سؤال وجواب

سؤال للمراهقين: لماذا علينا ألا نشاهد الإباحية حتى لو كنا نحبّ ذلك؟

من الطبيعي أن يكون لدى الأطفال رغبة في معرفة كل شيء عن مفهوم الجنس وخاصة في سن البلوغ والمراهقة وعندها يصبح التكاثر هو الهدف الرئيسي الذي يشغل الفكر.

ولكن أثناء سن البلوغ يكون هناك خلل عصبي مؤقت و يكون هناك جزء من الدماغ لا يزال لم يصل لمرحلة النضج و هذا ما يفسر السلوك الاندفاعي لدى المراهقين ولكنه ليس مبررا بكل تأكيد لفعل ما هو خطأ.

يختلف عقل المراهق عن الشخص البالغ في أربع نقاط فريدة:

1- ذو دوافع قوية (اذهب واحصل عليه):
دائرة المكافأة هي محور كل الدوافع والتي تشمل الرغبة الجنسية والمشاعر والحب والكره والإدمان. وتقوم الهرمونات الجنسية بِحَثِّ مسارات دائرة المكافأة فتزيد من نشاطها في فترة المراهقة والتي تهدأ قليلا في أوائل العشرينيات. فالمراهق لديه رغبة عالية في حب الأشياء الجديدة والمثيرة وخاصة في سن 15 عاما. وذلك لحساسية الدماغ للدوبامين والذي يساعد على تعزيز التعلم والعادات لديه فعندما يجرب شيئا جديدا ويفرز الدوبامين فيشعر بالسعادة وتتكون لديه رغبة في تكرار هذا الشيء. وفي الواقع، إن أدمغة المراهقين تستجيب إلى أي شيء تتلقاه على أنه مثيرٌ مرتين إلى أربع مرات من البالغين وذلك بفعل حساسية الدوبامين العالية لديهم.

للأسف حساسية دوائر المكافأة لشخص في سن المراهقة تجعلها أكثر عرضة للإدمان من ذات دوائر الشخص عند تعرضه للإباحية بعد بلوغه سن الرشد وهنا يحضر بذهني المقولة المعروفة “من شب على شيء شاب عليه ومن عاش على شيء مات عليه” نسأل الله السلامة.

2- انخفاض الحساسية إلى النفور:
وقد أظهرت البحوث أن المراهقين أقل اهتماما بالقوانين ويسهل عليهم خرقها.

3- الشعور بالذنب يتضاءل تدريجيا:
للأسف الهرمونات الجنسية التي تشعل حساسية المراهق لا تفعل شيئا لتطوير مركز الإرادة في الدماغ. .. عقل المراهق أشبه بسيارة فيراري مجنونة السرعة وخالية تقريبا من الفرامل أما دواسة البنزين فعالة بشكل غير محدود عند ارتباطها بالإنترنت. ..دوائر المكافأة الواقعة خلف القشرة الرمادية تزيل تدريجيا تلك الفرامل الضعيفة أصلا والتي لن تنضج حتى عقد آخر من الزمن في ذلك الدماغ الذي يتحمل مسؤولية تقييم المخاطر والتفكير بالمستقبل واختيار الأولويات وتوجيه الاهتمامات والتحكم بالدوافع ، أدمغة المراهقين كونها لم تنضج بعد تسيَّرُها الدوافع العاطفية بدلا من المنطق والتفكير العقلاني ولكن عندما تنضج يظهر الوعي ويدهش المراهق من أفعاله في الماضي ويشعر بالعار بسببها بذلك الوقت تكون أفعالهم أكثر منطقية ووعي.

ولكن أثناء المراهقة لا يستطيع المرء إدراك عواقب أفعاله أو التكيف مع المخاطر فينجرف نحو المخدرات والسيارات السريعة والإسراف بتناول الوجبات السريعة والألعاب الإلكترونية والاباحية كذلك.

4- التعديل المفرط للخلايا العصبية:
على مبدأ ‘‘استعمله أو تفقده‘ ‘يعيد الدماغ تنظيم ذاته في جميع دوائر ومسارات الدماغ ذات الترابط الضعيف والتي لا يتم استخدامها حيث يتم حلها وتفكيكها ، بينما تتم تقوية الدوائر والروابط المستخدمة باستمرار ومحاور الدوائر العصبية المرتبطة بالنخاع تقوى ارتباطها أكثر ما يزيد سرعة المثيرات العصبية. فروع الخلايا الصغيرة (التشعبات) التي تتلقى الإشارات تصبح أكبر وأكبر مما يزيد فعالية المثيرات والتواصل بين المحاور العصبية والتشعبات (تتضاعف بالدوائر العصبية القوية وتضعف في الدوائر غير المستخدمة أو ذات الاستخدام القليل) تشكل هذه الآلية بنهاية المطاف شخصياتنا ككل من هوايات وعادات وأفكار ومهارات وغير ذلك.

وهنا ندرك أهمية اختياراتنا خلال المراهقة (فترة تفجر النمو العصبي).

“إن استمع المراهق للمحاضرات الصوتية ومارس الرياضة أو قرأ دروسه سيشتد الترابط بين الخلايا المسؤولة عن هذه الأفعال وإن اضطجع على الأريكة أو لعب بالألعاب الإلكترونية أو شاهد الإباحية ستبقى الخلايا المسؤولة عن هذه الأفعال حية وستستمر تقوية روابطها."

www.tgoop.com/wa3iQ/178

10.1K viewsedited  Apr 4, 2020 at 16:23

سؤال للمراهقين: لماذا علينا ألا نشاهد الإباحية حتى لو كنا نحبّ ذلك؟

من الطبيعي أن يكون لدى الأطفال رغبة في معرفة كل شيء عن مفهوم الجنس وخاصة في سن البلوغ والمراهقة وعندها يصبح التكاثر هو الهدف الرئيسي الذي يشغل الفكر.

