Warning: mkdir(): No space left on device in /var/www/tgoop/post.php on line 37

Warning: file_put_contents(aCache/aDaily/post/uchimsyauchitinache/--): Failed to open stream: No such file or directory in /var/www/tgoop/post.php on line 50
Канал «Учимся учить иначе»@uchimsyauchitinache P.576
UCHIMSYAUCHITINACHE Telegram 576
#мышление_роста
🌱 Люди с мышлением роста уверены в том, что всему можно научиться и освоить практически любой навык. Они считают, что их базовые способности — лишь отправная точка.
⛔️ Люди с фиксированным мышлением, наоборот, верят, что их способности «высечены в камне», то есть не могут измениться в течение жизни. Согласно исследованиям, даже если на старте у людей разные способности, именно люди с мышлением роста добиваются гораздо бОльших результатов.
🌱 Человек с мышлением роста
· Принимает вызовы
· Сталкиваясь с трудностями, старается их преодолеть
· Усилия считает частью пути к мастерству
· Критику учитывает, рефлексирует, меняется к лучшему
· Успех других людей является для него источником вдохновения и опыта, который можно взять в работу
· Принимает ошибки, как показатель того, над чем ещё надо поработать
⛔️ Человек с фиксированным мышлением
· Отказывается от борьбы в ответ на вызовы
· Легко сдаётся, сталкиваясь с трудностями
· Считает, что прилагать усилия бесполезно
· В случае критики игнорирует полезные негативные комментарии
· Успех других вызывает у него чувство страха и конкуренции
· Боится ошибок, поэтому избегает трудных задач
· Не воспринимает ошибки, как драйверы для обучения, скорее, как провал и признак своей неумности, неспособности
👩‍🔬 Главный мировой исследователь мышления роста, Кэрол Дуэк, на русский язык переведена её книга «Гибкое сознание». Она всю жизнь исследует мышление роста, и то, как именно надо хвалить ребёнка, а как не надо, как настроить оценку в школе, чтобы формировалось гибкое сознание.
📈 Мне очень нравится одно из самых громких её исследований о том, как брали детей из маргинальных районов, экономически неблагополучных семей в качестве экспериментальной группы. А детей из математических классов, созданных Microsoft, помещали в контрольную группу. Замеряли в начале их результаты по математике. Дети из классов Microsoft, понятное дело, были академически сильнее. Потом целый год учили математике и по-разному давали им обратную связь. Экспериментальной группе с фокусом на усилия, контрольной группе с фокусом на «Молодец, ты умный» или «Круто! Ни одной помарки/ошибки». В итоге через год дети из обычных классов обогнали по математике отобранных детей из классов Microsoft. Всё почему? Потому что им никто не убил познавательную мотивацию и им прицельно формировали мышление роста.
🌐 А вот и ссылки про мышление роста
👆 TED Talk Кэрол Дуэк про мышление роста
👆 Книга Кэрол Дуэк "Гибкое сознание", там есть конкретные рекомендации, как именно разговаривать с детьми (доказано исследованиями)
👆 Моя статья про мышление роста и про то, как хвалить детей
👆 Еще одна моя статья про гибкое сознание в рамках ФГОС
👆 Моя статья с конкретным примером, как развивать мышление роста в быту
👆 Статья 4 brain на русском языке про мышление роста
👆 Статья РБК на русском языке про мышление роста
👆 Отчет PISA по мышлению роста
👆 Статья из авторитетного издания Nature про мышление роста и связь с академическими достижениями
У меня еще куча материалов и статей, много на английском, это лишь процентов 20, но и этого, думаю, достаточно 😊



tgoop.com/uchimsyauchitinache/576
Create:
Last Update:

