tgoop.com/prolearning/1859
Last Update:
Мотивация взрослого слушателя
Думаю осенью провести мини-курс про мотивацию. Много запросов и тема очень важная. Пока размышляю над содержанием решила несколько мыслей текстом написать.
Главный ключ к мотивации взрослого очень простой (с виду). Это смысл. Взрослый должен понимать, что ему это действительно нужно, он будет это использовать (и желательно уже скоро) и вообще, что обучение про него и для него (с его точки зрения).
На этом простота заканчивается. И начинаются сложности:
- Взрослые, хоть они и взрослые, в виду своей иррациональности и предубеждений, иногда хуже детей видят, что им на самом деле нужно. И даже там, где знают, умудряются этого не делать. У меня тут одному близкому человеку сказали, что ему нужно больше ходить. А он не ходит. Думаете не понимает? Понимает, он исключительно умный. Но, скорее всего, собирается начать завтра.
- Чтобы понять этот самый смысл, нужна аналитика и исследования. Никак не получится предположить и угадать, что нужно человеку, которого мы не знаем. Точнее наше предложение может быть и правильным, только вот важно найти то, что этот самый человек правильным и нужным считает. Это, как минимум, может быть выражено в других словах.
Есть главный список того, что должно произойти в обучении, чтобы была мотивация его проходить.
Но все это можно сделать только при условии, что мы своих слушателей изучаем. Отсюда формула: Мотивация в обучении = анализ ЦА и ее потребностей + создание обучение в соответствии с анализом.