ولكن أثناء سن البلوغ يكون هناك خلل عصبي مؤقت و يكون هناك جزء من الدماغ لا يزال لم يصل لمرحلة النضج و هذا ما يفسر السلوك الاندفاعي لدى المراهقين ولكنه ليس مبررا بكل تأكيد لفعل ما هو خطأ.

يختلف عقل المراهق عن الشخص البالغ في أربع نقاط فريدة:

1- ذو دوافع قوية (اذهب واحصل عليه):
دائرة المكافأة هي محور كل الدوافع والتي تشمل الرغبة الجنسية والمشاعر والحب والكره والإدمان. وتقوم الهرمونات الجنسية بِحَثِّ مسارات دائرة المكافأة فتزيد من نشاطها في فترة المراهقة والتي تهدأ قليلا في أوائل العشرينيات. فالمراهق لديه رغبة عالية في حب الأشياء الجديدة والمثيرة وخاصة في سن 15 عاما. وذلك لحساسية الدماغ للدوبامين والذي يساعد على تعزيز التعلم والعادات لديه فعندما يجرب شيئا جديدا ويفرز الدوبامين فيشعر بالسعادة وتتكون لديه رغبة في تكرار هذا الشيء. وفي الواقع، إن أدمغة المراهقين تستجيب إلى أي شيء تتلقاه على أنه مثيرٌ مرتين إلى أربع مرات من البالغين وذلك بفعل حساسية الدوبامين العالية لديهم.

للأسف حساسية دوائر المكافأة لشخص في سن المراهقة تجعلها أكثر عرضة للإدمان من ذات دوائر الشخص عند تعرضه للإباحية بعد بلوغه سن الرشد وهنا يحضر بذهني المقولة المعروفة “من شب على شيء شاب عليه ومن عاش على شيء مات عليه” نسأل الله السلامة.

2- انخفاض الحساسية إلى النفور:
وقد أظهرت البحوث أن المراهقين أقل اهتماما بالقوانين ويسهل عليهم خرقها.

3- الشعور بالذنب يتضاءل تدريجيا:
للأسف الهرمونات الجنسية التي تشعل حساسية المراهق لا تفعل شيئا لتطوير مركز الإرادة في الدماغ. .. عقل المراهق أشبه بسيارة فيراري مجنونة السرعة وخالية تقريبا من الفرامل أما دواسة البنزين فعالة بشكل غير محدود عند ارتباطها بالإنترنت. ..دوائر المكافأة الواقعة خلف القشرة الرمادية تزيل تدريجيا تلك الفرامل الضعيفة أصلا والتي لن تنضج حتى عقد آخر من الزمن في ذلك الدماغ الذي يتحمل مسؤولية تقييم المخاطر والتفكير بالمستقبل واختيار الأولويات وتوجيه الاهتمامات والتحكم بالدوافع ، أدمغة المراهقين كونها لم تنضج بعد تسيَّرُها الدوافع العاطفية بدلا من المنطق والتفكير العقلاني ولكن عندما تنضج يظهر الوعي ويدهش المراهق من أفعاله في الماضي ويشعر بالعار بسببها بذلك الوقت تكون أفعالهم أكثر منطقية ووعي.

ولكن أثناء المراهقة لا يستطيع المرء إدراك عواقب أفعاله أو التكيف مع المخاطر فينجرف نحو المخدرات والسيارات السريعة والإسراف بتناول الوجبات السريعة والألعاب الإلكترونية والاباحية كذلك.

4- التعديل المفرط للخلايا العصبية:
على مبدأ ‘‘استعمله أو تفقده‘ ‘يعيد الدماغ تنظيم ذاته في جميع دوائر ومسارات الدماغ ذات الترابط الضعيف والتي لا يتم استخدامها حيث يتم حلها وتفكيكها ، بينما تتم تقوية الدوائر والروابط المستخدمة باستمرار ومحاور الدوائر العصبية المرتبطة بالنخاع تقوى ارتباطها أكثر ما يزيد سرعة المثيرات العصبية. فروع الخلايا الصغيرة (التشعبات) التي تتلقى الإشارات تصبح أكبر وأكبر مما يزيد فعالية المثيرات والتواصل بين المحاور العصبية والتشعبات (تتضاعف بالدوائر العصبية القوية وتضعف في الدوائر غير المستخدمة أو ذات الاستخدام القليل) تشكل هذه الآلية بنهاية المطاف شخصياتنا ككل من هوايات وعادات وأفكار ومهارات وغير ذلك.

وهنا ندرك أهمية اختياراتنا خلال المراهقة (فترة تفجر النمو العصبي).

“إن استمع المراهق للمحاضرات الصوتية ومارس الرياضة أو قرأ دروسه سيشتد الترابط بين الخلايا المسؤولة عن هذه الأفعال وإن اضطجع على الأريكة أو لعب بالألعاب الإلكترونية أو شاهد الإباحية ستبقى الخلايا المسؤولة عن هذه الأفعال حية وستستمر تقوية روابطها."

BY سؤال وجواب