانش آموزان جلوتر باشد کافی است.چون امکان دارد بر حسب گیرایی و آهنگ یادگیری کلاس به تغییراتی در نوع ارائه یا تهیه فیلم نیاز داشته باشیم ، پس تولید و آرشیو کامل نیاز قطعی نیست
به همین راحتی تدریس معکوس در کلاس اجرا می گردد .
♣ پس در شیوۀ تدریس معکوس، آموزش از طریق فیلم یا وسایل آموزشی دیگر ویا پیشنهاد فیلم ها ، اپلیکیشن ها ، بازی ها ، و ... قبل از کلاس انجام میشود و در ساعت کلاس ، کارگروهی و رسیدگی به نیازها و راهنمایی های فردی صورت میگیرد و یا از طریق کانالهای مجازی پرسش وپاسخ ، حل تمرین ، و ... صورت میگیرد.
👌شیوه کلاس و تدریس معکوس از روشهای جدید آموزشی است که به فراگیر محوری متکی بوده و به همیاری خانواده وابسته است . ;کلاس معکوس میتواند تنوع و شوق یادگیری را تقویت کرده و به کیفیت یادگیری مجازی بیافزاید .
👌آماده بودن محتوا و کیفیت آن و پیش بینی های نقاط سوال و اشکال و ارائه تنوع آموزشی از فاکتورهای موفقیت آموزش مجازی از طریق یادگیری معکوس است .
/ 📝 #مجیدعابدی
/
✳کانال نکات مدیریت
مدیران 1404
✴ @managers1404
Forwarded from کانال نکات مدیریت
@managers1404
🔴 #فناوری_و_آینده_یادگیری
🔸 #بخش_سوم
✅ #مجید_عابدی
با توجه به تغییر بنیادینی که در جهت یادگیری تعاملی و از طریق بکارگیری رسانه های دیجیتالی در موسسات یادگیری در حال وقوع است ، اینک زمان تحقق آرزوها و آرمانهای دانشمندان و نظریه پردازان نظریه سازاگرا فرا رسیده و هر چه افراد بیشتری با قدرت فن آوری کامپیوتر آشنا می شوند ،امکان تحقق اهداف آرمانی دانشمندان سازاگرایی مثل پاپرت بیشتر می شود.
وی عقیده داشت که رایانه وسیله مناسبی برای دستیابی به این تغییر آرمانی است و فراگیران را مجهز به ابزاری می کند که بتواند خلاقانه در تولید دانش مشارکت نموده و کنترل فرایند یادگیری خود را به دست بگیرد.
@managers1404
از تغییراتی که رسانه های دیجیتالی در یادگیری به وجود آورده اند به تغییر از یادگیری خطی به یادگیری رسانه ای ،
ایجاد فضای هایپرتکس و هایپرمدیا،
تغییر از آموزش صرف به ساخت و تولید دانش و اکتشاف ،
تغییر از آموزش معلم محور به آموزش یادگیرنده محور ،
تغییر از حفظ طوطی وار مطالب به یادگیری چگونگی اکتشاف و یادگرفتن ،
تغییر از یادگیری در طول دوران تحصیل به یادگیر مادام العمر ،
تغییر از یک روش یادگیری برای همه به روشهای گوناگون یادگیری برای افراد مختلف
و تغییر از یادگیری ملال آور به یادگیری فرح بخش
و تغییر از معلم به عنوان انتقال دهنده اطلاعات به معلم به عنوان تسهیل کننده تولید دانش و کمک به یادگیرنده
می توان اشاره کرد.
این تغییرات به مدد فناوری اطلاعات به وجود آمده است که چیزی جز اصول مفاهیم و ارزشهای موجود در نظریه یادگیری سازاگرا نیست . به تعبیر زیبای تاپسکات با بکارگیری رسانه های دیجیتالی زمان تحقق آرزوها و آرمانهای دانشمندان و نظریه پردازان فرا رسیده است .
🔸🔸ادامه دارد .....
🔸🔸 لینک بخش دوم 👈
👉https://www.tgoop.com/managers1404/4373
................................................................
🔆 کانال نکات مدیریت و برنامه ریزی
🔴https://www.tgoop.com/managers1404
🔴 #فناوری_و_آینده_یادگیری
🔸 #بخش_سوم
✅ #مجید_عابدی
با توجه به تغییر بنیادینی که در جهت یادگیری تعاملی و از طریق بکارگیری رسانه های دیجیتالی در موسسات یادگیری در حال وقوع است ، اینک زمان تحقق آرزوها و آرمانهای دانشمندان و نظریه پردازان نظریه سازاگرا فرا رسیده و هر چه افراد بیشتری با قدرت فن آوری کامپیوتر آشنا می شوند ،امکان تحقق اهداف آرمانی دانشمندان سازاگرایی مثل پاپرت بیشتر می شود.
وی عقیده داشت که رایانه وسیله مناسبی برای دستیابی به این تغییر آرمانی است و فراگیران را مجهز به ابزاری می کند که بتواند خلاقانه در تولید دانش مشارکت نموده و کنترل فرایند یادگیری خود را به دست بگیرد.
@managers1404
از تغییراتی که رسانه های دیجیتالی در یادگیری به وجود آورده اند به تغییر از یادگیری خطی به یادگیری رسانه ای ،
ایجاد فضای هایپرتکس و هایپرمدیا،
تغییر از آموزش صرف به ساخت و تولید دانش و اکتشاف ،
تغییر از آموزش معلم محور به آموزش یادگیرنده محور ،
تغییر از حفظ طوطی وار مطالب به یادگیری چگونگی اکتشاف و یادگرفتن ،
تغییر از یادگیری در طول دوران تحصیل به یادگیر مادام العمر ،
تغییر از یک روش یادگیری برای همه به روشهای گوناگون یادگیری برای افراد مختلف
و تغییر از یادگیری ملال آور به یادگیری فرح بخش
و تغییر از معلم به عنوان انتقال دهنده اطلاعات به معلم به عنوان تسهیل کننده تولید دانش و کمک به یادگیرنده
می توان اشاره کرد.