#мышление_роста
🌱 Люди с мышлением роста уверены в том, что всему можно научиться и освоить практически любой навык. Они считают, что их базовые способности — лишь отправная точка.
⛔️ Люди с фиксированным мышлением, наоборот, верят, что их способности «высечены в камне», то есть не могут измениться в течение жизни. Согласно исследованиям, даже если на старте у людей разные способности, именно люди с мышлением роста добиваются гораздо бОльших результатов.
🌱 Человек с мышлением роста
· Принимает вызовы
· Сталкиваясь с трудностями, старается их преодолеть
· Усилия считает частью пути к мастерству
· Критику учитывает, рефлексирует, меняется к лучшему
· Успех других людей является для него источником вдохновения и опыта, который можно взять в работу
· Принимает ошибки, как показатель того, над чем ещё надо поработать
⛔️ Человек с фиксированным мышлением
· Отказывается от борьбы в ответ на вызовы
· Легко сдаётся, сталкиваясь с трудностями
· Считает, что прилагать усилия бесполезно
· В случае критики игнорирует полезные негативные комментарии
· Успех других вызывает у него чувство страха и конкуренции
· Боится ошибок, поэтому избегает трудных задач
· Не воспринимает ошибки, как драйверы для обучения, скорее, как провал и признак своей неумности, неспособности
👩‍🔬 Главный мировой исследователь мышления роста, Кэрол Дуэк, на русский язык переведена её книга «Гибкое сознание». Она всю жизнь исследует мышление роста, и то, как именно надо хвалить ребёнка, а как не надо, как настроить оценку в школе, чтобы формировалось гибкое сознание.
📈 Мне очень нравится одно из самых громких её исследований о том, как брали детей из маргинальных районов, экономически неблагополучных семей в качестве экспериментальной группы. А детей из математических классов, созданных Microsoft, помещали в контрольную группу. Замеряли в начале их результаты по математике. Дети из классов Microsoft, понятное дело, были академически сильнее. Потом целый год учили математике и по-разному давали им обратную связь. Экспериментальной группе с фокусом на усилия, контрольной группе с фокусом на «Молодец, ты умный» или «Круто! Ни одной помарки/ошибки». В итоге через год дети из обычных классов обогнали по математике отобранных детей из классов Microsoft. Всё почему? Потому что им никто не убил познавательную мотивацию и им прицельно формировали мышление роста.
🌐 А вот и ссылки про мышление роста
👆 TED Talk Кэрол Дуэк про мышление роста
👆 Книга Кэрол Дуэк "Гибкое сознание", там есть конкретные рекомендации, как именно разговаривать с детьми (доказано исследованиями)
👆 Моя статья про мышление роста и про то, как хвалить детей
👆 Еще одна моя статья про гибкое сознание в рамках ФГОС
👆 Моя статья с конкретным примером, как развивать мышление роста в быту
👆 Статья 4 brain на русском языке про мышление роста
👆 Статья РБК на русском языке про мышление роста
👆 Отчет PISA по мышлению роста
👆 Статья из авторитетного издания Nature про мышление роста и связь с академическими достижениями
У меня еще куча материалов и статей, много на английском, это лишь процентов 20, но и этого, думаю, достаточно 😊

BY Канал «Учимся учить иначе»




Share with your friend now:
tgoop.com/uchimsyauchitinache/576

View MORE
Open in Telegram


Telegram News

Date: |

Earlier, crypto enthusiasts had created a self-described “meme app” dubbed “gm” app wherein users would greet each other with “gm” or “good morning” messages. However, in September 2021, the gm app was down after a hacker reportedly gained access to the user data. Those being doxxed include outgoing Chief Executive Carrie Lam Cheng Yuet-ngor, Chung and police assistant commissioner Joe Chan Tung, who heads police's cyber security and technology crime bureau. Developing social channels based on exchanging a single message isn’t exactly new, of course. Back in 2014, the “Yo” app was launched with the sole purpose of enabling users to send each other the greeting “Yo.” The creator of the channel becomes its administrator by default. If you need help managing your channel, you can add more administrators from your subscriber base. You can provide each admin with limited or full rights to manage the channel. For example, you can allow an administrator to publish and edit content while withholding the right to add new subscribers. How to create a business channel on Telegram? (Tutorial)
from us


Telegram Канал «Учимся учить иначе»
FROM American