😐Сегодняшний пост родился из вопроса, на который я отвечаю стабильно раз в пару месяцев вот уж десятый год. Вопрос звучит так: Почему мы третий год учим одни и те же слова?
📎Вопрос этот, как правило, рождается в головах родителей и бабушек/дедушек студентов начальной школы. То есть когда ребенок начал учить язык в дошкольном возрасте и продолжает в первом / втором классе.
✏️Важно помнить что в детском мире Английского нет ничего абстрактного. Не будет слов « предубеждение» и « замысловатый». Будет соответсвующая возрасту лексика, состоящая из реалий жизни: игрушки, школьные принадлежности, семья, цвета и т.д
Итак Со стороны( и если не вникать в программу, что в целом ок) и правда может показаться что ребёнок три года прыгает вокруг одного и того же набора слов. Слова действительно повторяются и будут повторяться, но это не значит, что три года вы стоите на месте. Что же происходит на самом деле?
0⃣ уровень. Студент-дошкольник первый раз сталкивается с английским. Основная задача-познакомиться с языком, научиться его не бояться, полюбить занятия английским, выучить адекватную возрасту лексику. Навыки на этом уровне это listening и speaking. То есть уметь слушать /услышать преподавателя и ответить на вопрос. Если препод показывает карандаш и спрашивает what’s this? Студент отвечаетa pencil.
1️⃣уровень. Навыки на этом уровне : listening, speaking, reading. Сейчас главная задача - научиться читать. Естественно, для того чтобы ребёнку было легче понять что он вообще читает, слова в большинстве своем будут знакомые. Это не значит, что новых слов не будет вообще, они будут, но их будет меньше. Допустим, вы знаете 5 слов по теме игрушки, на этом уровне это будут те же самые 5 плюс ещё 3 новых. Тем более, что сейчас еще сверху посыпется грамматика и надо прочитать “it’s a red pencil”. Чтение не отделяется от письма, но на этом уровне больше уделяется внимания орфографии и правильному написанию букв и отдельных слов-вокабуляра по теме.
❗️Вся грамматика на этом уровне направлена « на себя», то есть студент рассказывает про свои любимые цвета, семью и тд. Только « I like/ I have got/ I don’t like» и т.д.
2️⃣ уровень. Вот только здесь мы уже говорим обо всех 4 навыках на уроке : listening, speaking, reading, writing. Все, что мы умеем говорить и читать теперь надо научиться писать и писать правильно. Не только орфографически, но и грамматически. Тут первый раз случается Present Simple и рассказ про другого человека, не про себя любимого. Здесь мы бьемся над правильным построением предложений и рассказываем про лучших друзей. И чтобы было легче применять новую грамматику мы используем знакомые слова ( опять же, добавив щепотку новых, но так чтобы не перегрузить)
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 💡Итог : да, большая часть слов будет повторяться. Но для того, чтобы сделать легче колоссальную и фундаментальную работу, которая вокруг этих слов происходит. Чтение и письмо -базовые навыки, на них нужно время и студенческие силы. Если мы будем добавлять по 15 новых слов, мы перегрузим студента, сместим фокус и пострадают в итоге чтение и письмо.
Так что не унываем, шанс выучить 20 слов к уроку всем ещё предоставится в средней школе, надо лишь немного подождать 🙂
😐Сегодняшний пост родился из вопроса, на который я отвечаю стабильно раз в пару месяцев вот уж десятый год. Вопрос звучит так: Почему мы третий год учим одни и те же слова?
📎Вопрос этот, как правило, рождается в головах родителей и бабушек/дедушек студентов начальной школы. То есть когда ребенок начал учить язык в дошкольном возрасте и продолжает в первом / втором классе.
✏️Важно помнить что в детском мире Английского нет ничего абстрактного. Не будет слов « предубеждение» и « замысловатый». Будет соответсвующая возрасту лексика, состоящая из реалий жизни: игрушки, школьные принадлежности, семья, цвета и т.д
Итак Со стороны( и если не вникать в программу, что в целом ок) и правда может показаться что ребёнок три года прыгает вокруг одного и того же набора слов. Слова действительно повторяются и будут повторяться, но это не значит, что три года вы стоите на месте. Что же происходит на самом деле?
0⃣ уровень. Студент-дошкольник первый раз сталкивается с английским. Основная задача-познакомиться с языком, научиться его не бояться, полюбить занятия английским, выучить адекватную возрасту лексику. Навыки на этом уровне это listening и speaking. То есть уметь слушать /услышать преподавателя и ответить на вопрос. Если препод показывает карандаш и спрашивает what’s this? Студент отвечаетa pencil.
1️⃣уровень. Навыки на этом уровне : listening, speaking, reading. Сейчас главная задача - научиться читать. Естественно, для того чтобы ребёнку было легче понять что он вообще читает, слова в большинстве своем будут знакомые. Это не значит, что новых слов не будет вообще, они будут, но их будет меньше. Допустим, вы знаете 5 слов по теме игрушки, на этом уровне это будут те же самые 5 плюс ещё 3 новых. Тем более, что сейчас еще сверху посыпется грамматика и надо прочитать “it’s a red pencil”. Чтение не отделяется от письма, но на этом уровне больше уделяется внимания орфографии и правильному написанию букв и отдельных слов-вокабуляра по теме.
❗️Вся грамматика на этом уровне направлена « на себя», то есть студент рассказывает про свои любимые цвета, семью и тд. Только « I like/ I have got/ I don’t like» и т.д.
2️⃣ уровень. Вот только здесь мы уже говорим обо всех 4 навыках на уроке : listening, speaking, reading, writing. Все, что мы умеем говорить и читать теперь надо научиться писать и писать правильно. Не только орфографически, но и грамматически. Тут первый раз случается Present Simple и рассказ про другого человека, не про себя любимого. Здесь мы бьемся над правильным построением предложений и рассказываем про лучших друзей. И чтобы было легче применять новую грамматику мы используем знакомые слова ( опять же, добавив щепотку новых, но так чтобы не перегрузить)
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 💡Итог : да, большая часть слов будет повторяться. Но для того, чтобы сделать легче колоссальную и фундаментальную работу, которая вокруг этих слов происходит. Чтение и письмо -базовые навыки, на них нужно время и студенческие силы. Если мы будем добавлять по 15 новых слов, мы перегрузим студента, сместим фокус и пострадают в итоге чтение и письмо.
Так что не унываем, шанс выучить 20 слов к уроку всем ещё предоставится в средней школе, надо лишь немного подождать 🙂
But a Telegram statement also said: "Any requests related to political censorship or limiting human rights such as the rights to free speech or assembly are not and will not be considered." During the meeting with TSE Minister Edson Fachin, Perekopsky also mentioned the TSE channel on the platform as one of the firm's key success stories. Launched as part of the company's commitments to tackle the spread of fake news in Brazil, the verified channel has attracted more than 184,000 members in less than a month. When choosing the right name for your Telegram channel, use the language of your target audience. The name must sum up the essence of your channel in 1-3 words. If you’re planning to expand your Telegram audience, it makes sense to incorporate keywords into your name. How to Create a Private or Public Channel on Telegram? Co-founder of NFT renting protocol Rentable World emiliano.eth shared the group Tuesday morning on Twitter, calling out the "degenerate" community, or crypto obsessives that engage in high-risk trading.
from us