این تغییرات به مدد فناوری اطلاعات به وجود آمده است که چیزی جز اصول مفاهیم و ارزشهای موجود در نظریه یادگیری سازاگرا نیست . به تعبیر زیبای تاپسکات با بکارگیری رسانه های دیجیتالی زمان تحقق آرزوها و آرمانهای دانشمندان و نظریه پردازان فرا رسیده است .
🔸🔸ادامه دارد .....
🔸🔸 لینک بخش دوم 👈
👉https://www.tgoop.com/managers1404/4373
................................................................
🔆 کانال نکات مدیریت و برنامه ریزی
🔴https://www.tgoop.com/managers1404
Telegram
نکات مدیریت و برنامه ریزی
🔴 #فناوری_و_آینده_یادگیری
🔸 #بخش_دوم
✅ #مجید_عابدی
امروزه با ظهور و بروز فناوري اطلاعات در حوزه آموزش، علاوه بر تنوع كاربري و جذابيت و مدل هاي ارائه آموزش، ديگر محيط ارائه موقعیت های يادگيري محدود به مرزهاي زمان و كلاس درس نيست.
با بهره گیری از…
🔸 #بخش_دوم
✅ #مجید_عابدی
امروزه با ظهور و بروز فناوري اطلاعات در حوزه آموزش، علاوه بر تنوع كاربري و جذابيت و مدل هاي ارائه آموزش، ديگر محيط ارائه موقعیت های يادگيري محدود به مرزهاي زمان و كلاس درس نيست.
با بهره گیری از…
.
✳️ https://www.tgoop.com/managers1404
🔸کانال نکات مدیریت , توسعه کسب و کار , منابع انسانی .
🔹با حضور ارزنده کاربرانی از مدیران سازمانها و شرکتها، مدیران واحدهای آموزشی ، فارغ التحصیلان علوم مدیریت ،کارشناسان زبده و علاقمندان نکات مدیریتی
🔸 admin : @M_A_1404
منتظر ارائه مطالب ارزنده تان هستیم.
لطفا به ما بپیوندید .
✳️ https://www.tgoop.com/managers1404
🔸کانال نکات مدیریت , توسعه کسب و کار , منابع انسانی .
🔹با حضور ارزنده کاربرانی از مدیران سازمانها و شرکتها، مدیران واحدهای آموزشی ، فارغ التحصیلان علوم مدیریت ،کارشناسان زبده و علاقمندان نکات مدیریتی
🔸 admin : @M_A_1404
منتظر ارائه مطالب ارزنده تان هستیم.
لطفا به ما بپیوندید .
.
✳ 💥 ۱۰ جملهای که افراد باهوش در محل کار هرگز نمیگویند .
▫#بخش_اول
🔸روال کار همیشه همین بوده!
گفتن این جمله که «روال کار همیشه همین بوده» نه تنها باعث میشود شما تنبل و تغییرناپذیر به نظر برسید، بلکه باعث میشود رئیس شما به این فکر بیفتد که چرا شما از جانب خودتان به فکر بهبود روال کار نبودهاید. اگر واقعا کاری را طبق روال همیشگی آن انجام میدهید، پس قطعا راههای بهتری برای انجام آن کار وجود دارد، اما این شما هستید که در برابر تغییر مقاومت نشان میدهید.
🔸 تقصیر من نیست!
هرگز ایدهی خوبی نیست که تقصیر را گردن دیگران بیندازید. شما باید مسئول باشید. اگر در هر کاری که درست پیش نرفته است، کوچکترین نقشی داشتهاید، مسئولیت آن را به عهده بگیرید. اگر هم نقشی نداشتهاید، توضیح «بیطرفانهای» از وقایع، ارائه کنید. به حقایق تکیه کنید و اجازه دهید رئیس و همکاران شما نتیجهگیریهای خودشان را دربارهی اینکه چه کسی مقصر است، داشته باشند.
🔸 نمیتونم!
مردم دوست ندارند «من نمیتوانم» را بشنوند، چون از نظر آنها معادل «من انجام نخواهم داد» است. گفتن «نمیتوانم» حاکی از آن است که شما تمایل ندارید مسئولیتهایی را به عهده بگیرید که لازمهی به اتمام رساندن کاری است. اگر دلیل شما برای انجام ندادن کاری، بخاطر نداشتن مهارتهای لازم است، بهتر است لااقل یک راهحل جایگزین پیشنهاد کنید.
کلا نمیدونم ، نشد بشه ، ندیدم ، نگفتند بهم ، نمیدونستم ، نمی شود ، و ..... هر چه که اولش نون است . برای تنبل ها ، راحت جووون است .
🔸 منصفانه نیست!
گفتنِ «منصفانه نیست» یعنی شما فکر میکنید زندگی قرار است منصفانه باشد، اما نیست و این گفته، شما را خام و بیتجربه جلوه میدهد. اگر نمیخواهید تصویر بدی از شما در ذهن دیگران شکل بگیرد، به حقایق اتکا کنید، فرد مفیدی باشید و پای تعبیر و تفسیرهای خودتان را وسط نکشید.
برای نمونه، میتوانید بگویید: «من متوجه شدم شما اون پروژهی بزرگی رو که من دوست داشتم انجام بدم، به (فلان همکار) محول کردین. میشه دلیل این انتخاب شما رو بدونم؟ دوست دارم بدونم از نظر شما، چرا من برای انجام اون پروژه مناسب نبودم؟»
🔸 این در شرح وظایف کاری من نیست! یا ساعت کاری من نیست !
این سخن طعنهآمیز باعث میشود به گونهای جلوه کنید که انگار فقط برای دریافت حقوق ماهانهتان، وظایفتان را انجام میدهید، نه بیشتر و نه کمتر.
اگر امنیت شغلی برایتان مهم باشد، این طرز تفکر اصلا خوب نیست.
اگر رئیستان از شما میخواهد کاری را انجام دهید که احساس میکنید مناسب موقعیت شما نیست (در صورتیکه با اخلاقیات مغایرت نداشته باشد)، بهترین واکنش این است که ابتدا وظیفهی محولشده را با اشتیاق انجام دهید، اما پس از اتمام کار، با رئیس خود دربارهی نقشتان در شرکت و اینکه آیا وظایف کاری شما نسبت به گذشته، تغییر کرده یا نه، صحبت کنید.
