Привет! ❤️

Пришёл классный вопрос про рубрику #былуменяученик, а я поняла, что никогда об этом не рассказывала.

Надя, здравствуйте. А истории из рубрики про учеников — это настоящие истории? И как ваши ученики относятся к тому, что вы этим делитесь с довольно большой аудиторией?

Есть три случая, в которых история может попасть с занятия в эту рубрику:

1. Она собирательная. У истории нет героя, но она основана на какой-то часто повторяющейся ситуации.

2. Она произошла очень много лет назад. Записывать первые такие истории я начала ещё на первом месте работы, в бумажный блокнот от руки. С тех пор много всего случилось, прошло и утекло. Герои историй не знают об их существовании. Надеюсь, их это уже не заботит.

3. Герой дал разрешение на публикацию. У меня есть несколько учеников, которые очень стараются попасть в эту рубрику (Hi there 😶). Когда они понимают, что сказали что-то забавное, дальше обязательно следует "Will you write about it? Please write about it!".

А ещё в рубрике нет имён — кроме пары самых первых историй, там они изменены. Пол чаще всего тоже не указан. И исключён вариант того, что мы с вами занимаемся прямо сейчас — а в блоге без вашего ведома появляется забавная история о вас. Кстати, выдуманных историй тоже нет, все настоящие. И об этом иногда спрашивают.

Рассказать что-то ещё про рубрику? Делитесь забавными историями с уроков в блоге? Кстати, помню, как у кого-то из вас прочитала историю про ученицу и "технические котолапки" вместо "неполадок" — и эта фраза теперь часть моего повседневного вокабуляра 🥹

©️Надежда Попова slealta_teaching 👩‍🦱