день Анны Ахматовой

если день А. С. Пушкина мы на канале пропустили, то день той, которая много о нём писала, точно не пропустим.

хотя я его упорно пропускала с того момента, как начала вести канал. меня удивляет, что тут ещё нет ни одного поста о лирике поэта, чьи стихи мне нравилось учить наизусть, притом что я в целом не люблю это занятие.

23 июня — день рождения Анны Ахматовой.

и вот что она писала в «Слове о Пушкине»:

«”Мне надо привести в порядок мой дом”, — сказал умирающий Пушкин. Через два дня его дом стал святыней для его Родины. Вся эпоха стала называться пушкинской <...> Он победил и время и пространство. Говорят: пушкинская эпоха, пушкинский Петербург. И это уже к литературе прямого отношения не имеет, это что-то совсем другое»

не помню, с какого стихотворения началось моё знакомство с её творчеством. наверное, с нескольких. и это было очень давно.

со школы зачитывалась её стихотворениями. ритм, предметная образность, сдержанность — всё это меня завораживало (и продолжает завораживать) в лирике Ахматовой.

в одиннадцатом классе решила выучить наизусть её «Реквием» — всю поэму. зачем мне это было нужно, не знала ни тогда, ни сейчас. для меня «Реквием» — по-прежнему одно из самых значимых произведений из школьной программы.

интерес к её лирике и не только у меня вспыхнул вновь, когда узнала, что Ахматова была не только поэтом, но и исследователем творчества Пушкина.

«Анна Андреевна часто сначала рассказывала, а потом читала свои работы о Пушкине. Только между рассказом и чтением иногда проходили годы. И вдруг обнаруживалось, что рукописи не существует. Так пропала статья "О красочном эпитете у Пушкина", которую я слышал в ее рассказе. Этот рассказ слушал вместе со мной и Валентин Берестов еще в Ташкенте. Там речь шла о "Медном всаднике"»

— писал о ней Эдуард Бабаев.

с темой «Ахматова — Пушкин» у меня связан забавный момент (и не один), ведь были времена, когда мне нравилось на одни и те же грабли наступать. когда училась в магистратуре, по учебному предмету, уже не вспомню по какому, нужно было придумать тему для мини-проекта. вот я и решила рассказать о диалоге двух поэтов, Ахматовой и Пушкина. на что мне посоветовали обратиться к творчеству поэтов второго ряда, и не брать её лирику, потому что о ней всё уже сказали. на следующем курсе магистратуры на другой уже дисциплине история повторилась — темой «Ахматова — Пушкин» никого не удивишь.

радует, что сейчас никого удивлять и не нужно. а в день Ахматовой можно рассказать о том, как её творчество отзывается во мне как в читателе. и перечитать разные её работы: от стихотворений до текстов о произведениях Пушкина. Ахматова-поэт и Ахматова-исследователь по-прежнему мне интересны.

всё собираюсь перечитать её «Поэму без героя» и добраться до «Записок об Анне Ахматовой» Лидии Чуковской, но пока ещё не.

к тому же влияние творчества Ахматовой на современную культуру огромно. его можно наблюдать где угодно. можно погрузиться в научные статьи или заметить, как идея и образ, отражённые в строках программного стихотворения «Сжала руки под тёмной вуалью», гуляют по произведениям современной массовой культуры — в треках и фильмах (если интересны примеры, напишите в комментариях)
а строки следующие:

«Улыбнулся спокойно и жутко
И сказал мне: "Не стой на ветру"»

сейчас к лирике Анны Ахматовой обращаюсь не часто.

но иногда вспоминаю фрагменты из «Реквиема». как и другие её стихотворения в разные моменты. ту же программную «Песню последней встречи», например, которая со временем стала для меня стихотворением не только о расставании возлюбленных, но и о расставании в широком смысле.

«В заветных ладанках не носим на груди…»

— писала Анна Ахматова о родной земле (так начинается стихотворение «Родная земля»). вступая в диалог с ней, можно сказать, что стихотворения, некогда выученные наизусть, мы в любом случае носим с собой.

сегодня в рубрике #читаем_лирику_вместе — 5 стихотворений Анны Ахматовой.


какое стихотворение из подборки вам ближе и как относитесь к лирике Ахматовой? обсудим в комментариях.

там же — ещё пара слов о том, что на канале происходит.