این حرکت تضمین میکند که شما خردهپا و بیاهمیت در نظر گرفته نمیشوید. همچنین این امکان را به شما و رئیستان میدهد که شرح بایدها و نبایدهای وظایف کاریتان را بهروز کنید و در این مورد به درک متقابل برسید.
🔸 شاید این ایده احمقانه باشه/ میخوام یک سؤال احمقانه بپرسم
این جملات خالی از اراده، فورا اعتبار شما را از بین میبرند.
حتی اگر بعد از گفتن این عبارات، یک ایدهی عالی را مطرح کنید، باز هم نشان دادهاید که اعتماد به نفس ندارید و این باعث میشود شنونده هم اعتمادش را به شما از دست بدهد.
سعی نکنید بدترین منتقد خودتان باشید.
اگر به گفتههای خودتان اعتماد نداشته باشید، پس دیگران هم به شما اعتماد نخواهند کرد. اگر واقعا از موضوعی اطلاعی ندارید، بگویید: «من الان اطلاعات لازم رو ندارم، اما اجازه بدید اطلاعات لازم رو بهدست بیارم و بعد با شما صحبت کنم.»
✳کانال نکات مدیریت
مدیران 1404
✴ @managers1404
✳ 💥 ۱۰ جملهای که افراد باهوش در محل کار هرگز نمیگویند .
▫#بخش_اول
🔸روال کار همیشه همین بوده!
گفتن این جمله که «روال کار همیشه همین بوده» نه تنها باعث میشود شما تنبل و تغییرناپذیر به نظر برسید، بلکه باعث میشود رئیس شما به این فکر بیفتد که چرا شما از جانب خودتان به فکر بهبود روال کار نبودهاید. اگر واقعا کاری را طبق روال همیشگی آن انجام میدهید، پس قطعا راههای بهتری برای انجام آن کار وجود دارد، اما این شما هستید که در برابر تغییر مقاومت نشان میدهید.
🔸 تقصیر من نیست!
هرگز ایدهی خوبی نیست که تقصیر را گردن دیگران بیندازید. شما باید مسئول باشید. اگر در هر کاری که درست پیش نرفته است، کوچکترین نقشی داشتهاید، مسئولیت آن را به عهده بگیرید. اگر هم نقشی نداشتهاید، توضیح «بیطرفانهای» از وقایع، ارائه کنید. به حقایق تکیه کنید و اجازه دهید رئیس و همکاران شما نتیجهگیریهای خودشان را دربارهی اینکه چه کسی مقصر است، داشته باشند.
🔸 نمیتونم!
مردم دوست ندارند «من نمیتوانم» را بشنوند، چون از نظر آنها معادل «من انجام نخواهم داد» است. گفتن «نمیتوانم» حاکی از آن است که شما تمایل ندارید مسئولیتهایی را به عهده بگیرید که لازمهی به اتمام رساندن کاری است. اگر دلیل شما برای انجام ندادن کاری، بخاطر نداشتن مهارتهای لازم است، بهتر است لااقل یک راهحل جایگزین پیشنهاد کنید.
کلا نمیدونم ، نشد بشه ، ندیدم ، نگفتند بهم ، نمیدونستم ، نمی شود ، و ..... هر چه که اولش نون است . برای تنبل ها ، راحت جووون است .
🔸 منصفانه نیست!
گفتنِ «منصفانه نیست» یعنی شما فکر میکنید زندگی قرار است منصفانه باشد، اما نیست و این گفته، شما را خام و بیتجربه جلوه میدهد. اگر نمیخواهید تصویر بدی از شما در ذهن دیگران شکل بگیرد، به حقایق اتکا کنید، فرد مفیدی باشید و پای تعبیر و تفسیرهای خودتان را وسط نکشید.
برای نمونه، میتوانید بگویید: «من متوجه شدم شما اون پروژهی بزرگی رو که من دوست داشتم انجام بدم، به (فلان همکار) محول کردین. میشه دلیل این انتخاب شما رو بدونم؟ دوست دارم بدونم از نظر شما، چرا من برای انجام اون پروژه مناسب نبودم؟»
🔸 این در شرح وظایف کاری من نیست! یا ساعت کاری من نیست !
این سخن طعنهآمیز باعث میشود به گونهای جلوه کنید که انگار فقط برای دریافت حقوق ماهانهتان، وظایفتان را انجام میدهید، نه بیشتر و نه کمتر.
اگر امنیت شغلی برایتان مهم باشد، این طرز تفکر اصلا خوب نیست.
اگر رئیستان از شما میخواهد کاری را انجام دهید که احساس میکنید مناسب موقعیت شما نیست (در صورتیکه با اخلاقیات مغایرت نداشته باشد)، بهترین واکنش این است که ابتدا وظیفهی محولشده را با اشتیاق انجام دهید، اما پس از اتمام کار، با رئیس خود دربارهی نقشتان در شرکت و اینکه آیا وظایف کاری شما نسبت به گذشته، تغییر کرده یا نه، صحبت کنید.
این حرکت تضمین میکند که شما خردهپا و بیاهمیت در نظر گرفته نمیشوید. همچنین این امکان را به شما و رئیستان میدهد که شرح بایدها و نبایدهای وظایف کاریتان را بهروز کنید و در این مورد به درک متقابل برسید.
🔸 شاید این ایده احمقانه باشه/ میخوام یک سؤال احمقانه بپرسم
این جملات خالی از اراده، فورا اعتبار شما را از بین میبرند.
حتی اگر بعد از گفتن این عبارات، یک ایدهی عالی را مطرح کنید، باز هم نشان دادهاید که اعتماد به نفس ندارید و این باعث میشود شنونده هم اعتمادش را به شما از دست بدهد.
سعی نکنید بدترین منتقد خودتان باشید.
