tgoop.com/naukauniver/2146
Last Update:
Путь «школа-вуз-работа» уже не актуален
Специалисты из Института образования НИУ «Высшая школа экономики» определили типичные образовательно-карьерные траектории российской молодежи. Таких траекторий оказалось девять. Исследователи разделили их на три типа.
Тип первый. Одна ступень высшего образования и работа
Линейная траектория – после окончания 11 классов молодые люди поступили на бакалавриат, в вузе посвящали себя только учебе, а затем нашли постоянную работу.
Линейная с совмещением – отличие от первой состоит в том, что студенты на старших курсах стали совмещать работу с учебой.
Карьерная траектория – те, кто пошел по этому пути, также ограничился дипломом бакалавра, но начал работать на первом курсе.
Тип второй. Длительное высшее образование и выбор пути
Длинная линейная траектория - ей следуют те, кто после бакалавриата и специалитета поступил в магистратуру и впервые вышел на работу, поступив на вторую ступень образования.
Реверсивная траектория - те, кто после окончания бакалавриата и специалитета вышли на рынок труда на пару лет и, не прекращая работать, поступили в магистратуру.
Длинная карьерная траектория - участники этого трека начали работать с первого курса бакалавриата, как и в простой карьерной траектории, но работа не помешала им продолжить учебу и в магистратуре.
Отложенная траектория - до 24 лет участники этой траектории никогда не работали, не совмещали учебу с работой, а посвятили себя учебе, окончив сначала бакалавриат или специалитет, а затем магистратуру.
Тип третий. Нетрадиционные маршруты
Нестабильная, или прекариальная траектория - у участников этой траектории разный опыт получения образования. Большинство преодолели только одну ступень высшего образования, но часть продолжили обучение в магистратуре. Однако объединяет их специфика положения на рынке труда. Большую часть времени после окончания учебы выпускники работали на временной работе или неполный день.
Транзитная траектория – её участники (преимущественно девушки — 75%) поступили в бакалавриат сразу после окончания колледжа на базе 9 классов. У них значимо более низкая успеваемость, как и культурный капитал семьи. Однако большинство из них живут в крупных городах с развитым рынком высшего образования, что облегчило поступление в вуз. На старших курсах они совмещали учебу с работой, и постепенно получили постоянные позиции. Трудовой доход в этой траектории ниже среднего по выборке на 20 процентных пунктов. Однако их заработки выше, чем у тех, кто получил только среднее профессиональное образование.
Подробнее: РБК Тренды
BY Наука и университеты
Share with your friend now:
tgoop.com/naukauniver/2146