tgoop.com/szhenov/15870
Last Update:
«Есть простой пример. Почаще коллег привозить в такие места, как Технопарк Физтех-лицея и показывать, что можно вырастить из школы. Есть и другие хорошие примеры, «Сириус» и так далее, мы их все знаем.
Если серьезно говорить, то государство задекларировало на разных уровнях и в госполитике Минпросвещения и Минобрнауки, конечно, в Национальном проекте «Молодежь и дети». Это 100% будет в Стратегии развития образования до 2040 года.
Бесшовное взаимодействие школа — СПО — вуз. Что это значит, кроме красивого термина? Это значит, что уже со школы нужно воспитывать будущих инженеров через проектную работу. Уже в школе расширять возможности, чтобы ребенок проектировал, конструировал и так далее. И это точно заложено в задачах Министерства просвещения.
Но школа у нас подведомственна регионам, соответственно, нужно вести дискуссию с региональными министрами. Чем больше у нас будет министров в субъектах РФ, кураторов, которые будут понимать, что они теперь обязаны не только заботиться о здоровье, счастье детей, обеспечении учебного процесса, но и выстраивать эту бесшовную линейку, чтобы ребята уже в школе начинали понимать: мы хотим быть учеными, мы хотим идти в госкорпорацию, в «Ростех», «Росатом» и так далее — работать. Поэтому в школе это нужно включать, как в учебный процесс, так и во внеучебную программу.
Прогрессивные школы, такие как те, где вы находитесь, это прекрасно понимают. Они выстраивают прочное взаимодействие с ведущими вузами, с ведущими госкорпорациями, с бизнесом. И власть, конечно, помогает. Поэтому, если кратко на ваш вопрос отвечать, нужно популяризировать это направление. Мы с Андреем Богдановым буквально пару дней назад договорились именно такие, популяризирующие науку, мероприятия на площадке Технопарка делать почаще. Также приглашать власть, чтобы коллеги видели, чего не хватает — власть региональную и власть федеральную».
#НОП