اگر به گفتههای خودتان اعتماد نداشته باشید، پس دیگران هم به شما اعتماد نخواهند کرد. اگر واقعا از موضوعی اطلاعی ندارید، بگویید: «من الان اطلاعات لازم رو ندارم، اما اجازه بدید اطلاعات لازم رو بهدست بیارم و بعد با شما صحبت کنم.»
✳کانال نکات مدیریت
مدیران 1404
✴ @managers1404
.
✳ 💥 ۱۰ جملهای که افراد باهوش در محل کار هرگز نمیگویند .
▫#بخش_دوم
🔸 سعی میکنم!
جمله سعی میکنم ، حاکی از آن است که شما به تواناییتان برای انجام کاری، اعتماد ندارید.
مالکیت کامل تواناییهایتان را در دست بگیرید. اگر از شما خواستهاند کاری را انجام بدهید، یا متعهد به انجام آن کار شوید و یا اگر نمیتوانید، راهحلی پیشنهاد کنید، اما نگویید سعی میکنم انجامش بدهم، چون با گفتن این حرف، انگار قرار نیست خیلی هم تلاش کنید.
🔸 فقط یک دقیقه طول میکشه!
گفتن این که انجام کاری فقط یک دقیقه طول میکشد، مهارتهای شما را زیر سؤال میبرد و اینطور به نظر میرسد که میخواهید با عجله و شتاب، کارهایتان را انجام بدهید.
اگر واقعا احساس میکنید که میتوانید کاری را ظرف ۶۰ ثانیه تمام کنید، پس راحت باشید و بگویید که انجامش زمان زیادی نمیبرد، اما جوری نگویید که تصور شود، کار محول شده را با عجله و بی دقت انجام دادهاید.
ضمنا با این جملات کار و مهارت و تجربه خودتان را ضعیف و بی ارزش جلوه ندهید .
🔸 از این کار متنفرم!
آخرین چیزی که ممکن است دیگران در محل کار از شما بشنود، این است که بگویید چقدر از کارتان متنفر هستید.
با این کار، برچسب یک آدم منفی را به شما میزنند
و شما باعث میشوید روحیهی جمعی پایین بیاید.
چشمان تیزبین رؤسا همیشه مراقب آدمهای منفیبافی است که روحیهی دیگران را خراب میکنند. ناگفته نماند این رؤسا خوب میدانند که همیشه جایگزینهای مشتاق و قدردانی هستند که جای این افراد منفیباف را بگیرند.
🔸 اون تنبله/ نالایقه/ احمقه!
اظهارنظرهای توهینآمیز دربارهی همکاران هیچ جنبهی مثبتی ندارد.
اگر نظر شما درست باشد، پس دیگران هم مثل شما این را میدانند و نیاز نیست شما آن را به زبان بیاورید.
اگر نظر شما نادرست باشد، این خود شما هستید که در آخر، احمق به نظر میآیید.
بعید نیست که در محل کار، آدمهای نالایق یا تنبل هم باشند و این احتمال وجود دارد که دیگران هم مثل شما، این افراد را بشناسند. اگر شما قدرت اصلاح یا اخراج این افراد را ندارید، پس با پچپچ کردن دربارهی ضعفهای آنها چیزی عاید شما نمیشود. صحبت کردن از بیعرضگی دیگران، نشاندهندهی تلاش مفتضحانهی شما برای خوب جلوه دادن خودتان است.
این رفتار شما، در نهایت گریبان خودتان را خواهد گرفت. چگونه؟ روزی خواهد رسید که افراد لایقتر از شما، از نالایقی شما در گوش هم بگویند.
✳کانال نکات مدیریت
مدیران 1404
✴ @managers1404
✳ 💥 ۱۰ جملهای که افراد باهوش در محل کار هرگز نمیگویند .
▫#بخش_دوم
🔸 سعی میکنم!
جمله سعی میکنم ، حاکی از آن است که شما به تواناییتان برای انجام کاری، اعتماد ندارید.
مالکیت کامل تواناییهایتان را در دست بگیرید. اگر از شما خواستهاند کاری را انجام بدهید، یا متعهد به انجام آن کار شوید و یا اگر نمیتوانید، راهحلی پیشنهاد کنید، اما نگویید سعی میکنم انجامش بدهم، چون با گفتن این حرف، انگار قرار نیست خیلی هم تلاش کنید.
🔸 فقط یک دقیقه طول میکشه!
گفتن این که انجام کاری فقط یک دقیقه طول میکشد، مهارتهای شما را زیر سؤال میبرد و اینطور به نظر میرسد که میخواهید با عجله و شتاب، کارهایتان را انجام بدهید.
اگر واقعا احساس میکنید که میتوانید کاری را ظرف ۶۰ ثانیه تمام کنید، پس راحت باشید و بگویید که انجامش زمان زیادی نمیبرد، اما جوری نگویید که تصور شود، کار محول شده را با عجله و بی دقت انجام دادهاید.
ضمنا با این جملات کار و مهارت و تجربه خودتان را ضعیف و بی ارزش جلوه ندهید .
🔸 از این کار متنفرم!
آخرین چیزی که ممکن است دیگران در محل کار از شما بشنود، این است که بگویید چقدر از کارتان متنفر هستید.
با این کار، برچسب یک آدم منفی را به شما میزنند
و شما باعث میشوید روحیهی جمعی پایین بیاید.
چشمان تیزبین رؤسا همیشه مراقب آدمهای منفیبافی است که روحیهی دیگران را خراب میکنند. ناگفته نماند این رؤسا خوب میدانند که همیشه جایگزینهای مشتاق و قدردانی هستند که جای این افراد منفیباف را بگیرند.
🔸 اون تنبله/ نالایقه/ احمقه!
اظهارنظرهای توهینآمیز دربارهی همکاران هیچ جنبهی مثبتی ندارد.
اگر نظر شما درست باشد، پس دیگران هم مثل شما این را میدانند و نیاز نیست شما آن را به زبان بیاورید.
اگر نظر شما نادرست باشد، این خود شما هستید که در آخر، احمق به نظر میآیید.
