Наука и университеты

Целевиков будут наказывать рублем

Минобрнауки предлагает ввести для студентов-целевиков ответственность за неуспеваемость. Проект постановления правительства с соответствующими поправками в положение о целевом наборе размещен на портале проектов нормативных правовых актов.

В договорах студентов, поступивших в вузы по целевому набору и за обучение которых платят их потенциальные работодатели, появятся несколько новых пунктов.
Заказчик обучения будет выбирать дисциплины, модули и практики для своего будущего сотрудника, по которым сформулирует критерии успеваемости. По результатам не менее чем двух промежуточных аттестаций работодатель будет принимать решение «о неисполнении требований».

Если работодатель решит, что студент не выполняет требований по успеваемости, он может выбрать одну из двух предлагаемых в поправках санкций: сократить меры поддержки, среди которых могут быть стипендия, оплата общежития или аренды квартиры, оплата дополнительных образовательных программ, или расторгнуть договор. Но сразу разорвать договор заказчик обучения не сможет: сначала он должен будет помочь студенту повысить его успеваемость, «в том числе оплатить дополнительные образовательные услуги». Если же успеваемость студента так и не повысится, работодатель сможет расторгнуть договор, а студент будет обязан возместить ему оплату за обучение.

Одна давняя история по этому поводу. На заре платного обучения в России автор этих строк работал деканом заочного факультета в одном из вузов страны. Крупное машиностроительное предприятие решило обучить заочно группу своих работников экономических служб по программе высшего образования, взяв на себя все расходы за обучение.

Но студентам - сотрудникам работодатель поставил условие: оплата за последующий семестр производится только при отсутствии «троек» за предыдущую сессию. В противном случае – плати свои. В результате случилось ожидаемое. Студенты массово отказывались от «удов», уговаривали, рассказывали о финансовых трудностях. Ведь «на кону» была приличная сумма, а у большинства были семьи.

Преподаватели, как правило, шли навстречу. В результате процесс оценивания знаний свёлся к простой формуле: «знаешь – пять, не знаешь – четыре».
Почему-то вспомнилась мне сегодня эта история.

www.tgoop.com/naukauniver/1926

6.5K viewsJun 10, 2022 at 09:27

Целевиков будут наказывать рублем

Минобрнауки предлагает ввести для студентов-целевиков ответственность за неуспеваемость. Проект постановления правительства с соответствующими поправками в положение о целевом наборе размещен на портале проектов нормативных правовых актов.

В договорах студентов, поступивших в вузы по целевому набору и за обучение которых платят их потенциальные работодатели, появятся несколько новых пунктов.
Заказчик обучения будет выбирать дисциплины, модули и практики для своего будущего сотрудника, по которым сформулирует критерии успеваемости. По результатам не менее чем двух промежуточных аттестаций работодатель будет принимать решение «о неисполнении требований».

Если работодатель решит, что студент не выполняет требований по успеваемости, он может выбрать одну из двух предлагаемых в поправках санкций: сократить меры поддержки, среди которых могут быть стипендия, оплата общежития или аренды квартиры, оплата дополнительных образовательных программ, или расторгнуть договор. Но сразу разорвать договор заказчик обучения не сможет: сначала он должен будет помочь студенту повысить его успеваемость, «в том числе оплатить дополнительные образовательные услуги». Если же успеваемость студента так и не повысится, работодатель сможет расторгнуть договор, а студент будет обязан возместить ему оплату за обучение.

Одна давняя история по этому поводу. На заре платного обучения в России автор этих строк работал деканом заочного факультета в одном из вузов страны. Крупное машиностроительное предприятие решило обучить заочно группу своих работников экономических служб по программе высшего образования, взяв на себя все расходы за обучение.

Но студентам - сотрудникам работодатель поставил условие: оплата за последующий семестр производится только при отсутствии «троек» за предыдущую сессию. В противном случае – плати свои. В результате случилось ожидаемое. Студенты массово отказывались от «удов», уговаривали, рассказывали о финансовых трудностях. Ведь «на кону» была приличная сумма, а у большинства были семьи.

Преподаватели, как правило, шли навстречу. В результате процесс оценивания знаний свёлся к простой формуле: «знаешь – пять, не знаешь – четыре».
Почему-то вспомнилась мне сегодня эта история.

BY Наука и университеты