SZHENOV Telegram 12363
Физики мыслят иначе

❤️На КМУ в Сириусе прошла педагогическая сессия «Легко ли учить физике».

В дискуссии приняли участие:
❤️Андрей Богданов, исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ, руководитель Технопарка Физтех-лицея им. П. Л. Капицы;
❤️Али Асадов, начальник отдела сопровождения Десятилетия науки и технологий Минобрнауки РФ.

❤️Андрей Богданов:

«Те, кто сдаёт именно физику — они мыслят по-другому. Из студентов, которые у нас больше обучаются математике, информатике и тех, которые изучают физику — из них получаются очень часто и бизнесмены лучше, и техпредприниматели.

Это определенный образ мышления, когда ты не просто строишь теорию, а проводишь грамотный эксперимент, и этот образ мышления очень сильно помогает вне зависимости от того, куда человек идет после окончания физической специальности.

Соответственно, первый тезис: действительно необходимо увеличивать число детей, сдающих физику, и педагогов, которые учат физике. Одна из инициатив — это «Физика для всех», которую Физтех открыл в 2021 году, в рамках которой проводятся всероссийские съезды учителей
физики и целый широкий спектр различных научно-популярных мероприятий направленных на вовлечение учащихся.

Второй тезис: педагоги. Кто-то должен детей учить. Кто? Вот мы недавно проводили в рамках проекта «Наука в регионы» тестирование порядка 500 педагогов из 20 регионов. Педагогов обычной школы. То есть это не были ведущие лицеи. Это просто обычные хорошие школы, середина рейтинга региональных школ.

У нас возникла достаточно страшная статистика, которая заключается в чем? 20% педагогов решили контрольные измерительные материалы в ЕГЭ, в среднем хуже чем ученики школы. Это просто действительно большой вызов.

Что мы видим, так это то, что педагоги обладают достаточно неплохими педагогическими навыками. Как предоставить материал? Какой это материал? Но теоретическая подготовка, зачастую, особенно то, что касается массового школьного образования, что учитель должен знать электростатику, динамику, должен понимать, что есть интегралы, как это правильно предоставить
всё это нужно дорабатывать».

❤️Али Асадов:

«В этом году и отдельно по физике, и отдельно по математике проходили несколько относящихся к Конгрессу молодых ученых мероприятий. Ну, прежде всего, в этом году прошло мероприятие-спутник на базе госкорпорации «Росатом» в Нижнем Новгороде, как раз с акцентом на квалифицированного заказчика. И туда приехало большое количество ребят.

И в этом году мы провели целых два мероприятия-спутника на базе предприятия реального сектора экономики. За что «Росатому» большое спасибо. А второе мероприятие-спутник у нас было здесь же на базе Университета «Сириус»: оно было по математическим наукам. Отдельно рассматривались вопросы того, как преподавать математику так, чтобы она в современных условиях вызывала интерес у ребят. Отдельно коллеги обсуждали вопрос учреждения новой меры поддержки — Премии имени А. Н. Колмогорова для поддержки выдающихся достижений математических.

Хочу сказать, мы со своей стороны, как гуманитарии в креслах пытаемся создать все условия для того, чтобы подрастающее поколение имело все возможности для того, чтобы определиться со своими приоритетами, прежде всего, физикой и математикой».


#НОП
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM



tgoop.com/szhenov/12363
Create:
Last Update:

Физики мыслят иначе

❤️На КМУ в Сириусе прошла педагогическая сессия «Легко ли учить физике».

В дискуссии приняли участие:
❤️Андрей Богданов, исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ, руководитель Технопарка Физтех-лицея им. П. Л. Капицы;
❤️Али Асадов, начальник отдела сопровождения Десятилетия науки и технологий Минобрнауки РФ.

❤️Андрей Богданов:

«Те, кто сдаёт именно физику — они мыслят по-другому. Из студентов, которые у нас больше обучаются математике, информатике и тех, которые изучают физику — из них получаются очень часто и бизнесмены лучше, и техпредприниматели.

Это определенный образ мышления, когда ты не просто строишь теорию, а проводишь грамотный эксперимент, и этот образ мышления очень сильно помогает вне зависимости от того, куда человек идет после окончания физической специальности.

Соответственно, первый тезис: действительно необходимо увеличивать число детей, сдающих физику, и педагогов, которые учат физике. Одна из инициатив — это «Физика для всех», которую Физтех открыл в 2021 году, в рамках которой проводятся всероссийские съезды учителей
физики и целый широкий спектр различных научно-популярных мероприятий направленных на вовлечение учащихся.

Второй тезис: педагоги. Кто-то должен детей учить. Кто? Вот мы недавно проводили в рамках проекта «Наука в регионы» тестирование порядка 500 педагогов из 20 регионов. Педагогов обычной школы. То есть это не были ведущие лицеи. Это просто обычные хорошие школы, середина рейтинга региональных школ.

У нас возникла достаточно страшная статистика, которая заключается в чем? 20% педагогов решили контрольные измерительные материалы в ЕГЭ, в среднем хуже чем ученики школы. Это просто действительно большой вызов.

Что мы видим, так это то, что педагоги обладают достаточно неплохими педагогическими навыками. Как предоставить материал? Какой это материал? Но теоретическая подготовка, зачастую, особенно то, что касается массового школьного образования, что учитель должен знать электростатику, динамику, должен понимать, что есть интегралы, как это правильно предоставить
всё это нужно дорабатывать».

❤️Али Асадов:

«В этом году и отдельно по физике, и отдельно по математике проходили несколько относящихся к Конгрессу молодых ученых мероприятий. Ну, прежде всего, в этом году прошло мероприятие-спутник на базе госкорпорации «Росатом» в Нижнем Новгороде, как раз с акцентом на квалифицированного заказчика. И туда приехало большое количество ребят.

И в этом году мы провели целых два мероприятия-спутника на базе предприятия реального сектора экономики. За что «Росатому» большое спасибо. А второе мероприятие-спутник у нас было здесь же на базе Университета «Сириус»: оно было по математическим наукам. Отдельно рассматривались вопросы того, как преподавать математику так, чтобы она в современных условиях вызывала интерес у ребят. Отдельно коллеги обсуждали вопрос учреждения новой меры поддержки — Премии имени А. Н. Колмогорова для поддержки выдающихся достижений математических.

Хочу сказать, мы со своей стороны, как гуманитарии в креслах пытаемся создать все условия для того, чтобы подрастающее поколение имело все возможности для того, чтобы определиться со своими приоритетами, прежде всего, физикой и математикой».


#НОП

BY НОП. Научно-образовательная политика









Share with your friend now:
tgoop.com/szhenov/12363

View MORE
Open in Telegram


Telegram News

Date: |

There have been several contributions to the group with members posting voice notes of screaming, yelling, groaning, and wailing in different rhythms and pitches. Calling out the “degenerate” community or the crypto obsessives that engage in high-risk trading, Co-founder of NFT renting protocol Rentable World emiliano.eth shared this group on his Twitter. He wrote: “hey degen, are you stressed? Just let it out all out. Voice only tg channel for screaming”. When choosing the right name for your Telegram channel, use the language of your target audience. The name must sum up the essence of your channel in 1-3 words. If you’re planning to expand your Telegram audience, it makes sense to incorporate keywords into your name. “Hey degen, are you stressed? Just let it all out,” he wrote, along with a link to join the group. More>> Telegram offers a powerful toolset that allows businesses to create and manage channels, groups, and bots to broadcast messages, engage in conversations, and offer reliable customer support via bots.
from us


Telegram НОП. Научно-образовательная политика
FROM American