totoro_teacher | English

totoro_teacher | English

🎉Предновогодние занятия с @totoro_teacher

🎄Говорим, говорим, говорим - используя все, что изучили.

На предновогодних занятиях выводим в речь грамматику и лексику. Как, впрочем, и всегда!

Больше всего на уроках я люблю совмещать тренировку грамматики (особенно, сложной) с говорением. Так использование грамматических конструкций становится осознанным - мы понимаем, что можем при помощи них сказать, для чего они в речи.

На предновогодних занятиях я 'завернула' все обсуждения в 'обертку' квеста. Мы прошли первую локацию, ребятам несколько раз потребовались баллы, которые они получали в течение полугодия за выполнение заданий дома и на уроке.

Сначала мы поиграли в большую 'обсуждалку' на новогоднюю тематику, нужно было построить вопрос из заготовки в нужном времени и задать кому-то из одногруппников. За ошибки списывались баллы из заработанных в течение полугодия.

Потом мы сыграли в словесный вариант 'Тайного Санты' и потренировали довольно сложную тему Modal verbs of speculation. Я попросила ребят накидать идеи новогодних подарков, как универсальных, так и тех, которые подошли бы конкретному человеку в группе. Получившийся список я вставила в Wordwall, потом ребята открывали 'коробочки' с идеями для подарков и предполагали, кому этот подарок может подойти, например, 'A big plate of noodles must be a good present for Anna because it's her favourite dish'. А тот, кому 'дарили' должен был сказать, правда или нет, подошел ли бы ему/ей такой подарок. Ребятам очень понравилась эта игра, было много улыбок, шуток и у нас даже появились свои 'мемы' в группах.

К концу занятия мы решили просто повеселиться. Поиграли в крокодила - я прислала каждому в сообщении новогоднее предложение, которое нужно было нарисовать, а вся группа должна была максимально точно описать/угадать по картинке, что было в исходном предложении. Это была просто умора, учитывая, что предложения были типа 'Санта поет в дУше' и т.д.

Ну а в самом финале занятия мы написали письмо в новый год - я попросила ребят назвать любые прилагательные и вставила их в заранее заготовленный текст письма. Это моя любимая фишка на протяжении многих лет - от результата коллективного творчества ухахатываются все!

Вот такие предпраздничные занятия) Я стараюсь, чтобы уроках всегда было тепло, искренне, весело и, конечно, полезно.

👻После праздников я запущу одну или две новые группы - подростковые или взрослые. Возраст и уровень, который я в итоге выберу, определится количеством заявок и результатами собеседования.

Заявку с указанием уровня можно оставить в комментарии под постом о наборе групп https://www.tgoop.com/totoro_teacher/197 или в личных сообщениях @Olesya_totoro_teacher

Telegram

totoro_teacher | English

💥Новые взрослые и детские группы с 2024 года!

У меня хорошие новости для всех, кто хотел попасть ко мне в группы, но не подходил под условие набора 'подростки от 12 лет уровня Intermediate'. Получаю много сообщений - и взрослые хотят заниматься, и дети младше…

www.tgoop.com/totoro_teacher/206

518 viewsOlesya | TG@srpski_together, Jan 5, 2024 at 19:23

🎄Говорим, говорим, говорим - используя все, что изучили.

На предновогодних занятиях выводим в речь грамматику и лексику. Как, впрочем, и всегда!

Больше всего на уроках я люблю совмещать тренировку грамматики (особенно, сложной) с говорением. Так использование грамматических конструкций становится осознанным - мы понимаем, что можем при помощи них сказать, для чего они в речи.

На предновогодних занятиях я 'завернула' все обсуждения в 'обертку' квеста. Мы прошли первую локацию, ребятам несколько раз потребовались баллы, которые они получали в течение полугодия за выполнение заданий дома и на уроке.

Сначала мы поиграли в большую 'обсуждалку' на новогоднюю тематику, нужно было построить вопрос из заготовки в нужном времени и задать кому-то из одногруппников. За ошибки списывались баллы из заработанных в течение полугодия.

Потом мы сыграли в словесный вариант 'Тайного Санты' и потренировали довольно сложную тему Modal verbs of speculation. Я попросила ребят накидать идеи новогодних подарков, как универсальных, так и тех, которые подошли бы конкретному человеку в группе. Получившийся список я вставила в Wordwall, потом ребята открывали 'коробочки' с идеями для подарков и предполагали, кому этот подарок может подойти, например, 'A big plate of noodles must be a good present for Anna because it's her favourite dish'. А тот, кому 'дарили' должен был сказать, правда или нет, подошел ли бы ему/ей такой подарок. Ребятам очень понравилась эта игра, было много улыбок, шуток и у нас даже появились свои 'мемы' в группах.

К концу занятия мы решили просто повеселиться. Поиграли в крокодила - я прислала каждому в сообщении новогоднее предложение, которое нужно было нарисовать, а вся группа должна была максимально точно описать/угадать по картинке, что было в исходном предложении. Это была просто умора, учитывая, что предложения были типа 'Санта поет в дУше' и т.д.

Ну а в самом финале занятия мы написали письмо в новый год - я попросила ребят назвать любые прилагательные и вставила их в заранее заготовленный текст письма. Это моя любимая фишка на протяжении многих лет - от результата коллективного творчества ухахатываются все!

Вот такие предпраздничные занятия) Я стараюсь, чтобы уроках всегда было тепло, искренне, весело и, конечно, полезно.

👻После праздников я запущу одну или две новые группы - подростковые или взрослые. Возраст и уровень, который я в итоге выберу, определится количеством заявок и результатами собеседования.

Заявку с указанием уровня можно оставить в комментарии под постом о наборе групп https://www.tgoop.com/totoro_teacher/197 или в личных сообщениях @Olesya_totoro_teacher

BY totoro_teacher | English