Warning: mkdir(): No space left on device in /var/www/tgoop/post.php on line 37

Warning: file_put_contents(aCache/aDaily/post/sonyaaboutcam/--): Failed to open stream: No such file or directory in /var/www/tgoop/post.php on line 50
over the river cam@sonyaaboutcam P.463
SONYAABOUTCAM Telegram 463
межправительственный голос

В новый год с новыми надеждами: посмотрела для вас запись трансляции (два дня по пять часов! правда, треть времени была отведена художественным вставкам, танцам и песням) UNESCO International Forum on Futures of Education, прошедшего в Корее в начале декабря, и делюсь основным идеями и наблюдениями о будущем и надеждах, страхах и желаниях с ним связанных.

1. «Чтобы преодолевать случающиеся кризисы, образование должно поменяться». Эта мысль повторялась несколько раз: от открывающей речи бывшей президентки Эфиопии H.E. Sahle-Work Zewde до заключительных ремарок Stefania Giannini, директора по образованию UNESCO. Это важный шифт в нарративе всех этих inter governmental ngos: раньше сама идея образования (которое часто приравнивалось к базовым грамотностям, типа умения читать, писать и считать) считалась достаточной, чтобы преодолевать существующие проблемы (в первую очередь неравенство). Сейчас такой мысли не звучит. Да, образование может помогать с проблемами, которыми мы сталкиваемся, но не любая образовательная интервенция одинаково полезна.

2. Одно из главный условий трансформации образования – “make it a global public good”. Это тоже довольно новое заявление, раньше так прямолинейно, по моим ощущениям, UNESCO против капитализации образования не высказывались. К первой четверти 21 века, видимо, стало понятно, что венчурные инновационные edtech стартапы с глобальными проблемами помогут не сильно.

3. Текущая точка описывается как «turning point»: либо сейчас мы придумаем (и реализуем) образовательные решения, помогающие преодолеть ключевые проблемы (в первую очередь климатический кризис), либо (видимо) все потеряно. Такое позиционирование, к слову, не ново – у них что не форум, то turning point and urgency to take an action. Однако в этот раз, кажется, каждый спикер так или иначе подчеркнул, что надо что-то придумать и делать прямо сейчас, потому что deadline is literally tomorrow.

4. Основной точкой переосмысления являются отношения между всеми акторами (школа – учителя – администрация – родители – ученики): от контроля и назидательства UNESCO призывает к сотрудничеству (и, как следствие, педагогики сотрудничества и солидарности). На уровне абстрактных лозунгов не всегда остается понятно, что это значит, но в отдельной главе, посвященной этому подходу, чуть понятнее, что имеется ввиду.

5. Несмотря на множественные заявления в стиле “нам надо поменяться, нам надо переосмыслить, нам надо трансформироваться”, у меня как у простого наблюдателя, не сложилось ощущения, что работа по переосмыслению действительно ведется. Те же истории про скилы будущего и трансформацию рынка труда (миллион работ исчезнет следующие пять лет!), те же кейс-стади про то, как образование помогло экономическому развитию (той самой Кореи, где драматически падает рождаемость и стареет население, как же так, откуда нам взять молодых профессионалов), те же абстрактные лозунги (нам надо сотрудничать, нам надо продолжать диалог, нам надо системно смотреть в неопределенное будущее). Конечно, такая абстракция – часть жанра, и не стоит ждать конкретики и решений от двухдневной конференции. Но даже с учетом ощутимого разнообразия (большинство спикеров из пространства так называемого Глобального юга), воспроизводимые нарративы мне показались довольно привычными.

Полистать отчет, предваряющий конференцию на русском, можно тут, а посмотреть запись трансляции и составить свое мнение – по ссылке.

С Новым годом, друзья! 🎄



tgoop.com/sonyaaboutcam/463
Create:
Last Update:

межправительственный голос

В новый год с новыми надеждами: посмотрела для вас запись трансляции (два дня по пять часов! правда, треть времени была отведена художественным вставкам, танцам и песням) UNESCO International Forum on Futures of Education, прошедшего в Корее в начале декабря, и делюсь основным идеями и наблюдениями о будущем и надеждах, страхах и желаниях с ним связанных.

