Slealta_teaching

Привет! ❤️

Уже обсуждаете с учениками, как прошли выходные? А у них опять "Meh, nothing new, the usual"? Вот тут я как-то писала пост о том, что делать, когда подростки отказываются обсуждать выходные. Сегодня поделюсь ещё одним любимым заданием.

Заранее готовим несколько фотографий, сделанных на выходных. Фотографии могут быть совершенно заурядными: завтрак, парк у дома, монитор компьютера. Обычно , когда я знакомлю учеников с этим заданием, я показываю свои фото и выбираю несколько. Если работает группа, то каждый может показать по одному фото.

После этого ученикам нужно задать мне (или друг другу) вопрос о фотографиях. Plot twist: вопрос должен быть максимально неочевидный. Например, вот у нас фото с испечённым мной на выходных пирогом.

❌Did you bake a cake at the weekend? — скучно, очевидно, некоммуникативно.

✔️ Did you steal this cake and pretend that you'd baked it yourself? Did you put salt there instead of sugar? Did you teach a baking class, not an English class for a change? Did your dog have a birthday and you bake it for her? — учит думать нешаблонно, заставляет выходить за рамки базовых глаголов, в конце концов, это просто забавно. Особенно в группе — там ученики часто стараются перекреативить друг друга и придумать самый оригинальный или смешной вопрос. Ну а grammar drills идут бонусом 😄

Часть с "Ok, but what did you actually do?" мы обычно пропускаем — по картинкам и так всё понятно, в самом-то деле 😁 Но можем проголосовать за самый понравившийся вопрос.

А если вопросы есть у вас, их можно позадавать в комментариях, конечно же!

©️Надежда Попова slealta_teaching 👩‍🦱

Please open Telegram to view this post

VIEW IN TELEGRAM

❤54🔥32😁10👍4👏1

www.tgoop.com/slealtateaching/670

1.11K viewsНадежда, edited  Sep 15 at 06:29

Привет! ❤️

Уже обсуждаете с учениками, как прошли выходные? А у них опять "Meh, nothing new, the usual"? Вот тут я как-то писала пост о том, что делать, когда подростки отказываются обсуждать выходные. Сегодня поделюсь ещё одним любимым заданием.

Заранее готовим несколько фотографий, сделанных на выходных. Фотографии могут быть совершенно заурядными: завтрак, парк у дома, монитор компьютера. Обычно , когда я знакомлю учеников с этим заданием, я показываю свои фото и выбираю несколько. Если работает группа, то каждый может показать по одному фото.

После этого ученикам нужно задать мне (или друг другу) вопрос о фотографиях. Plot twist: вопрос должен быть максимально неочевидный. Например, вот у нас фото с испечённым мной на выходных пирогом.

❌Did you bake a cake at the weekend? — скучно, очевидно, некоммуникативно.

✔️ Did you steal this cake and pretend that you'd baked it yourself? Did you put salt there instead of sugar? Did you teach a baking class, not an English class for a change? Did your dog have a birthday and you bake it for her? — учит думать нешаблонно, заставляет выходить за рамки базовых глаголов, в конце концов, это просто забавно. Особенно в группе — там ученики часто стараются перекреативить друг друга и придумать самый оригинальный или смешной вопрос. Ну а grammar drills идут бонусом 😄

Часть с "Ok, but what did you actually do?" мы обычно пропускаем — по картинкам и так всё понятно, в самом-то деле 😁 Но можем проголосовать за самый понравившийся вопрос.

А если вопросы есть у вас, их можно позадавать в комментариях, конечно же!

©️Надежда Попова slealta_teaching 👩‍🦱