بعید نیست که در محل کار، آدمهای نالایق یا تنبل هم باشند و این احتمال وجود دارد که دیگران هم مثل شما، این افراد را بشناسند. اگر شما قدرت اصلاح یا اخراج این افراد را ندارید، پس با پچپچ کردن دربارهی ضعفهای آنها چیزی عاید شما نمیشود. صحبت کردن از بیعرضگی دیگران، نشاندهندهی تلاش مفتضحانهی شما برای خوب جلوه دادن خودتان است.
این رفتار شما، در نهایت گریبان خودتان را خواهد گرفت. چگونه؟ روزی خواهد رسید که افراد لایقتر از شما، از نالایقی شما در گوش هم بگویند.
✳کانال نکات مدیریت
مدیران 1404
✴ @managers1404
Forwarded from به سوی آینده یادگیری
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from کانال نکات مدیریت
🆔 @managers1404
🔴 #فناوری_و_آینده_یادگیری
✅ 👤#مجید_عابدی
✅ 👤 @M_A_1404
🔴 #کتابهاي_تعاملي_کودکان
✅کتاب هاي تعاملي کودکان ، مدلي جديد از کتابهائي با موضوعات آموزشی یا داستانی است که از ترکيب فناوري ها چندرسانه اي ، ايده هاي نوين در نقش آفريني و تعامل خواننده ساخته مي شوند .
☀️#پیشینه
نمونه های اولیه کتاب هاي تعاملي شامل کتب نوشتاري و متحرک با تصاوير بازشونده (pop up ) مي باشد که شامل مدل هائي مانند کتاب هاي پاپ آپ چند لايه , کتابهاي تونلي (tunnel book) و کتاب هاي با صفحات چرخان (vollveles book) که تصاوير کتاب به صورت دو بعدي ايستاده يا متحرک و چرخان ارائه شده و نوعي تصوير سازي فضائي و چند بعدي را ايجاد و القاء مي نمايند.
✅ #کتابهاي_تعاملي_کودکان_مبتنی_بر_فناوری
نمونه های جدید کتاب هاي تعاملي داستانی یا آموزشی ، به صورت مجموعه ای از نرم افزار و اپليکيشن هاي ابزارهاي همراه (گاهی به انضمام کتاب ) ارائه مي شوند .
خصوصياتي همچون تعامل کاربر با اجزا و کاراکتر ها ، برجسته نمایی و نمايش حجمي و چند بعدي اشیاء و تصاوير با بهره گيري از فناوري هایی از جمله شبیه سازی و #واقعیت_افزوده میسر شده اند .
مجموعه نمای زنده و چند بعدی ، متحرک سازي ، نمايش ويدئو ، صدا و افکت هاي صوتي و ايجاد صحنه هاي تعامل و نقش آفريني کاربر ، محيطي بسيار جذاب و جادوئي را براي ارائه محتواهاي آموزشي و داستاني مهيا ساخته است.
🔸🎥کلیپ نمونه ای از #کتابهاي_تعاملی_کودکان👇
🔹https://www.tgoop.com/Learningpark/29
🔸 نمونه ای از #کتابهاي_پاپ_آپ_کودکان👇
🔹https://www.tgoop.com/Learningpark/37
****************************
🆔 @managers1404
کانال نکات مدیریت و برنامه ریزی
مدیران 1404
*******************************
🔴 #فناوری_و_آینده_یادگیری
✅ 👤#مجید_عابدی
✅ 👤 @M_A_1404
🔴 #کتابهاي_تعاملي_کودکان
✅کتاب هاي تعاملي کودکان ، مدلي جديد از کتابهائي با موضوعات آموزشی یا داستانی است که از ترکيب فناوري ها چندرسانه اي ، ايده هاي نوين در نقش آفريني و تعامل خواننده ساخته مي شوند .
☀️#پیشینه
نمونه های اولیه کتاب هاي تعاملي شامل کتب نوشتاري و متحرک با تصاوير بازشونده (pop up ) مي باشد که شامل مدل هائي مانند کتاب هاي پاپ آپ چند لايه , کتابهاي تونلي (tunnel book) و کتاب هاي با صفحات چرخان (vollveles book) که تصاوير کتاب به صورت دو بعدي ايستاده يا متحرک و چرخان ارائه شده و نوعي تصوير سازي فضائي و چند بعدي را ايجاد و القاء مي نمايند.
✅ #کتابهاي_تعاملي_کودکان_مبتنی_بر_فناوری
نمونه های جدید کتاب هاي تعاملي داستانی یا آموزشی ، به صورت مجموعه ای از نرم افزار و اپليکيشن هاي ابزارهاي همراه (گاهی به انضمام کتاب ) ارائه مي شوند .
خصوصياتي همچون تعامل کاربر با اجزا و کاراکتر ها ، برجسته نمایی و نمايش حجمي و چند بعدي اشیاء و تصاوير با بهره گيري از فناوري هایی از جمله شبیه سازی و #واقعیت_افزوده میسر شده اند .
مجموعه نمای زنده و چند بعدی ، متحرک سازي ، نمايش ويدئو ، صدا و افکت هاي صوتي و ايجاد صحنه هاي تعامل و نقش آفريني کاربر ، محيطي بسيار جذاب و جادوئي را براي ارائه محتواهاي آموزشي و داستاني مهيا ساخته است.
🔸🎥کلیپ نمونه ای از #کتابهاي_تعاملی_کودکان👇
🔹https://www.tgoop.com/Learningpark/29
🔸 نمونه ای از #کتابهاي_پاپ_آپ_کودکان👇
🔹https://www.tgoop.com/Learningpark/37
****************************
🆔 @managers1404
کانال نکات مدیریت و برنامه ریزی
مدیران 1404
*******************************
Telegram
پارک یادگیری
#کتاب تعاملی واقعیت افزوده برای کودکان
نمونه ی رویکرد (Edutainment):
ترکیب شوق انگیز : "فناوری اطلاعات +بازی و سرگرمی+و یادگیری خلاقانه "
https://www.tgoop.com/Learningpark
کانال " پارک یادگیری"
نمونه ی رویکرد (Edutainment):
ترکیب شوق انگیز : "فناوری اطلاعات +بازی و سرگرمی+و یادگیری خلاقانه "
https://www.tgoop.com/Learningpark
کانال " پارک یادگیری"
Forwarded from کانال نکات مدیریت
🆔 @managers1404
🔴 #فناوری_و_آینده_یادگیری
✅ 👤#مجید_عابدی
✅ 👤 @M_A_1404
💎#به_سوی_آینده_یادگیری
💎 #رویکرد_نوین_Edutainment
🔴#واقعیت_افزوده و دنیای سرگرمی های آموزشی هوشمند و بدیع
#Edutainment
رویکرد نوین ( 🔹 Edutainment# ) به مفهوم ترکیب شوق انگیز : "فناوری اطلاعات + بازی و سرگرمی + و موقعیت های خلاقانه یادگیری " است .
