tgoop.com/uchimsyauchitinache/1093
Last Update:
Всем привет 😊
#медиа и ИТ грамотность
Цифровая безопасность
Друзья, читательница Татьяна пару дней назад обратилась к нам с вами с просьбой 👆👆👆, листайте выше, чтобы увидеть скрин. Нужны материалы по информационной безопасности. У меня их много, я предложу то, что есть, очень надеюсь, что и остальные члены сообщества что-то подкинут. А сейчас некоторая теоретическая база по теме.
🔺В мире эту тему принято называть цифровой безопасностью, так как речь шире, чем только об интернете. Фактически речь должна идти обо всех активностях, которые оставляют цифровой след.
🔺Знания и умения обеспечить свою цифровую безопасность относятся к медиа и ИТ-грамотности. В целом в медиа и ИТ-грамотность входят следующие области знаний, умений и навыков (по модели Digital Competentce, разработанном Советом Европы, так как в России, к сожалению, нет до сих пор адекватной раскладки по грамотностям):
• Информационная цифровая грамотность
• IT-навыки и создание цифрового контента
• Цифровая безопасность
• Общение и командная работа в цифровой среде
• Решение проблем в цифровом и медиа-пространстве
Вот это обязательно должно быть в образовательной стратегии вашего ребенка, всему этому ребенок в идеале должен научиться до выпуска на рынок труда, чтобы быть конкурентоспособным игроком рынка труда. Кстати, проверьте себя, если у вас есть дети. Ваш ребенок осваивает это области? Есть что-то, что пока провисает? Что из этого ему может грамотно и с пользой для жизни дать основная школа? Что придется добивать кружками и онлайн курсами? Что самим?
Как видите, цифровая безопасность – это лишь одна из областей. Теперь про то, чему конкретно нужно научить ребенка в рамках цифровой безопасности. Мне нравится, как это свела в подборку рекомендаций крутейший эксперт по образовательной стратегии, Полина Мальцева, приведу здесь ее рекомендации:
👉 Научить ребенка управлять своим цифровым следом, контролировать, какие данные про него остаются в цифровом пространстве и их потенциально можно собрать и использовать во вред. Например, где засветилась кредитная карточка? можно ли по его социальным сетям найти, где он живет, что прямо сейчас вся семья отдыхает и дом пуст? Оставляет ли ребенок фразы, которые в данный момент могут расцениваться как нарушение закона? Или символы, признанные экстремистскими?
👉 Вместе с ребенком попробовать задать в поисковике его ФИО, ваше ФИО, еще кого-то из ваших знакомых или родных. Что выпадает в выдаче? Вся ли информация желательна? Если нет, ребенку важно рассказать, как связываться с администрацией сайтов / сетей, чтобы это удалить.
👉 Научить ребенка минимизировать свой цифровой след. Вот отличные советы лаборатории Касперского:
• Использование режима инкогнито, в котором браузер не сохраняет файлы cookie и историю посещенных сайтов
• Строгие настройки конфиденциальности в браузерах и на веб-ресурсах
• Использование псевдонимов и одноразовых почтовых адресов для регистрации на сайтах
• Предоставление приложениям только тех разрешений, которые необходимы для их работы
• Использование механизмов блокировки сторонних трекеров на веб-сайтах
• Удаление ненужных учетных записей
• Публикация в сети только той информации, которая не является конфиденциальной и не способна скомпрометировать человека или компанию
👉 Рассказать ребенку о кибербуллинге, что делать, если он столкнулся с этим явлением в роли жертвы или свидетеля.
Ниже полезные ссылки про цифровой след и про кибербуллинг 👇 👇 👇
BY Канал «Учимся учить иначе»
Share with your friend now:
tgoop.com/uchimsyauchitinache/1093