1. «Чтобы преодолевать случающиеся кризисы, образование должно поменяться». Эта мысль повторялась несколько раз: от открывающей речи бывшей президентки Эфиопии H.E. Sahle-Work Zewde до заключительных ремарок Stefania Giannini, директора по образованию UNESCO. Это важный шифт в нарративе всех этих inter governmental ngos: раньше сама идея образования (которое часто приравнивалось к базовым грамотностям, типа умения читать, писать и считать) считалась достаточной, чтобы преодолевать существующие проблемы (в первую очередь неравенство). Сейчас такой мысли не звучит. Да, образование может помогать с проблемами, которыми мы сталкиваемся, но не любая образовательная интервенция одинаково полезна.

2. Одно из главный условий трансформации образования – “make it a global public good”. Это тоже довольно новое заявление, раньше так прямолинейно, по моим ощущениям, UNESCO против капитализации образования не высказывались. К первой четверти 21 века, видимо, стало понятно, что венчурные инновационные edtech стартапы с глобальными проблемами помогут не сильно.

3. Текущая точка описывается как «turning point»: либо сейчас мы придумаем (и реализуем) образовательные решения, помогающие преодолеть ключевые проблемы (в первую очередь климатический кризис), либо (видимо) все потеряно. Такое позиционирование, к слову, не ново – у них что не форум, то turning point and urgency to take an action. Однако в этот раз, кажется, каждый спикер так или иначе подчеркнул, что надо что-то придумать и делать прямо сейчас, потому что deadline is literally tomorrow.

4. Основной точкой переосмысления являются отношения между всеми акторами (школа – учителя – администрация – родители – ученики): от контроля и назидательства UNESCO призывает к сотрудничеству (и, как следствие, педагогики сотрудничества и солидарности). На уровне абстрактных лозунгов не всегда остается понятно, что это значит, но в отдельной главе, посвященной этому подходу, чуть понятнее, что имеется ввиду.

5. Несмотря на множественные заявления в стиле “нам надо поменяться, нам надо переосмыслить, нам надо трансформироваться”, у меня как у простого наблюдателя, не сложилось ощущения, что работа по переосмыслению действительно ведется. Те же истории про скилы будущего и трансформацию рынка труда (миллион работ исчезнет следующие пять лет!), те же кейс-стади про то, как образование помогло экономическому развитию (той самой Кореи, где драматически падает рождаемость и стареет население, как же так, откуда нам взять молодых профессионалов), те же абстрактные лозунги (нам надо сотрудничать, нам надо продолжать диалог, нам надо системно смотреть в неопределенное будущее). Конечно, такая абстракция – часть жанра, и не стоит ждать конкретики и решений от двухдневной конференции. Но даже с учетом ощутимого разнообразия (большинство спикеров из пространства так называемого Глобального юга), воспроизводимые нарративы мне показались довольно привычными.

Полистать отчет, предваряющий конференцию на русском, можно тут, а посмотреть запись трансляции и составить свое мнение – по ссылке.

С Новым годом, друзья! 🎄

BY over the river cam


Share with your friend now:
tgoop.com/sonyaaboutcam/463

View MORE
Open in Telegram


Telegram News

Date: |

The initiatives announced by Perekopsky include monitoring the content in groups. According to the executive, posts identified as lacking context or as containing false information will be flagged as a potential source of disinformation. The content is then forwarded to Telegram's fact-checking channels for analysis and subsequent publication of verified information. According to media reports, the privacy watchdog was considering “blacklisting” some online platforms that have repeatedly posted doxxing information, with sources saying most messages were shared on Telegram. As the broader market downturn continues, yelling online has become the crypto trader’s latest coping mechanism after the rise of Goblintown Ethereum NFTs at the end of May and beginning of June, where holders made incoherent groaning sounds and role-played as urine-loving goblin creatures in late-night Twitter Spaces. How to create a business channel on Telegram? (Tutorial) Unlimited number of subscribers per channel
from us


Telegram over the river cam
FROM American