🔸 ظهور فناوري های نوین اطلاعاتي و ارتباطي ، مدل های بدیعی از سرگرمی های فکری و يادگيري تعاملي خلاق و غنی را در موقعیت های حقيقي و مجازي ايجاد کرده است . به نحوي که تحولاتی شگرف در ارائه جادویی مفاهیم و رسانه ها و اشياء يادگيري دیده می شود .
🔸 بهره گیری از فناوری های شبیه سازی و واقعیت مجازی و واقعیت افزوده منجر به تولید رسانه های سرگرمی و یادگیری شده که دنیای مجازی و مفاهیم انتزاعی به صورت نماهای زنده ، چهاربعدی و متحرک و پویا به دنیای واقعی قدم میگذارند .
🔴#واقعیت_افزوده و دنیای سرگرمی های آموزشی هوشمند و بدیع
#Augmented_Reality
🔹#واقعیت_افزوده
از فناوری های نوین اطلاعاتی است که یک نمای مجازی فیزیکی را به صورت چهاربعدی، زنده و با امکان حرکت 360 درجه ، به فضای پیرامونی و دنیای واقعی اطـراف ما اضافه می نماید.
عناصر مجازی ظاهر شده در واقعیت افزوده می توانند دارای صدا ، گردش و حرکت ، نمای ویدئویی و نماهای گرافیکی بدیع و جادوئی باشند.پس در واقع در واقعیت افزوده عناصر مجازی چند بعدی به دنیای واقعی اضافه می گردند.
🔸در سالهای اخیر از واقعیت افزوده در ارائه محتواهای سرگرمی و آموزشی به صورت کتاب های آموزشی ،کتاب های رنگ آمیزی چهاربعدی، فلش کارت ها ، مکعب های جادوئی ،پوسترها و.... استفاده گردیده است که به شدت مورد توجه و استقبال کودکان و نوجوانان قرار گرفته و دنیای سرگرمی های آموزشی و وسائل کمک آموزشی را با تحولی چشمگیر روبرو ساخته است
🆔 @managers1404
کانال نکات مدیریت و برنامه ریزی
مدیران 1404
..................................................................
🔸🎥کلیپ نمونه ای از #کتابهاي_واقعیت_افزوده_کودکان👇
🔹https://www.tgoop.com/Learningpark/41
🔴 #فناوری_و_آینده_یادگیری
✅ 👤#مجید_عابدی
✅ 👤 @M_A_1404
💎#به_سوی_آینده_یادگیری
💎 #رویکرد_نوین_Edutainment
🔴#واقعیت_افزوده و دنیای سرگرمی های آموزشی هوشمند و بدیع
#Edutainment
رویکرد نوین ( 🔹 Edutainment# ) به مفهوم ترکیب شوق انگیز : "فناوری اطلاعات + بازی و سرگرمی + و موقعیت های خلاقانه یادگیری " است .
🔸 ظهور فناوري های نوین اطلاعاتي و ارتباطي ، مدل های بدیعی از سرگرمی های فکری و يادگيري تعاملي خلاق و غنی را در موقعیت های حقيقي و مجازي ايجاد کرده است . به نحوي که تحولاتی شگرف در ارائه جادویی مفاهیم و رسانه ها و اشياء يادگيري دیده می شود .
🔸 بهره گیری از فناوری های شبیه سازی و واقعیت مجازی و واقعیت افزوده منجر به تولید رسانه های سرگرمی و یادگیری شده که دنیای مجازی و مفاهیم انتزاعی به صورت نماهای زنده ، چهاربعدی و متحرک و پویا به دنیای واقعی قدم میگذارند .
🔴#واقعیت_افزوده و دنیای سرگرمی های آموزشی هوشمند و بدیع
#Augmented_Reality
🔹#واقعیت_افزوده
از فناوری های نوین اطلاعاتی است که یک نمای مجازی فیزیکی را به صورت چهاربعدی، زنده و با امکان حرکت 360 درجه ، به فضای پیرامونی و دنیای واقعی اطـراف ما اضافه می نماید.
عناصر مجازی ظاهر شده در واقعیت افزوده می توانند دارای صدا ، گردش و حرکت ، نمای ویدئویی و نماهای گرافیکی بدیع و جادوئی باشند.پس در واقع در واقعیت افزوده عناصر مجازی چند بعدی به دنیای واقعی اضافه می گردند.
🔸در سالهای اخیر از واقعیت افزوده در ارائه محتواهای سرگرمی و آموزشی به صورت کتاب های آموزشی ،کتاب های رنگ آمیزی چهاربعدی، فلش کارت ها ، مکعب های جادوئی ،پوسترها و.... استفاده گردیده است که به شدت مورد توجه و استقبال کودکان و نوجوانان قرار گرفته و دنیای سرگرمی های آموزشی و وسائل کمک آموزشی را با تحولی چشمگیر روبرو ساخته است
🆔 @managers1404
کانال نکات مدیریت و برنامه ریزی
مدیران 1404
..................................................................
🔸🎥کلیپ نمونه ای از #کتابهاي_واقعیت_افزوده_کودکان👇
🔹https://www.tgoop.com/Learningpark/41
Telegram
پارک یادگیری
🌟 #کتابهاي_تعاملي_واقعیت_افزوده
🔴" کانال پارک یادگیری ",
🌟معرفی و ارائه فناوریهای نوظهور سرگرمی وآموزشی ازجمله جدیدترین تولیدات شبیه سازی،واقعیت مجازی،و واقعیت افزوده .
