СоциоДиггер — дорываемся до сути!

☃️ Разнообразие исследований, подходов и концепций, описывающих молодежь, велико. С одной стороны, это обосновано и объясняется сложностью и неоднородностью объекта. С другой стороны, сориентироваться в этом многообразии крайне сложно, из-за чего целостный портрет молодого поколения ускользает и формируются фрагментарные представления о нем. Антон Харламов и Александра Смирнова (оба ВЦИОМ) поставили перед собой поисковую задачу — найти новые развороты темы молодежи, заново «пересобрать» имеющиеся у них фрагментарные эмпирические данные и посмотреть на них не как на множество отдельных осколков, а как на некую новую целостную картину. Для этого в качестве инструмента они использовали метафоры, позволяющие применять свойства одного объекта к другому и переносить на него соответствующее значение. Почему они решили прибегнуть к применению метафор, какие подходы для их сбора использовали, какие результаты получили и как оценивают перспективы метода, читайте в материале, подготовленном ими специально для СоциоДиггера.

Please open Telegram to view this post

VIEW IN TELEGRAM

sociodigger.ru

Метафора как инструмент изучения молодежи: размышления о возможностях и ограничениях

ТОМ 4. ВЫПУСК 11—12 (30)

www.tgoop.com/sociodigger/773

445 viewsJan 9 at 10:47

☃️ Разнообразие исследований, подходов и концепций, описывающих молодежь, велико. С одной стороны, это обосновано и объясняется сложностью и неоднородностью объекта. С другой стороны, сориентироваться в этом многообразии крайне сложно, из-за чего целостный портрет молодого поколения ускользает и формируются фрагментарные представления о нем. Антон Харламов и Александра Смирнова (оба ВЦИОМ) поставили перед собой поисковую задачу — найти новые развороты темы молодежи, заново «пересобрать» имеющиеся у них фрагментарные эмпирические данные и посмотреть на них не как на множество отдельных осколков, а как на некую новую целостную картину. Для этого в качестве инструмента они использовали метафоры, позволяющие применять свойства одного объекта к другому и переносить на него соответствующее значение. Почему они решили прибегнуть к применению метафор, какие подходы для их сбора использовали, какие результаты получили и как оценивают перспективы метода, читайте в материале, подготовленном ими специально для СоциоДиггера.