Жил-был логопед Осипова

Эмоциональный интеллект.

Через эмоции ребенок учится понимать этот мир. Он наблюдает за взрослыми и учится распознавать их чувства. Это умение очень важно для адаптации в социуме. Ребенок понимает что чувствует он сам и окружающие его люди.
При этом сами эмоции ситуативны и импульсивны, легко сменяются. Эмоции определяют поведение ребенка. И взрослый должен помочь ребенку понять, что же с ним происходит, как и куда правильно направить эмоции.
Ребенок с трудом контролирует свои эмоции, поэтому громкий плач или смех, слезы и т.д часто раздражают взрослых. Проблемы детей кажутся не важными, но это не так. Именно сейчас ребенок учится понимать, что с ним происходит. Родители хотят, что бы ребенок был ярким, уверенным и т.д но при этом не дают развиться природным возможностям.
Ребенок который понимает свои и чужие чувства становится более коммуникативным, может распознавать свои эмоции и влиять на них, сможет специально создавать в себе эмоции, быстрее оценит ситуацию опираясь на эмоции людей вокруг. Это важные факторы для развития уверенности в себе и формирования взрослой личности.
Психологическое здоровье, так же основано на эмоциональном интеллекте. Стрессоустойчивость у таких людей выше.

Эмоциональный интеллект можно разделить на 4 компонента:

восприятие — способность определять собственные эмоции и эмоции других людей по выражению лица, голосу, жестам, мимике и т.д.;
понимание — установление причинно-следственной связи между эмоцией и событием, вызвавшим ее;
управление — умение контролировать собственные эмоции, а также использовать чужие эмоции для достижения определенных целей;
стимулирование мышления — способность направлять эмоции и чувства в нужное русло (творчество, спортивные достижения и др.).

Эмоции становятся ориентиром в мире: ребенок ищет одобрения своих желаний и действий в выражении лица мамы, доверяет только добрым улыбающимся людям, распознает враждебную интонацию. К трем годам он умеет не только считывать настроение родителей, но и понимает, как его можно использовать для достижения своих целей. Поэтому дети такие "манипуляторы", они понимают как себя вести, что бы достичь результата.
У нас такое бывает - я уставшая и хочу просто тихий вечер. И именно сейчас дочь считает, что может легко получить своё при минимуме усилий. Потом очень недовольна, что и теперь мама не слушается, даже если плакать, скандалить и т.д. а вот старший брат от первой слезинки луну с неба снимет.🤭

А ваши дети часто манипулируют?

#важное_о_речи

www.tgoop.com/zhil_byl_logoped_Osipova/265

281 viewsedited  Mar 19, 2024 at 12:33

Эмоциональный интеллект.

Через эмоции ребенок учится понимать этот мир. Он наблюдает за взрослыми и учится распознавать их чувства. Это умение очень важно для адаптации в социуме. Ребенок понимает что чувствует он сам и окружающие его люди.
При этом сами эмоции ситуативны и импульсивны, легко сменяются. Эмоции определяют поведение ребенка. И взрослый должен помочь ребенку понять, что же с ним происходит, как и куда правильно направить эмоции.
Ребенок с трудом контролирует свои эмоции, поэтому громкий плач или смех, слезы и т.д часто раздражают взрослых. Проблемы детей кажутся не важными, но это не так. Именно сейчас ребенок учится понимать, что с ним происходит. Родители хотят, что бы ребенок был ярким, уверенным и т.д но при этом не дают развиться природным возможностям.
Ребенок который понимает свои и чужие чувства становится более коммуникативным, может распознавать свои эмоции и влиять на них, сможет специально создавать в себе эмоции, быстрее оценит ситуацию опираясь на эмоции людей вокруг. Это важные факторы для развития уверенности в себе и формирования взрослой личности.
Психологическое здоровье, так же основано на эмоциональном интеллекте. Стрессоустойчивость у таких людей выше.

Эмоциональный интеллект можно разделить на 4 компонента:

восприятие — способность определять собственные эмоции и эмоции других людей по выражению лица, голосу, жестам, мимике и т.д.;
понимание — установление причинно-следственной связи между эмоцией и событием, вызвавшим ее;
управление — умение контролировать собственные эмоции, а также использовать чужие эмоции для достижения определенных целей;
стимулирование мышления — способность направлять эмоции и чувства в нужное русло (творчество, спортивные достижения и др.).

Эмоции становятся ориентиром в мире: ребенок ищет одобрения своих желаний и действий в выражении лица мамы, доверяет только добрым улыбающимся людям, распознает враждебную интонацию. К трем годам он умеет не только считывать настроение родителей, но и понимает, как его можно использовать для достижения своих целей. Поэтому дети такие "манипуляторы", они понимают как себя вести, что бы достичь результата.
У нас такое бывает - я уставшая и хочу просто тихий вечер. И именно сейчас дочь считает, что может легко получить своё при минимуме усилий. Потом очень недовольна, что и теперь мама не слушается, даже если плакать, скандалить и т.д. а вот старший брат от первой слезинки луну с неба снимет.🤭

А ваши дети часто манипулируют?

#важное_о_речи

BY Жил-был логопед Осипова