🆔 @Learningpark
🔴" کانال پارک یادگیری ",
🌟معرفی و ارائه فناوریهای نوظهور سرگرمی وآموزشی ازجمله جدیدترین تولیدات شبیه سازی،واقعیت مجازی،و واقعیت افزوده .
🆔 @Learningpark
Forwarded from کانال نکات مدیریت
@managers1404
✅🔸 #کراودفاندینگ_چیست ؟ (Crowdfunding)
🔹👈👌 مصداقی تجاری برای : #قطره_قطره_جمع_گردد_وانگهی_دریا_شود.
🔹کراود فاندینگ به روشی از جذب سرمایه میگویند که تعداد زیادی از افراد، از یک ایده یا طرح حمایت میکنند. 🔹
👌برای این که معنای کراود فاندینگ را درک کنیم، بهتر است یک مثال بزنیم. تصور کنید که یک مخترع میخواهد ایده جدیدی را به تولید برساند. اما هزینه کافی برای این کار ندارد. شخص نیز بخواهد به جای وام گرفتن یا دریافت اسپانسرهای مالی که در تولید ایده مداخله میکنند، از روش کراود فاندینگ یا جذب سرمایه جمعی استفاده کند.
در نتیجه، حامیان در مدت زمان ۳۰ تا ۹۰ روز از پروژه حمایت مالی میکنند و منتظر اجرای پروژه و دریافت خدمات خود میمانند. در این صورت، هم ایدههای خلاق اجرا شوند و هم حامیان از حمایت خود سود ببرند.
🔹🔹اگر روش هایی مانند “جذب اسپانسر”، “دریافت وام” و… را جذب سرمایه کلان بنامیم، کراودفاندینگ روشی مقابل آنها است و به #جذب_سرمایه_خرد یا #جذب_سرمایه_جمعی معروف است. در این روش، یک فرد خلاق برای جذب سرمایه پروژه اش، به جای بانک ها و سرمایه گذاران کلان، از مردم میخواهد که با حمایتهای مالی کوچک، به تدریج سرمایه لازم برای اجرای یک پروژه را پرداخت کنند و در مقابل از مزایای تولید نهایی بهره ببرند و پاداش دریافت کنند.
🔸👈 تعریف دقیق تر از کراود فاندینگ
در واقع کراود فاندینگ از دو لغت کراود (Crowd) به معنای “انبوه مردم” و فاندینگ (Funding) به معنای “تامین سرمایه” تشکیل شده است. شاید بتوان کراود فاندینگ را به صورت “تامین سرمایه از طریق گروهی از افراد” یا “تامین سرمایه ی مردمی” ترجمه کرد.
کراود فاندینگ در واقع به منظور حمایت مالی از هنرمندان، کارآفرینان، صاحبان ایده و استارتاپ ها به وجود آمده است. میتوان کراودفاندینگ را یکی از راه های نجات صنعت، تکنولوژی و هنر یک جامعه دانست. در یک پروژه ی کراودفاندیگ، فرد کارآفرین یا هنرمند، کمپین خود را ایجاد کرده و مردم از طریق حمایت های مالی خود (حتی به مقادیر بسیار اندک) سرمایه ی مورد نیاز وی را فراهم کرده و او را از فرایند بسیار دشوار جذب سرمایه از مراکز دولتی و یا خصوصی بی نیاز می کنند. به همین دلیل فرد کارآفرین یا هنرمند می تواند با خیالی آسوده تر و با تمرکزی بیشتر بر روی پروژه ی خود کار کند.
نکته ی مهمی که نباید از آن بگذریم این است که در یک پروژه ی کراودفاندینگ فرد حمایت کننده نیز می تواند از مزایای ویژه ای برخوردار شود.
👌اولین و مهمترین ارزشی که کراودفاندینگ ایجاد می کند این است که با هزینه ای کم می توان کمک بزرگی به چرخه ی اقتصادی، هنر و صنعت کشور کرد. از طرفی در برخی از پروژه ها، فرد صاحب کمپین امکانات ویژه ای را برای حامیان خود در نظر می گیرد. به عنوان مثال به آنها تعهد می دهد که بعد از تولید یک محصول خاص، آن را با قیمتی پایین تر و یا با شرایطی ویژه در اختیار حامیان مالی خود قرار دهد.
🆔 @managers1404
◀️ کانال نکات مدیریت و برنامه ریزی
با ما همراه باشید .
✅🔸 #کراودفاندینگ_چیست ؟ (Crowdfunding)
🔹👈👌 مصداقی تجاری برای : #قطره_قطره_جمع_گردد_وانگهی_دریا_شود.
🔹کراود فاندینگ به روشی از جذب سرمایه میگویند که تعداد زیادی از افراد، از یک ایده یا طرح حمایت میکنند. 🔹
👌برای این که معنای کراود فاندینگ را درک کنیم، بهتر است یک مثال بزنیم. تصور کنید که یک مخترع میخواهد ایده جدیدی را به تولید برساند. اما هزینه کافی برای این کار ندارد. شخص نیز بخواهد به جای وام گرفتن یا دریافت اسپانسرهای مالی که در تولید ایده مداخله میکنند، از روش کراود فاندینگ یا جذب سرمایه جمعی استفاده کند.
در نتیجه، حامیان در مدت زمان ۳۰ تا ۹۰ روز از پروژه حمایت مالی میکنند و منتظر اجرای پروژه و دریافت خدمات خود میمانند. در این صورت، هم ایدههای خلاق اجرا شوند و هم حامیان از حمایت خود سود ببرند.
🔹🔹اگر روش هایی مانند “جذب اسپانسر”، “دریافت وام” و… را جذب سرمایه کلان بنامیم، کراودفاندینگ روشی مقابل آنها است و به #جذب_سرمایه_خرد یا #جذب_سرمایه_جمعی معروف است. در این روش، یک فرد خلاق برای جذب سرمایه پروژه اش، به جای بانک ها و سرمایه گذاران کلان، از مردم میخواهد که با حمایتهای مالی کوچک، به تدریج سرمایه لازم برای اجرای یک پروژه را پرداخت کنند و در مقابل از مزایای تولید نهایی بهره ببرند و پاداش دریافت کنند.
🔸👈 تعریف دقیق تر از کراود فاندینگ
در واقع کراود فاندینگ از دو لغت کراود (Crowd) به معنای “انبوه مردم” و فاندینگ (Funding) به معنای “تامین سرمایه” تشکیل شده است. شاید بتوان کراود فاندینگ را به صورت “تامین سرمایه از طریق گروهی از افراد” یا “تامین سرمایه ی مردمی” ترجمه کرد.
کراود فاندینگ در واقع به منظور حمایت مالی از هنرمندان، کارآفرینان، صاحبان ایده و استارتاپ ها به وجود آمده است. میتوان کراودفاندینگ را یکی از راه های نجات صنعت، تکنولوژی و هنر یک جامعه دانست. در یک پروژه ی کراودفاندیگ، فرد کارآفرین یا هنرمند، کمپین خود را ایجاد کرده و مردم از طریق حمایت های مالی خود (حتی به مقادیر بسیار اندک) سرمایه ی مورد نیاز وی را فراهم کرده و او را از فرایند بسیار دشوار جذب سرمایه از مراکز دولتی و یا خصوصی بی نیاز می کنند. به همین دلیل فرد کارآفرین یا هنرمند می تواند با خیالی آسوده تر و با تمرکزی بیشتر بر روی پروژه ی خود کار کند.
نکته ی مهمی که نباید از آن بگذریم این است که در یک پروژه ی کراودفاندینگ فرد حمایت کننده نیز می تواند از مزایای ویژه ای برخوردار شود.
👌اولین و مهمترین ارزشی که کراودفاندینگ ایجاد می کند این است که با هزینه ای کم می توان کمک بزرگی به چرخه ی اقتصادی، هنر و صنعت کشور کرد. از طرفی در برخی از پروژه ها، فرد صاحب کمپین امکانات ویژه ای را برای حامیان خود در نظر می گیرد. به عنوان مثال به آنها تعهد می دهد که بعد از تولید یک محصول خاص، آن را با قیمتی پایین تر و یا با شرایطی ویژه در اختیار حامیان مالی خود قرار دهد.
🆔 @managers1404
◀️ کانال نکات مدیریت و برنامه ریزی
با ما همراه باشید .
Forwarded from کانال نکات مدیریت
.
☀️کانال نکات مدیریت و برنامه ریزی
🆔 @managers1404
🔹 مروری بر عناوین مطالب اخیر 🔹
✅🔹 #ویژگی_های_استارت_آپها در مقایسه با کسبوکارهای بزرگ
https://www.tgoop.com/managers1404/5410
✅🔹#بازاریابی_وابسته یا #رابطه ای یا #مشارکت_در_فروش
https://www.tgoop.com/managers1404/5398
✅🔹#بازیسازی_در_فینتک
https://www.tgoop.com/managers1404/5396
✅🔸 #کراودفاندینگ_چیست ؟ (Crowdfunding)
🔹👈👌 مصداقی تجاری برای : #قطره_قطره_جمع_گردد_وانگهی_دریا_شود.
https://www.tgoop.com/managers1404/5395
◀️🔸#رمیتنس_ یا انتقال پول چیست
https://www.tgoop.com/managers1404/5393
✅🔹«#فینتک» یا «#فناوری_نوین _مالی»
https://www.tgoop.com/managers1404/5391
✅🔸#واقعیت_افزوده_در_خدمت_بانکها
https://www.tgoop.com/managers1404/5386
🆔 @managers1404
◀️ کانال نکات مدیریت و برنامه ریزی
✅ 👤ادمین : #مجید_عابدی
✅ 👤 @M_A_1404
با ما همراه باشید .
☀️کانال نکات مدیریت و برنامه ریزی
🆔 @managers1404
🔹 مروری بر عناوین مطالب اخیر 🔹
✅🔹 #ویژگی_های_استارت_آپها در مقایسه با کسبوکارهای بزرگ
https://www.tgoop.com/managers1404/5410
✅🔹#بازاریابی_وابسته یا #رابطه ای یا #مشارکت_در_فروش
https://www.tgoop.com/managers1404/5398
✅🔹#بازیسازی_در_فینتک
https://www.tgoop.com/managers1404/5396
✅🔸 #کراودفاندینگ_چیست ؟ (Crowdfunding)
🔹👈👌 مصداقی تجاری برای : #قطره_قطره_جمع_گردد_وانگهی_دریا_شود.
https://www.tgoop.com/managers1404/5395
◀️🔸#رمیتنس_ یا انتقال پول چیست
https://www.tgoop.com/managers1404/5393
✅🔹«#فینتک» یا «#فناوری_نوین _مالی»
https://www.tgoop.com/managers1404/5391
✅🔸#واقعیت_افزوده_در_خدمت_بانکها
https://www.tgoop.com/managers1404/5386
🆔 @managers1404
◀️ کانال نکات مدیریت و برنامه ریزی
✅ 👤ادمین : #مجید_عابدی
✅ 👤 @M_A_1404
با ما همراه باشید .
Telegram
نکات مدیریت و برنامه ریزی
✅🔹 #ویژگی_های_استارت_آپها در مقایسه با کسبوکارهای بزرگ
🔸1️⃣ چابکی:
شرکتهای بزرگ باید مدل ثابتی را برای خود حفظ کرده اما استارتآپ، میتواند هرآنچه که خواست در کسبوکار به اجرا برساند.
🔸2️⃣ ترکیب تیمها:
در استارتآپ تیم ممکن است از سه نفر و یا…
🔸1️⃣ چابکی:
شرکتهای بزرگ باید مدل ثابتی را برای خود حفظ کرده اما استارتآپ، میتواند هرآنچه که خواست در کسبوکار به اجرا برساند.
🔸2️⃣ ترکیب تیمها:
در استارتآپ تیم ممکن است از سه نفر و یا…